Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng lớp 7 (Cánh diều)

    Với Giáo án Chủ đề 2: Tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng Toán lớp 7 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán 7 Chủ đề 2.

    1 1,095 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán 7 Cánh diều bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Toán 7 Chủ đề 2 (Cánh diều): Tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng (1 tiết)

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

    ‒ Biết cách và tạo được đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng.

    ‒ Vận dụng được kiến thức về lăng trụ đứng để tạo đồ dùng hình lăng trụ.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    ‒ Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

    ‒ Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

    ‒ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

    Năng lực riêng:

    ‒ Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề.

    ‒ Tạo dựng đồ vật có dạng hình lăng trụ đứng.

    3. Phẩm chất

    ‒ Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

    ‒ Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

    ‒ Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ; biết tích hợp toán học và cuộc sống.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng.

    2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, hình ảnh về những đồ vật được thiết kế, chế tạo ở dạng hình lăng trụ đứng, dụng cụ như giấy màu, kéo, bìa cứng, keo dán, các que kem...

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

    a) Mục tiêu:

    HS nhớ lại các kiến thức về hình lăng trụ đứng.

    b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

    c) Sản phẩm: HS nhớ lại các kiến thức và trả lời được câu hỏi mở đầu

    d) Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

    GV đặt câu hỏi:

    Nêu đặc điểm hình lăng trụ đứng tam giác và lăng trụ đứng tứ giác về
    + Mặt đáy là hình gì, các mặt đáy như thế nào với nhau?

    + Các mặt bên là hình gì?

    + Các cạnh bên có tính chất gì với nhau? Chiều cao của lăng trụ đứng là độ dài đoạn nào?

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 9 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Toán 7 Chủ đề 2 Cánh diều.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Toán 7 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 1: Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương

    Giáo án Bài 2: Hình lăng trụ đứng tam giác. Hình lăng trụ đứng tứ giác

    Giáo án Bài tập cuối chương 3

    Giáo án Bài 1: Góc ở vị trí đặc biệt

    Giáo án Bài 2: Tia phân giác của một góc

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,095 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: