Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam | Cánh diều Ngữ văn 7

    Với Giáo án Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam Ngữ văn lớp 7 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 7 Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam.

    1 803 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Cánh diều bản word (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 7 (Cánh diều): Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam

    Giáo án Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam | Cánh diều Ngữ văn 7 (ảnh 1)

    A. MỤC TIÊU

    1. Về năng lực

    * Năng lực chung

    - Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm .

    - Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà.

    - Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo trong việc chủ động tạo lập văn bản.

    * Năng lực đặc thù

    - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (ý kiến, lí lẽ, bằng chứng,...), nội dung (đề tài, vấn đề, tư tưởng, ý nghĩa,...) của văn bản nghị luận văn học : mối quan hệ giữa đặc điểm và mục đích của văn bản nghị luận. Ham tìm hiểu và yêu thích văn học

    - Đọc hiểu nội dung: Nhận biết được nội dung mỗi văn bản thể hiện: Tình cảm cảm của nhà văn Đoàn giỏi trong các sáng tác của mình, tình yêu thiên nhiên, thêm tự hào về vẻ đẹp thiện nhiên và trân quí con người, trân quí tình cảm bà cháu, tình cảm gia đình trong các tác phẩm văn học.

    - Đọc hiểu hình thức: Nhận biết đặc trưng thể loại nghị luận ( ý kiến, luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng) trong văn bản. Phát hiện và phân tích cách lập luận của giả.

    - Liên hệ, mở rộng: Hiểu thêm về tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, yêu quê hương qua văn bản “ Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam”: hiểu thêm về tình cảm gia đình trong “ Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa”, khát vọng chinh phục thiên nhiên của con người qua “ Sức hấp dẫn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển”.

    2. Về phẩm chất

    Có tình yêu thương con người, biết cảm thông và chia sẻ với người khác.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    - Máy chiếu, máy tính, bảng phụ và phiếu học tập.

    - Tranh ảnh về nhà văn Bùi Hồng và tác phẩm “Đất rừng phương Nam”.

    - Các phiếu học tập

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    HĐ 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

    a.Mục tiêu: Hoạt động nhằm khởi động - kích hoạt kiến thức nền, kết nối kiến thức đã biết với bài học. Qua đó tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng tham gia hoạt động học tập của học sinh

    b. Nội dung:- HS quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi .....

    c. Sản phẩm:Tất cả HS nắm được nhiệm vụ học tập- chia sẻ được hiểu biết của bản thân.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của GV -HS

    Kết quả cần đạt

    HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

    B1(1) Cho hs nghe bài hát về vùng đất phương Nam “ Bài ca đất phương Nam” – Tô Thanh Phương? Lời bài hát gợi cho em nhớ tới văn bản nào? Của ai? Em còn nhớ gì về nhân vật chính trong văn bản đó?

    B2.HS quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi.

    B3.Tổ chức cho HS nhận xét ý kiến của bạn?

    B4.Giáo viên tổng hợp, kết nối bài học:

    -Lời bài hát gợi cho em nhớ tới văn bản “ Người đàn ông cô độc giữa rừng” – tác phẩm “ Đất rừng phương Nam” - Đoàn giỏi

    - Nhân vật Võ Tòng- một con người mộc mạc giản dị chân thành cởi mở và có lòng yêu nước

    HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    I. TRI THỨC NGỮ VĂN

    a.Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS có thể:

    - Phát biểu được đặc điểm của văn bản nghị luận văn học và giá trị nhận thức của văn học.

    - Xác định được kiến thức cần tìm hiểu trong SGK: Tiếp cận văn bản, các kiến thức Ngữ văn trong mục “ Kiến thức Ngữ văn” để kết nối vào bài học

    b. Nội dung: HS làm việc với SGK và tham gia trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: Sổ tay văn học, vở ghi

    d. Tổ chức thực hiện:

    1. Đặc điểm của văn bản nghị luận văn học

    Hoạt động của GV -HS

    Dự kiến kết quả

    HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

    B1. Đọc phần “ Kiến thức Ngữ văn” SGK. Hãy chia sẻ những hiểu biết về đặc điểm của nghị luận văn học? Giá trị nhận thức của nghị luận văn học?

    B2.HS suy nghĩ, lựa chọn câu trả lời

    B3.Tổ chức cho HS thuyết trình những nội dung thu thập được.

    B4.Giáo viên tổng hợp, khắc sâu kiến thức.

    -Đặc điểm của nghị luận văn học

    Mục đích: thuyết phục người đọc về một vấn đề văn học

    Nội dung: thường tập trung phân tích vẻ đẹp về nội dung hoặc sự độc đáo về hình thức của tác phẩm văn học

    Ở lớp 6, HS đã biết về mục đích của VB nghị luận thông qua khái niệm VB nghị luận. Ở đây,mục đích của VB nghị luận là để thuyết phục người đọc, người nghe về ý kiến, quan điểm của người viết trước một vấn đề cuộc sống hoặc văn học. Nội dung chính của VB nghị luận là một khái niệm mới, GV cần chú ý giải thích khái niệm và cách xác định nội dung chính của VB nghị luận (dựa vào tri thức đọc hiểu trong SGK).

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 10 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Thiên nhiên và con người trong truyện Đất rừng phương Nam Cánh diều.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 90

    Giáo án Sức hấp dẫn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển

    Giáo án Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật

    Giáo án Nói và nghe: Thảo luận nhóm về một vấn đề

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 803 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: