Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Soạn bài Lắc-ki thực sự may mắn - Kết nối tri thức

    Soạn bài Lắc-ki thực sự may mắn ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức giúp bạn soạn văn 6 dễ dàng.

    1 4,952 24/09/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Soạn bài Lắc-ki thực sự may mắn (ngắn nhất)

    Bài giảng Soạn văn lớp 6 Tập 1 Soạn bài Lắc-ki thực sự may mắn

    Soạn bài  Lắc-ki thực sự may mắn  ngắn gọn :

    Những vấn đề cần chú ý: 

    Câu 1 (trang 83 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

    Trả lời:

    - Điều phi lí: Mèo là loài vật không biết bay lại có thể dạy chim hải âu bay. 

    Câu 2 (trang 83 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

    Trả lời:

    - Lắc-ki lớn nhanh như thổi, được sống trong sự yêu thương của bầy mèo. chẳng mấy chốc đã ra dáng một con hải âu tuổi thiếu niên. 

    - Cuộc nói chuyện của Lắc-ki với con đười ươi Mét-thiu: 

    + Thời điểm: Một buổi chiều, tại một tiệm tạp hóa.

    + Hành động và lời nói của các nhân vật:

    Mét-thiu độc ác, thô lỗ.

    Lắc-ki ngây thơ, ngoan ngoãn

    - Lời nói miệt thị, cay độc, rít lên và gọi Lucky là “con nhỏ bẩn thỉu kia”. 

    - Hách dịch, đánh đồng “Chim chóc con nào chẳng thế.”

    - Reo những ý nghĩ xấu vào đầu Lắc-ki:

    + Gọi những con mèo là “khố rách áo ôm”. 

    + Phân biệt sự khác nhau giữa Lắc-ki và những con mèo.

    + Chê Lắc-ki giống giáo sư mèo thông thái “dở hơi”, “đần độn”. 

    + Reo ý xấu: “Chúng nó đợi mày béo nẫn ra rồi làm thụt mày thành bữa ăn ra trò.”

    → Miệt thị, lời nói cay độc.

    - Rụt rè, lễ phép hỏi lại khi bị miệt thị “Tại sao ngày lại gọi cháu thế, thưa ngài khỉ?”

    - Giải thích, tìm sự đồng cảm từ người có ác ý “Ngài nhầm rồi.... Anh-xtanh”

    → Buồn tủi, chịu sự tác động về tâm lí.

    - Cuộc nói chuyện của Lắc-ki với những con mèo

    + Cuộc trò chuyện thứ nhất: 

    Lắc-ki

    Anh-xtanh

    - Dáng hình: lớn nhanh như thổi, ra dánh một con hải âu tuổi thiếu niên thon thả vưới lớp lông vũ mềm màu bạc.

    - Được yêu thương: được bao bọc trong sự yêu thương, sống trong tiệm tạp hóa của Ha-ri. 

    - Rất nghe lời: theo hướng dẫn của Đại Tá co mình nằm bất động giả vờ là những con chim nhồi bông.

    - Thích khám phá: trầm trồ trước hàng nghìn loại vật thể chứa trong các căn phòng.

    - Mong muốn được hòa nhập với loài mèo:

    + Hỏi “Tại sao con lại phải bay?”

    + Khẳng định mong muốn “Nhưng con không thích bay. Và con cũng không thích làm hải âu”, “Con muốn làm mèo, mà mèo thì không bay.”

    - Giáo sư mèo thông thái hết lòng giúp: Tìm trong mọi cuốn sách để tìm phương pháp giúp Lắc-ki học bay.

    + Giải thích cho lắc-ki hiểu rằng Lắc-ki là hải âu.

    + Điểm đặc trưng: “thật là khủng khiếp”. 

    Cuộc nói chuyện thể hiện sự yêu thương từ cả giáo sư mèo và Lắc-ki. Thấy được ước muốn hòa nhập, tự coi bản thân là mèo của Lắc-ki. 

    + Cuộc trò chuyện thứ hai: 

    Thời gian: Chiều hôm cùng ngày sau khi Lắc-ki nói chuyện với Mét-thiu

    Lắc-ki

    Gióc-ba

    - Tâm trạng buồn bã: 

    + Không xuất hiện xơi món mực ống yêu thích.

    + Chui rúc, trốn tránh giữa đám thú nhồi bông,

    + Khi được hỏi, không buồn hé mỏ.

    + Hỏi mà không ngẩng đầu “Má muốn con ăn để con béo tròn, ngon lành phải không?”

    + Vừa kể vừa nước mắt lưng tròng.

    - Sợ hãi việc tập bay “Con sợ bay lắm.”

    - Yêu thương, biết ơn “Con chim duỗi một cánh vắt ngang lưng con mèo.”

    Tình yêu thương:

    - Xe-crét-ta-ri-ô chôm món yêu thích cho Lắc-ki. 

    - Lo lắng vì không thấy Lắc-ki, đi tìm hỏi chuyện.

    - Giải thích lí lẽ: 

    + Khẳng định điểm đúng của Mét-thiu

    + Phân tích điểm sai để thể hiện tình yêu thương.

    + Công nhận tình cảm của Lắc-ki với chúng.

    + Phân tích điểm thú vị khi thành một con hải âu.

    - Luôn sẵn sàng ở cạnh cổ vũ khi Lắc-ki học bay.

    - Hành động dịu dàng: “Con mèo dịu dàng liếm đầu con hải âu.”

    → Cuộc nói chuyện thể hiện tình yêu thương giữa cả hai loài vật dành cho nhau.

    Câu 3 (trang 83 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

    Trả lời:

    Gióc-ba

    Lắc-ki

    Mèo: 

    + có 4 chân 

    + có lông mao 

    + không biết bay

    Chim hải âu: 

    + có 2 chân 

    + có lông vũ

    + có thể học bay và biết bay

    Câu 4 (trang 83 SGK Ngữ văn 6 tập 1):  

    Trả lời:

    - Giải thích lí lẽ: 

    + Khẳng định điểm đúng của Mét-thiu

    + Phân tích điểm sai để thể hiện tình yêu thương.

    + Công nhận tình cảm của Lắc-ki với chúng.

    + Phân tích điểm thú vị khi thành một con hải âu.

    Thể hiện tình yêu thương sâu sắc Gióc-ba dành cho Lắc-ki. 

    Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Kết nối tri thức hay, ngắn gọn khác:

    Tri thức Ngữ văn

    Chùm ca dao về quê hương đất nước

    Thực hành tiếng Việt trang 92

    Chuyện cổ nước mình

    Cây tre Việt Nam

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 6 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 4,952 24/09/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: