Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội | Kết nối tri thức Ngữ văn 11

    Với Giáo án Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội Ngữ văn lớp 11 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 11 Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

    1 889 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 11 Kết nối tri thức bản PPT (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức): Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội

    I. MỤC TIÊU

    1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt

    - Nêu được vấn đề thực sự có ý nghĩa, hướng đến việc hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại.        

    - Triển khai hệ thống luận điểm chặt chẽ, phù hợp với logic của vấn đề bàn luận; sử dụng các lí lẽ thuyết phục và bằng chứng chính xác, thích hợp, đầy đủ.

    - Nêu được ý kiến bàn luận từ một góc nhìn khác.

    - Rút ra được ý nghĩa của việc bàn luận về vấn đề.                              

    2. Về năng lực

    a. Năng lực chung

    - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

    b. Năng lực đặc thù

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài.

    - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

    - Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng viết bài văn.

    3. Về phẩm chất

    - Biết đồng cảm, yêu thương; biết trân trọng những lối sống tích cực trong xã hội hiện đại.

    - Chăm chỉ, tự giác học tập, tìm tòi và sáng tạo.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS trả lời: Trước một vấn đề xã hội, khi em muốn bày tỏ quan điểm, suy nghĩ của mình, em sẽ trình bày bài văn như thế nào?

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

    Giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào nội dung tiết học: Bài học hôm nay chúng ta cùng viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1: Yêu cầu

    a. Mục tiêu: Nhận biết được yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

    d. Cách thức tiến hành

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK và trả lời câu hỏi:

    + Nêu yêu cầu khi viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học

    Bước 3: Trao đổi thảo luận, báo cáo sản phẩm

    - HS trình bày sản phẩm thảo luận.

    - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    NV2:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK và trả lời câu hỏi:

    + Phân tích bài viết tham khảo: Cư dân của hành tinh.

    + Trả lời câu hỏi cuối bài:

    1. Nêu vấn đề chính được bàn luận trong bài viết và ý nghĩa của nó.

    2. Xác định hệ thống luận điểm được triển khai trong bài viết.

    3. Nhận xét về mức độ thuyết phục của các bằng chứng được người viết đưa ra.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học

    Bước 3: Trao đổi thảo luận, báo cáo sản phẩm

    - HS trình bày sản phẩm thảo luận.

    - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    1. Yêu cầu

    - Nêu được vấn đề thực sự có ý nghĩa, hướng đến việc hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại.        

    - Triển khai hệ thống luận điểm chặt chẽ, phù hợp với logic của vấn đề bàn luận; sử dụng các lí lẽ thuyết phục và bằng chứng chính xác, thích hợp, đầy đủ.

    - Nêu được ý kiến bàn luận từ một góc nhìn khác.

    - Rút ra được ý nghĩa của việc bàn luận về vấn đề.

     

     

     

     

    2. Phân tích bài viết tham khảo: Cư dân của hành tinh

    * Phân tích bài viết tham khảo

    - Nêu vấn đề cần bàn luận theo lối gián tiếp.

    - Luận điểm 1: Xem xét vấn đề từ nguồn gốc chung của loài người.

    - Luận điểm 2: Xem xét vấn đề từ thực tiễn lịch sử cận – hiện đại của thế giới.

    - Nêu bằng chứng xác nhận sự kết nối với nhau của con người trên Trái Đất hiện nay.

    - Luận 3: Xem xét vấn đề từ mối quan hệ giữa các quốc gia, dân tộc.

    - Nêu bằng chứng từ những sự kiện mang tính đại chúng.

    - Luận điểm 4: Xem xét vấn đề từ góc nhìn khác.

    - Nêu bằng chứng cho ý kiến từ góc nhìn khác: toàn cầu hóa gặp nhiều thách thức.

    - Luận điểm 5: Ứng xử thực tế cần có của mỗi người khi nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề bàn luận.

    - Thay lời kết luận bằng một trích dẫn phù hợp.

    * Trả lời cuối bài

    1.

    - Vấn đề: Cư dân của hành tinh

    - Ý nghĩa: Đây là vấn đề đáng suy ngẫm để xác định được cho mình một thái độ sống tích cực, có trách nhiệm với cuộc đời và sự sống nói chung.

    2.

    Luận điểm 1: Xem xét vấn đề từ nguồn gốc chung của loài người.

    Luận điểm 2: Xem xét vấn đề từ thực tiễn lịch sử cận – hiện đại của thế giới.

    Luận điểm 3: Xem xét vấn đề từ mối quan hệ giữa các quốc gia, dân tộc.

    Luận điểm 4: Xem xét vấn đề từ góc nhìn khác.

    Luận điểm 5: Ứng xử thực tế cần có của mỗi người khi nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề bàn luận.

    3. Dẫn chứng cụ thể, đa dạng tạo nên độ thuyết phục cao cho bài viết.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 12 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 11 Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội Kết nối tri thức. 

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 11 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Lời tiễn dặn

    Giáo án Dương phụ hành

    Giáo án Thuyền và biển

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 112

    Giáo án Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề trong đời sống

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 11 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 889 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: