Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 Bài 2 (Kết nối tri thức): An toàn trong phòng thực hành

Với giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 2: An toàn trong phòng thực hành sách Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong sách bài tập Khoa học tự nhiên 6.

1 802 lượt xem
Tải về


Giải SBT Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 2: An toàn trong phòng thực hành

Bài 2.1 trang 6 SBT Khoa học tự nhiên 6 - KNTT: Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì?
Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì (ảnh 1)

A. Cấm thực hiện.

B. Bắt buộc thực hiện.

C. Cảnh báo nguy hiểm. 

D. Không bắt buộc thực hiện.

Trả lời:

- Nhận biết biển báo cấm:

+ Biển báo cấm có hình tròn.

+ Phần lớn biển có nền màu trắng, viền đỏ, nội dung biểu thị màu đen.

+ Một số ít biển có nền xanh, viền đỏ, nội dung trắng hoặc nền trắng, viền đỏ, nội dung màu đen.

- Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa là cấm thực hiện:
Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì (ảnh 1)

Biển báo cấm uống nước (không phải nước uống)
Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì (ảnh 1)

Biển báo cấm dùng lửa
Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì (ảnh 1)

Biển báo cấm ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm thử hoặc ngửi hóa chất.

Chọn đáp án A

Bài 2.2 trang 6 SBT Khoa học tự nhiên 6 - KNTT: Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo?
Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo (ảnh 1)

Trả lời:

Ta có:
Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo (ảnh 1)

Biển báo cấm dùng lửa
Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo (ảnh 1)

Biển báo phải đi ủng
Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo (ảnh 1)

Biển báo cấm uống nước (không phải nước uống)
Phương án nào trong Hình 2.2 thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo (ảnh 1)

Biển báo hóa chất ăn mòn

Như vậy, hình 2.2 b thể hiện đúng nội dung của biển cảnh báo.

Chọn đáp án B

Bài 2.3 trang 6 SBT Khoa học tự nhiên 6 - KNTT: Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình ở cột trái.

 Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

 Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

 

Trả lời:

Các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình ở cột trái là:
Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

1 – b: Chất dễ cháy
Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

2 – a: chất độc
Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

3 – d: dụng cụ sắc nhọn
Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

4 – c: nguồn điện

Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

5 – g: bình chữa cháy

Chọn các nội dung ở cột bên phải thể hiện đúng các biển báo tương ứng trong các hình (ảnh 1)

6 – e: nhiệt độ cao

Bài 2.4 trang 7 SBT Khoa học tự nhiên 6 - KNTT: Tại sao sau khi làm thí nghiệm xong cần phải: lau dọn sạch chỗ làm thí nghiệm; sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ; rửa sạch tay bằng xà phòng?

Trả lời:

           Sau khi làm thí nghiệm xong cần phải:

- Lau dọn sạch chỗ làm thí nghiệm để đảm bảo vệ sinh và tránh gây nguy hiểm cho những người sau tiếp tục làm việc trong phòng thí nghiệm.

- Sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ để dễ tìm và tránh những sự cố nhầm lẫn gây ra tình huống không mong muốn trong phòng thí nghiệm.

- Rửa sạch tay bằng xà phòng để loại bỏ những hóa chất gây ăn mòn da tay hoặc vi khuẩn nguy hại tới sức khỏe có thể dính trên tay khi làm thí nghiệm.

Bài 2.5 trang 7 SBT Khoa học tự nhiên 6 - KNTT: Hãy quan sát phòng thực hành của trường em để tìm hiểu xem còn vị trí nào cần đặt biển cảnh báo mà chưa thực hiện và chỉ ra cách thực hiện.

Trả lời:

- Câu này các em quan sát phòng thực hành của trường xem có vị trí nào cần thiết cảnh báo mà chưa có biển thì cần mua hoặc vẽ biển cảnh báo vào vị trí đó.

- Ví dụ:

+ Chỗ vòi nước rửa tay trong phòng thực hành chưa có biển báo: cần gắn biển báo cấm uống nước.
Hãy quan sát phòng thực hành của trường em để tìm hiểu xem còn vị trí nào cần đặt biển cảnh báo  (ảnh 1)

+ Chỗ để dao và một số vật dụng sắc nhọn chưa có biển báo: cần gắn biển báo dụng cụ sắc nhọn.
Hãy quan sát phòng thực hành của trường em để tìm hiểu xem còn vị trí nào cần đặt biển cảnh báo  (ảnh 1)

 

Xem thêm lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Bài 3: Sử dụng kính lúp

Bài 4: Sử dụng kính hiển vi quang học

Bài 5: Đo chiều dài

Bài 6: Đo khối lượng

Bài 7: Đo thời gian

Lý thuyết Bài 2: An toàn trong phòng thực hành

Trắc nghiệm Bài 2: An toàn trong phòng thực hành

 

1 802 lượt xem
Tải về


Xem thêm các chương trình khác: