Yêu cầu cần đạt đối với môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT là gì?

1. Yêu cầu cần đạt đối với môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT là gì?

2. Những đối tượng nào bắt buộc học Môn học Giáo dục Quốc phòng và an ninh?

Căn cứ theo quy định tại Điều 11 Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh năm 2013 có nêu rõ như sau:

Trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề

1. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề là môn học chính khóa.

2. Bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết ban đầu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân sự Việt Nam; có kiến thức cơ bản, cần thiết về phòng thủ dân sự và kỹ năng quân sự; sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự bảo vệ Tổ quốc.

3. Tổ chức dạy và học theo phân phối chương trình. Trong năm học, căn cứ vào điều kiện cụ thể, phối hợp với cơ quan, tổ chức, đơn vị liên quan tổ chức cho học sinh học tập ngoại khoá với nội dung và hình thức thích hợp.

Theo như quy định trên, môn học Giáo dục Quốc phòng và an ninh là mộn học chính khóa đối với trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề.

3. Định hướng chung của phương pháp giáo dục môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT

Mục 6 Chương trình ban hành kèm theo Thông tư 46/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ định hướng chung của phương pháp giáo dục môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT như sau:

• Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tránh áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung bồi dưỡng năng lực tự chủ và tự học để học sinh có thể tìm hiểu, mở rộng vốn tri thức, tiếp tục phát triển các phẩm chất, năng lực cần thiết sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông; chú trọng rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức quốc phòng và an ninh để phát hiện và giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
• Vận dụng các phương pháp giáo dục một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể. Giáo viên có thể phối hợp nhiều phương pháp dạy học trong một chủ đề.

Các phương pháp dạy học theo truyền thống (thuyết trình, đàm thoại,...) được sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Tăng cường sử dụng các phương pháp dạy học tiên tiến trên cơ sở khai thác những thành tựu về khoa học và công nghệ trong giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh, đặc biệt là áp dụng cuộc cách mạng công nghệ số đang diễn ra, thông tin và truyền thông nhằm đề cao vai trò chủ thể học tập của học sinh (thảo luận, đóng vai, thực hành,...). Các hình thức tổ chức dạy học được thực hiện đa dạng và linh hoạt; kết hợp các hình thức học cá nhân và học nhóm, học trong lớp và học ở ngoài lớp học.

Giáo viên dạy học và học sinh học tập môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh cần có kĩ năng khai thác và tham khảo những kiến thức về quốc phòng, an ninh trong nước và trên thế giới thông qua hệ thống các cổng thông tin điện tử chính thức được Bộ Thông tin và Truyền thông cấp phép phát hành trên mạng, nhằm củng cố, bổ sung và cập nhật kịp thời những kiến thức mới, phục vụ cho quá trình học tập, nghiên cứu và dạy học.

4. Câu hỏi thường gặp

4.1. Học sinh học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cần rèn luyện những phẩm chất gì?

Học sinh cần rèn luyện các phẩm chất như tinh thần kỷ luật, lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm, tính chủ động và khả năng làm việc nhóm. Đây là những yếu tố quan trọng không chỉ trong học tập mà còn trong việc hình thành tư cách công dân gương mẫu, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc.

4.2. Học sinh có bắt buộc phải tham gia đầy đủ các tiết học Giáo dục quốc phòng và an ninh không?

Có. Vì đây là môn học chính khóa, học sinh bắt buộc phải tham gia đầy đủ các tiết học theo quy định của chương trình. Việc nghỉ học hoặc không tham gia đầy đủ sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập và xếp loại học lực cuối kỳ.

4.3. Môn Giáo dục quốc phòng và an ninh có giúp ích gì cho học sinh khi thi tuyển nghĩa vụ quân sự không?

Có. Những kiến thức và kỹ năng được học trong môn Giáo dục quốc phòng và an ninh sẽ là nền tảng quan trọng giúp học sinh chuẩn bị tốt về mặt tâm lý, thể chất và kỹ năng cơ bản trước khi tham gia khám tuyển và thực hiện nghĩa vụ quân sự.

4.4. Việc học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh có ảnh hưởng gì đến định hướng nghề nghiệp không?

Mặc dù không trực tiếp định hướng nghề nghiệp, nhưng môn học này giúp học sinh nhận thức rõ hơn về vai trò và trách nhiệm của bản thân đối với đất nước. Đối với những học sinh có nguyện vọng theo học các trường quân đội, công an hoặc làm việc trong ngành an ninh, quốc phòng thì đây là nền tảng vô cùng quan trọng.