Lý thuyết Hydrogen halide. Muối halide | Hóa 10 Kết nối tri thức
Tóm tắt lý thuyết Hóa học 10 Bài 22: Hydrogen halide. Muối halide ngắn gọn, chi tiết sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Hóa học lớp 10.
Lý thuyết Hóa học 10 Bài 22: Hydrogen halide. Muối halide
A. Lý thuyết Hydrogen halide. Muối halide
I. Hydrogen halide
1. Cấu tạo phân tử
Phân tử hydrogen halide (HX) gồm một liên kết cộng hóa trị. Các phân tử HX là phân tử phân cực.
Mô hình liên kết:
2. Tính chất vật lí
Ở điều kiện thường, hydrogen halide tồn tại ở thể khí, tan tốt trong nước, tạo thành dung dịch hydrohalic aicd tương ứng.
Nhận xét:
HF lỏng có nhiệt độ sôi cao bất thường là do phân tử HF phân cực mạnh, có khả năng tạo liên kết hydrogen:
Từ HCl đến HI, nhiệt độ sôi tăng do:
- Lực tương tác van der Waals giữa các phân tử tăng.
- Khối lượng phân tử tăng.
II. Hydrohalic acid
1. Tính chất hóa học
a) Tính acid
Trong dãy hydrohalic acid, tính acid tăng từ hydrofluoric acid (yếu) đến hydroiodic acid (rất mạnh).
b) Tính khử
Ngoài tính acid, hydrohalic acid còn có tính khử.
Ví dụ:
2. Ứng dụng
a) Hydrogen fluoride
Hydrogen fluoride được sử dụng trong quá trình sản xuất teflon (dùng làm chất chống dính ở nồi, chảo) theo sơ đồ:
Hydrofluoric acid còn có khả năng đặc biệt là ăn mòn thủy tinh vô cơ (có thành phần gần đúng là Na2O.CaO.6SiO2) do xảy ra phản ứng:
SiO2 + 4HF SiF4 + 2H2O
Trong công nghiệp, hỗn hợp có thành phần KF.3HF được dùng để điện phân nóng chảy sản xuất fluorine.
b) Hydrogen chloride
Trong sản xuất tôn, thép, hydrochloric acid được sử dụng phổ biến để loại bỏ gỉ sét trên sắt thép trước khi chuyển sang các công đoạn sản xuất tiếp theo.
Trong công nghiệp, hydrochloric acid được dùng để sản xuất các hợp chất vô cơ và hữu cơ: aluminium chloride dùng làm chất phụ gia chống nhòe cho giấy, PAC dùng để xử lí nước, nickel chloride dùng trong mạ điện, …
Trong sản xuất nước uống đóng chai, hydrochloric acid tinh khiết được sử dụng để tái sinh các nhựa trao đổi ion nhằm thay thế các ion Na+ và Ca2+ (đã bị hấp phụ trên nhựa trong quá trình khử khoáng nước nguyên liệu) bằng ion H+.
III. Muối halide
1. Tính tan
Hầu hết các muối halide đều dễ tan trong nước, trừ một số muối không tan silver chloride, silver bromide, silver iodide và một số muối ít tan như lead chloride, lead bromide.
2. Tính chất hóa học
a) Phản ứng trao đổi
NaF + AgNO3 Không xảy ra
NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl (kết tủa trắng)
NaBr + AgNO3 NaNO3 + AgBr (kết tủa vàng nhạt)
NaI + AgNO3 NaNO3 + AgI (kết tủa màu vàng)
Như vậy, có thể dùng dung dịch silver nitrate (AgNO3) để phân biệt các ion halide.
b) Tính khử của ion halide
Sodium bromide khử được sulfuric acid đặc thành sulfur dioxide, còn sodium iodide có thể khử được sulfuric acid đặc thành hydrogen sulfide.
2NaBr + 3H2SO4 2NaHSO4 + Br2 + SO2 + 2H2O
8NaI + 9H2SO4 8NaHSO4 + 4I2 + H2S + 4H2O
Trong điều kiện như trên, NaCl chỉ xảy ra phản ứng trao đổi, tạo thành hydrogen chloride.
Nhận xét: Tính khử của các ion halide tăng dần theo thứ tự Cl- < Br- < I-.
3. Muối ăn
a) Vai trò của muối ăn
Trong cơ thể sống, muối ăn có vai trò quan trọng trong việc cân bằng điện giải, truyền dẫn xung điện thần kinh, trao đổi chất, …
Trong đời sống, muối ăn được dùng sản xuất nước muối sinh lí, nước nhỏ mắt, dịch tiêm truyền tĩnh mạch, …
Trong công nghiệp, muối ăn là nguyên liệu để sản xuất xút, chlorine, nước Javel, …
b) Tinh chế muối ăn
Muối ăn thường được sản xuất từ nước biển bằng phương pháp kết tinh nhờ quá trình làm bay hơi nước biển dưới sức nóng của Mặt Trời.
Chú ý: Để đạt được độ tinh khiết làm thức ăn cho con người, muối ăn thô cần được kết tinh lại. Trong y học, muối ăn được sử dụng có độ tinh khiết rất cao, do đó cần kết tinh lại nhiều lần.
B. Trắc nghiệm Hydrogen halide. Muối halide
Câu 1. Phân tử hydrogen halide (HX) gồm
A. một liên kết ion.
B. một liên kết cộng hóa trị.
C. một liên kết cho nhận.
D. một liên kết hydrogen.
Đáp án: B
Giải thích:
Phân tử hydrogen halide (HX) gồm một liên kết cộng hóa trị. Các phân tử HX là phân tử phân cực.
Câu 2. Ở điều kiện thường, hydrogen halide
A. tồn tại ở thể khí, tan ít trong nước.
B. tồn tại ở thể lỏng, tan ít trong nước.
C. tồn tại ở thể khí, tan tốt trong nước.
D. tồn tại ở thể lỏng, tan tốt trong nước.
Đáp án: C
Giải thích:
Ở điều kiện thường, hydrogen halide tồn tại ở thể khí, tan tốt trong nước, tạo thành dung dịch hydrohalic aicd tương ứng.
Câu 3. Từ HCl đến HI, nhiệt độ sôi
A. tăng dần.
B. giảm dần.
C. tăng sau đó giảm.
D. giảm sau đó tăng.
Đáp án: A
Giải thích:
Từ HCl đến HI, nhiệt độ sôi tăng do:
- Lực tương tác van der Waals giữa các phân tử tăng.
- Khối lượng phân tử tăng.
Câu 4. Cho phương trình hóa học của phản ứng:
Trong phản ứng trên, HCl đóng vai trò là
A. chất oxi hóa.
B. chất khử.
C. vừa là chất oxi hóa, vừa là chất khử.
D. không là chất oxi hóa, không là chất khử.
Đáp án: B
Giải thích:
Phương trình hóa học: .
HCl là chất khử; KMnO4 là chất oxi hóa.
Chú ý: Ngoài tính acid, hydrohalic acid còn có tính khử.
Câu 5. Chất nào sau đây không tác dụng với dung dịch hydrochloric acid?
A. Cu.
B. MgO.
C. Cu(OH)2.
D. AgNO3.
Đáp án: A
Giải thích:
Kim loại Cu không tác dụng với dung dịch hydrochloric acid.
MgO, Cu(OH)2, AgNO3 tác dụng với dung dịch hydrochloric acid.
Phương trình hóa học:
MgO + 2HCl MgCl2 + H2O
Cu(OH)2 + 2HCl CuCl2 + 2H2O
AgNO3 + HCl AgCl↓ + HNO3
Câu 6. Acid nào sau đây có khả năng ăn mòn thủy tinh vô cơ (có thành phần gần đúng là Na2O.CaO.6SiO2)?
A. HI.
B. HBr.
C. HCl.
D. HF.
Đáp án: D
Giải thích:
Hydrofluoric acid còn có khả năng đặc biệt là ăn mòn thủy tinh vô cơ (có thành phần gần đúng là Na2O.CaO.6SiO2) do xảy ra phản ứng:
SiO2 + 4HF SiF4 + 2H2O
Câu 7. Nhận xét nào sau đây là đúng?
A. Hầu hết các muối halide đều không trong nước.
B. Hầu hết các muối halide đều dễ tan trong nước.
C. Tất cả các muối halide đều không trong nước.
D. Tất cả các muối halide đều dễ tan trong nước.
Đáp án: B
Giải thích:
Hầu hết các muối halide đều dễ tan trong nước, trừ một số muối không tan silver chloride, silver bromide, silver iodide và một số muối ít tan như lead chloride, lead bromide.
Câu 8. Nhỏ từ từ dung dịch NaCl vào dung dịch AgNO3. Nêu hiện tượng quan sát được.
A. Thấy có khí thoát ra.
B. Thấy xuất hiện kết tủa trắng.
C. Thấy xuất hiện kết tủa vàng.
D. Không có hiện tượng gì.
Đáp án: B
Giải thích:
Nhỏ từ từ dung dịch NaCl vào dung dịch AgNO3.
Hiện tượng: Thấy xuất hiện kết tủa trắng.
Phương trình hóa học: NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl¯.
Câu 9. Có thể dùng dung dịch nào sau đây để phân biệt các ion halide?
A. NaOH.
B. H2SO4.
C. AgNO3.
D. Ba(OH)2.
Đáp án: C
Giải thích:
Có thể dùng dung dịch silver nitrate (AgNO3) để phân biệt các ion halide.
Ví dụ:
NaF + AgNO3 Không xảy ra
NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl¯ (kết tủa trắng)
NaBr + AgNO3 NaNO3 + AgBr¯ (kết tủa vàng nhạt)
NaI + AgNO3NaNO3 + AgI¯ (kết tủa màu vàng)
Câu 10. Sodium bromide khử được sulfuric acid đặc thành
A. hydrogen sulfide.
B. sulfur.
C. hydrogen.
D. sulfur dioxide.
Đáp án: D
Giải thích:
Sodium bromide khử được sulfuric acid đặc thành sulfur dioxide:
2NaBr + 2H2SO4 Na2SO4 + Br2 + SO2 + 2H2O
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Hóa học 10 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Lý thuyết Bài 18: Ôn tập chương 5
Lý thuyết Bài 19: Tốc độ phản ứng
Lý thuyết Bài 20: Ôn tập chương 6
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 10 (hay nhất) – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Soạn văn lớp 10 (ngắn nhất) – Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 10 - KNTT
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Văn mẫu lớp 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Toán 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Toán 10 Kết nối tri thức (2024 có đáp án)
- Giải sgk Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Ngữ pháp Tiếng Anh 10 Global success
- Bài tập Tiếng Anh 10 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 10 Global success đầy đủ nhất
- Giải sgk Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Vật lí 10 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 10 - Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Kinh tế và pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết KTPL 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục thể chất 10 – Kết nối tri thức