Nội dung bài viết

    Xem thêm

    “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?” thể hiện

    Câu hỏi ôn tập trong Bài 2: Gõ cửa trái tim Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức giúp học sinh học tốt Ngữ văn 6.

    1 7,324 14/06/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Mây và sóng

    Câu hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?” thể hiện tâm trạng gì của em bé?

    Trả lời:

    - Câu hỏi "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?", "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được"  của em bé thể hiện sự ngây thơ, nhưng đó cũng là điều dễ hiểu, vì dù sao em bé vẫn chỉ là một em bé mà thôi. Đó là sự thắc mắc, muốn tìm tòi và khám phá thế giới xung quanh mình. Thiên nhiên bao la, rộng lớn đang mở ra trước mắt em bé. Được chơi với mây, với vầng trăng bạc, ngao du nơi này nơi nọ đối với em bé là cả một niềm vui thích, rồi được chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Hẳn rằng em bé sẽ không bỏ lỡ nhữngcơ hội đó qua đi và hỏi "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?", "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được" .

    Xem thêm các câu hỏi ôn tập môn Ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Vì sao em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”?

    Em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm mẹ con

    Văn bản Mây và sóng có hình thức khác với văn bản Chuyện cổ tích về loài người

    Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn

    Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 6 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 7,324 14/06/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: