Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Nhớ đồng | Kết nối tri thức Ngữ văn 11

    Với Giáo án Nhớ đồng Ngữ văn lớp 11 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 11 Nhớ đồng.

    1 1,475 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 11 Kết nối tri thức bản PPT (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức): Nhớ đồng

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức

    - Nắm được thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

    - Nắm được cấu tứ và các yếu tố tượng trưng trong bài thơ.

    - Hiểu được bài học và thông điệp mà văn bản muốn truyền tải.

    2. Kĩ năng

    - Biết làm bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ (tìm hiểu cấu tứ và hình ảnh trong tác phẩm)

    - Thông thạo các bước làm bài nghị luận

    3. Thái độ

    - Nỗi nhớ cuộc sống bên ngoài của niềm khát khao yêu cuộc sống.

    - Tâm tư và khát vọng của một chàng trai về một tình yêu chung thủy với cả niềm yêu thương, trách móc, hờn giận, mong mỏi.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

    1. Học liệu

    Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

    2. Thiết bị

    Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần. 

    III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

    1. Hoạt động 1: MỞ ĐẦU

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự hứng khởi cho HS vào học bài.

    b. Nội dung: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    c. Sản phẩm: Hình vẽ trên màn hình máy chiếu.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của GV và HS

    Nội dung

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    Giáo viên giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung trước khi đọc:

    1. Theo trải nghiệm của bạn, một nỗi nhớ thường được khởi đầu và phát triển như thế nào?

    2. Hãy tưởng tượng về cách bạn mở đầu một sáng tác ngôn từ có nội dung thể hiện nỗi nhớ của bản thân. Điều gì sẽ được nói đến trước hết? Vì sao?

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS hoạt động cá nhân, kết nối với thực tế, nhớ lại những cảm xúc chân thật nhất về trải nghiệm của bản thân. Ghi chép ngắn gọn các nội dung theo yêu cầu.

    Bước 3: Báo cáo thảo luận

    Yêu cầu khoảng 4 HS chia sẻ trải nghiệm của bản thân một cách ngắn gọn, súc tích.

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    - GV cũng có thể chia sẻ cùng HS về trải nghiệm tuổi thơ của chính mình, kết nối với bài đọc.

    - GV khơi gợi những vấn đề để nêu nhiệm vụ cho bài học mới.

    1.

    - Nỗi nhớ thường khởi đầu bằng việc ta yêu quý, ấn tượng về một điều gì đó mà phải xa cách nhau.

    - Nỗi nhớ phát triển khi tình cảm ấy ngày càng lớn, khi ta nhớ lại những ký ức được thúc đẩy bởi các mối quan hệ tinh thần.

    2. Nếu em mở đầu một sáng tác ngôn từ có nội dung thể hiện nỗi nhớ của bản thân thì đối tượng của nỗi nhớ sẽ được nói đến trước hết vì để người đọc hình dung và ấn tượng với nỗi nhớ được đề cập tới trong sáng tác.

     

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 12 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 11 Nhớ đồng Kết nối tri thức. 

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 11 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Giới thiệu tri thức ngữ văn và mục tiêu bài học trang 54

    Giáo án Tràng giang

    Giáo án Con đường mùa đông

    Giáo án Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường: Đặc điểm và tác dụng

    Giáo án Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm thơ

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 11 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,475 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: