Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 8 Bài 19 (Kết nối tri thức 2024): Đòn bẩy và ứng dụng

    Với Giáo án Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng Khoa học tự nhiên lớp 8 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 8 Bài 19.

    1 710 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 8 Bài 19 (Kết nối tri thức): Đòn bẩy và ứng dụng

    I. Mục tiêu

    1. Kiến thức

    Sau khi học sinh học xong bài sẽ đạt được:

    - Biết cách dùng dụng cụ đơn giản, minh họa được đòn bẩy có thể làm thay đổi hướng tác dụng của lực.

    - Lấy được ví dụ về một số loại đòn bẩy khá nhau trong thực tiễn.

    - Sử dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bẩy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn.

    2. Năng lực

    2.1. Năng lực chung

    - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động thực hành trong bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của giáo viên, đảm bảo mỗi học sinh đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách đo tốc độ trong phòng thực hành, đề xuất được dụng cụ đo và phương án đo cho kết quả chính xác nhất cho mỗi tình huống được nêu.

    2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết được dùng dụng cụ đơn giản, minh hoạ được đòn bẩy có thể làm thay đổi hướng tác dụng của lực.

    - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ về một số loại đòn bẫy khác nhau trong thực tiễn.

    - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Sử dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bẫy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn. Nâng cao tính trung thực trong việc thu thập số liệu, xử lí thông tin và báo cáo kết quả trong học tập.

    3. Phẩm chất

    - Say mê, hứng thú.

    - Tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

    - Cần cù, cẩn thận trong hoạt động nhóm.

    - Nâng cao tinh thần trách nhiệm và thói quen hợp tác trong học tập.

    II. Thiết bị dạy học và học liệu

    1. Giáo viên

    Chuẩn bị

    - Hình ảnh về việc sử dụng đòn bẩy trong thực tế.

    - Phiếu học tập.

    2. Học sinh

    Chuẩn bị dụng cụ học tập, học bài cũ, đọc trước bài mới.

    III. Tiến trình dạy học

    TIẾT 1

    1. Hoạt động 1: Mở đầu: https://youtu.be/iGi3tRriNI0

    a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là nhận dạng đòn bẩy và hoạt động của đòn bẩy.

    b. Nội dung:

    - Giáo viên cho học sinh quan sát bức tranh và câu nói nổi tiếng của Acsimet, đưa ra các câu hỏi.

    + Câu nói này của nhà bác học nào?

    + Ông đã dùng dụng cụ nào?

    + Liệu ông có thể nâng được Trái đất hay không? Dụng cụ ông dùng hoạt động như thế nào?

    - Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân.

    C. Sản phẩm: Học sinh có thể có giải pháp sau: Đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi của gv theo nhiều cách khác nhau.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    * Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV trình chiếu hình ảnh và yêu cầu học sinh quan sát thực hiện cá nhân theo yêu cầu.

    * Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV.

    - GV theo dõi và bổ sung khi cần.

    * Báo cáo kết quả và thảo luận

    - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, mỗi HS trình bày 1 nội dung.

    * Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:

    - Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài mới.

    Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng

    2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

    Hoạt động 2.1: Tìm hiểu đòn bẩy.

    a. Mục tiêu:

    - Hiểu được đòn bẩy có thể thay đổi hướng của lực tác dụng.

    - Hs nhận biết được khi nào đòn bẩy cho ta lợi về lực.

    - Nhận biết được đòn bẩy trong thực tế.

    b. Nội dung:

    - GV tổ chức cho HS tiến hành thí nghiệm như hình 19.1 sgk.

    theo các bước trong phiếu học tập.

    - GV yêu cầu HS quan sát đòn bẩy, đọc SGK và nêu đặc điểm của đòn bẩy, xác định: điểm tựa, cánh tay đòn.

    - Từ kết rút ra kết luận:

    + Đặc điểm của đòn bẩy?

    + Tác dụng của đòn bẩy?

    Phiếu học tập số1.

    Đo độ lớn của lực trong các trường hợp khác nhau bằng lực kế.

    Lần TN

    Độ lớn lực tác dụng

    Phương chiều lực tác dụng

    Nâng vật trực tiếp theo phương thẳng đứng

    Dùng đòn bẩy để nâng vật như hình 19.1

    Di chuyển vị trí treo lực kế lại gần O

    c. Sản phẩm: Phiếu hoạt động học tập nhóm của HS.

    Luyện tập

    Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1-2 hình 19.2 sgk:

    1. HS tự xác định điểm tựa trong Hình 19.2 SGK.

    2.

    - Hình 19.2a: Muốn năng lượng vật liệu trong xe, nếu nàng trực tiếp, chúng ta sẽ cần nâng với lực tác dụng theo phương thẳng đứng, từ dưới lên.

    - Hình 19.2b: Muốn nâng được khối hộp lên thì phải tác dụng lực vào thanh cứng theo phương hướng xuống dưới

    - Hình 19.2c: Khi nhổ đinh khỏi tưởng, sẽ tác dụng lực vào định theo phương ngang. dùng búa nhổ đinh thì tay ta chỉ cần tác dụng lực vào cán búa theo phương thẳng đứng, từ trên xuống.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    * Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV tổ chức hoạt động theo nhóm.

    - GV hướng dẫn.

    - Các nhóm bố trí thí nghiệm.

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi thảo luận 1,2 và luyện tập hoàn thành kết quả theo phiếu hoạt động, nêu đặc điểm của đòn bẩy.

    * Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS nêu yêu cầu, tên dụng cụ cần có.

    - HS tiến hành hoàn thiện phiếu học tập.

    * Báo cáo kết quả và thảo luận

    - Các nhóm báo cáo số liệu thu được của nhóm.

    - Các nhóm so sánh kết quả, trao đổi, nêu những khó khăn khi tiến hành.

    * Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.

    - Giáo viên nhận xét, đánh giá.

    Từ các phát biểu của HS, GV dẫn dắt để đi đến kết luận.

    Giáo án KHTN 8 Bài 19 (Kết nối tri thức 2023): Đòn bẩy và ứng dụng (ảnh 1)

    Phiếu học tập 1.

    Đo độ lớn của lực trong các trường hợp khác nhau bằng lực kế.

    Lần TN

    Độ lớn lực tác dụng

    Phương chiều lực tác dụng

    Nâng vật trực tiếp theo phương thẳng đứng

    Dùng đòn bẩy để nâng vật như hình 19.1

    Di chuyển vị trí treo lực kế lại gần O

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 13 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án KHTN 8 Bài 19 Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 bộ sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 16: Áp suất chất lỏng. Áp suất khí quyển

    Giáo án Bài 17: Lực đẩy Archimedes

    Giáo án Bài 18: Tác dụng làm quay của lực. Moment lực

    Giáo án Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát

    Giáo án Bài 21: Dòng điện, nguồn điện

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 710 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: