Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - Cánh diều

Soạn bài Bức tranh của em gái tôi (ngắn nhất)

Bài giảng Soạn văn lớp 6 Tập 2 Soạn bài Bức tranh của em gái tôi

1. Chuẩn bị

Câu 1 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện kể về việc gì? Thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện?

Trả lời:

- Truyện kể về: Người em gái có tài năng hội họa nổi bật và người anh trai ghen tị với tài năng của người em, nhưng bằng trái tim và lòng nhân hậu người em đã giúp anh hiểu được.

Câu 2 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính? Nhân vật chính là người thế nào?

Trả lời:

- Các nhân vật trong truyện: người anh trai, em gái Kiều Phương, chú Tiến Lê, bố, mẹ.

- Nhân vật chính: người anh trai.

- Người anh tính cách còn trẻ con nên ban đầu còn khó chịu với em gái, nhưng khi hiểu được tình cảm em gái dành cho mình người anh đã rất hối hận.

Câu 3 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện kể theo ngôi kế thứ mấy và tác dụng của ngôi kế ấy?

Trả lời:

- Truyện kể theo ngôi thứ nhất. 

$\to$ Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật chính, hơn nữa để cho sự hối hận được bày tỏ một cách chân thành hơn, đáng tin cậy hơn.

Câu 4 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Truyện nêu lên vấn đề gì? Vấn để ấy có liên quan đến cuộc sống hiện nay và cá nhân em như thế nào?

Trả lời:

- Truyện nêu lên vấn đề: Trong cuộc sống trước những thành công của người khác cần động viên, tán dương chứ không được ích kỉ, đố kỉ.

- Vấn đề này xảy ra rất nhiều trong cuộc sống và cá nhân em cũng đôi lần cảm thấy đố kị trước những thành công của người khác

Câu 5 (trang 66 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Đọc trước truyện Bức tranh của em gái tôi: tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Tạ Duy Anh.

Trả lời:

 

2. Đọc hiểu

Câu 1 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Từ nhan đề và hình minh họa, em có thể đoán nội dung chính của truyện này nói về việc gì?

Trả lời:

Từ nhan đề và hình minh họa, em có thể đoán nội dung chính của truyện này nói về bức tranh của người em gái.

Câu 2 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Người kể câu chuyện ở ngôi nào? Kể với ai?

Trả lời:

Người kể ở ngôi thứ nhất xưng “tôi” và kể cho mọi người nghe về câu chuyện của mình.

Câu 3 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Tại sao nhân vật “tôi” lại bí mật theo dõi em gái?

Trả lời:

Nhân vật “tôi” bí mật theo dõi vì tò mò muốn xem em gái mình đang làm gì.

Câu 4 (trang 67 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Phần (2) giúp người đọc hiểu ra điều gì?

Trả lời:

Phần (2) giúp người đọc nhận ra tài năng hội họa nổi bật đặc biệt của Kiều Phương.

Câu 5 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Chú ý sự thay đổi của nhân vật "tôi" qua tâm trạng, suy nghĩ và hành động ở phần 3.

Trả lời:

Sự thay đổi của nhân vật "tôi" qua tâm trạng, suy nghĩ và hành động ở phần 3:

- Cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài. Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì.

- Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó và tôi gắt um lên.

- Xem trộm những bức tranh của Mèo

Câu 6 (trang 68 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Sự việc nào trong phần 4 làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn? Hấp dẫn ở chỗ nào?

Trả lời:

Sự việc trong phần 4 làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn. Bé Phương được đi tham dự trại thi vẽ quốc tế. Em đã vẽ bức tranh về người anh trai mình với cả trái tim và tình yêu thương.

Câu 7 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Chú bé trong bức tranh được miêu tả như thế nào?

Trả lời:

Chú bé trong bức tranh được miêu tả: một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất thơ mộng nữa.

Câu 8 (trang 69 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Chú ý sự thay đổi tâm trạng của nhân vật "tôi".

Trả lời:

- Cảm xúc: khi đứng trước bức tranh được giải của em thì người anh ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ và muốn khóc. 

- Thái độ: không còn xem thường mà thấy có lỗi với em.

- Hành động:

+ Giật sững người.

+ Bám chặt lấy tay mẹ.

+ Nhìn như thôi miên vào dòng chữ trên bức tranh: “Anh trai tôi”.

+ Không Trả lời: mẹ.

$\to$Tất cả những cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật "tôi" cho thấy người anh đã hiểu ra trái tim nhân hậu của người em gái và sự đố kị trẻ con của mình.

Câu hỏi cuối bài:

Câu 1 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

      Câu chuyện kể về người anh và cô em gái có tài hội hoạ tên là Kiều Phương - thường gọi là Mèo. Khi tài năng hội họa của em gái được phát hiện, người anh thấy buồn, thất vọng vì mình không có tài năng và cảm thấy mình bị cả nhà lãng quên. Từ đó, cậu nảy sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng với em gái và không thể thân với em như trước. Đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái, cậu bất ngờ vì hình ảnh mình qua cái nhìn của em. Người anh nhận ra những yếu kém của mình và hiểu được tâm hồn và tấm lòng nhân hậu của cô em gái.

Câu 2 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Nhân vật người anh		Nhân vật Kiều Phương
Hay đố kị, gắt gỏng, khó chịu với những việc em gái làm		Tài năng, lém lỉnh, có trái tim nhân hậu trong sáng.
Tự ti, mặc cảm, không tin vào bản thân, không tìm ra thế mạnh gì ở bản thân mình		Tự tin, say mê khám phá, tìm tòi

Câu 3 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Nhân vật người em thường được tái hiện qua hành động:	Sau khi có vẻ đã hài lòng, nó lôi trong túi ra ba bốn lọ nhỏ, cái màu đỏ, cái màu vàng, cái màu xong lục,... đều do nó tự chế.
	Nó đưa mắt canh chừng rồi lại nhét tất cả vào túi sau khi cho màu đen nhọ nồi vào trong một cái lọ còn bỏ không.
	Nó lao vào ôm cổ tôi, nhưng tôi viện cớ đang dở việc đẩy nhẹ nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: "Em muốn cả anh cùng đi nhận giải".
Nhân vật người anh thường được tái hiện qua tâm trạng:	Tôi luôn cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài.
	Những lúc ngồi bên bàn học tôi chỉ muốn gục đầu xuống khóc.
	Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.
	Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.

Câu 4 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

a. Người anh muốn khóc vì cậu cảm thấy ân hận trước những hành động của mình khi nhìn thấy bức tranh vẽ chính mình.

b. Câu nói "Không phải con đâu. Đẩy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy!" cho em hiểu rằng thực ra bản chất của người anh không xấu, người anh cảm nhận được tâm hồn và lòng nhân hậu của người em, nhận thấy tình cảm của em gái dành cho mình và từ đó thấy bản thân mình thấy xấu.

c. Điều bất ngờ chính là từ bức tranh của người em gái, về tình cảm của người em dành cho anh, và sự xấu hổ của người anh lúc này.

Câu 5 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời:

- Cuối truyện, tác giả viết: “Tôi nhìn như thôi miễn vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi". Vậy mà dưới mắt tôi thì...".

- Nội dung của dấu ba chấm: Vậy mà dưới mắt tôi thì lại đối xử với em ấy không ra gì.

- Dấu ba chấm ở đây thể hiện sự nghẹn ngào, không nói nên lời của người anh và qua đó cũng thể hiện sự hối hận của người anh vì đã từng đố kị với em.

- Em đã từng có tâm trạng ấy rồi, đó là khi em hiểu lầm và nghĩ xấu về một người nào đó nhưng thực sự họ lại là một người tốt. Sau đó em đã thay đổi suy nghĩ của mình.

Câu 6 (trang 70 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời:

- Tác phẩm có ý nghĩa giáo dục nhân cách gợi ra những điều sâu sắc về mối quan hệ, thái độ, cách ứng xử giữa người này với người khác trong cuộc sống hàng ngày. Đó có thể là tình bạn, tình an hem.

- Tình cảm trong sáng, nhân hậu bao giờ cũng lớn hơn, cao đẹp hơn lòng ghen ghét, đố kị. Không nên đố kị, ghen ghét trước tài năng của người khác mà cần phải biết vượt qua tất cả những mặc cảm, tự ti để vượt qua chính mình.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Cánh diều hay, ngắn gọn khác:

Kiến thức ngữ văn trang 65 - 66

Điều không tính trước

Thực hành tiếng Việt trang 75 - 76

Thực hành đọc hiểu - Chích bông ơi!

Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt

Thảo luận nhóm về một vấn đề

Tự đánh giá - Nắng trưa bồi hồi