Lý thuyết Tin học 6 Bài 12 (Kết nối tri thức): Trình bày thông tin ở dạng bảng
Tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 6 Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng ngắn gọn, chi tiết sách Kết nối tri thức với cuộc sống sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Tin học 6.
1. Trình bày thông tin ở dạng bảng
- Chúng ta có thể sử dụng bảng để trình bày thông tin một cách cô đọng.
- Bảng cũng thường được sử dụng để ghi lại dữ liệu của thống kê, điều tra, khảo sát,…
Ví dụ: Một phiếu khảo sát về sở thích đối với các trò chơi tập thể phát cho học sinh. Kết quả trả lời phiếu:

⇒ Từ bảng dữ liệu, em có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh, tổng hợp được thông tin.
2. Tạo bảng
Trong phần mềm soạn thảo văn bản, các lệnh tạo bảng nằm trong thẻ Insert ở nhóm lệnh Table.
- Bên trái cửa số Insert Table để chọn số cột, số hàng cho bảng.

Hình 12.1: Tạo bảng Hình 12.2: Chọn số cột, hàng của bảng
- Để đưa dữ liệu vào bảng, đặt con trỏ soạn thảo vào ô và nhập dữ liệu. Ô có thể chứa các loại dữ liệu như: văn bản, hình ảnh,…
- Để di chuyển con trỏ soạn thảo, em sử dụng ↑, ↓, ←, → trên bàn phím hoặc di chuyển chuột. Căn chỉnh lề cho dữ liệu trong ô cũng tương tự như căn lề cho văn bản.
Lưu ý: Các tạo bảng như trên chỉ tối đa 10 cột, 8 hàng, để tạo bảng có nhiều cột, nhiều hàng hơn, ta thực hiện như sau:
- Chọn Insert/Table/Insert Table.
- Nhập số cột, số hàng của bảng.
Ví dụ: Bảng có 4 cột và 12 hàng.

Hình 12.3: Nhập số cột, hàng của bảng
3. Định dạng bảng
- Nhóm thẻ Table Tools sẽ giúp em định dạng bảng.
- Để chỉnh sửa chọn thẻ Layout, các nhóm lệnh chỉnh sửa sẽ xuất hiện.

Hình 12.4: Chỉnh sửa bảng
4. Thực hành: Tạo bảng
Nhiệm vụ
- Tạo bảng danh sách gồm thành viên của lớp.
- Nhập dữ liệu gồm: Họ tên, ngày sinh và ảnh giáo viên chủ nhiệm và từng thành viên trong lớp.
- Chỉnh sửa bảng, định dạng bảng.
Hướng dẫn
a) Tạo bảng
- Xác định số cột, số hàng của bảng.

Hình 12.5: Kết quả sau khi tạo bảng
b) Chỉnh sửa bảng
Ở hình 5.11, phần chứa thông tin của giáo viên chủ nhiệm được trình bày trong một ô to, được gộp từ 4 ô nhỏ của bảng. Do đó, cần chỉnh sửa lại bảng đểo tạo ô to từ các ô nhỏ
- Kéo thả chuột để chọn bốn ô của bảng.

Hình 12.6: Chọn ô
- Trong nhóm thẻ Table Tools, chọn thẻ Layout.
- Trong nhóm thẻ Merge, chọn Merge Cell.

Hình 12.7: Chọn lệnh gộp ô
- Kết quả:

Hình 12.8: Kết quả gộp ô
- Để chỉnh sửa độ rộng của cột hay độ cao của hàng, di chuyển chuột vào đường biên của cột (hay hàng) cần thay đổi chuyển thành mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột để điều chỉnh.

Hình 12.9: Thay đổi kích cỡ cột và hàng
c) Nhập thông tin
- Nhập thông tin của các thành viên của ô của bảng, thông tin gồm: ảnh, họ tên, ngày sinh.

Hình 12.10: Bảng danh sách lớp minh họa
- Em có thể bổ sung thêm thông tin cho các thành viên như địa chỉ, sở thích, …
- Em có thể chèn thêm hàng, cột để tạo bảng chứa đầy đủ các thành viên trong lớp.
Trắc nghiệm Tin học 6 Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng
Câu 1: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai?
A. Bảng có thể được dùng để ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát,...
B. Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách dễ dàng hơn.
C. Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số.
D. Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng.
Trả lời: Bảng có thể cô đọng dữ liệu, thể hiện dưới dạng các con số, chữ, hình ảnh, kí tự,..
Đáp án: C.
Câu 2: Nội dung của các ô trong bảng có thể chứa:
A. Bảng.
B. Hình ảnh.
C. Kí tự (chữ, số, kí hiệu,...).
D. Cả A, B, C.
Trả lời: Dữ liệu trong bảng có thể được thể hiện dưới nhiều dạng khác nhau: kí tự, hình ảnh, …
Đáp án: D.
Câu 3: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được là:
A. 10 cột, 10 hàng.
B. 10 cột, 8 hàng.
c. 10 cột, 9 hàng.
D. 8 cột, 10 hàng.
Trả lời: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả đề chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được là 10 cột, 8 hàng.
Đáp án: B.
Câu 4: Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp
|
1) Insert Left |
a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn |
|
2) Insert Right |
b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn |
|
3) Insert Above |
c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn |
|
4) Insert Below |
d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn |
Trả lời: Để chèn thêm hàng vào bảng ta sử dụng lệnh sau:
- Insert Left: Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn.
- Insert Right: Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn.
- Insert Above: Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn.
- Insert Below: Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn.
Đáp án: 1 – c) 2 – d) 3 – a) 4 – b)
Câu 5: Cách di chuyển con trỏ soạn thảo trong bảng là:
A. Chỉ sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím.
B. Chỉ sử dụng chuột.
C. Sử dụng thanh cuộn ngang, dọc.
D. Có thể sử dụng chuột, phim Tab hoặc các phim mũi tên trên bàn phím.
Trả lời: Cách di chuyển con trỏ soạn thảo trong bảng là có thể sử dụng chuột, phím Tab hoặc các phím mũi tên trên bàn phím.
Đáp án: D.
Câu 6: Trong nhóm lệnh Alignment của thẻ ngữ cảnh Table Tools/Layout, dữ liệu trong ô được căn chỉnh theo hai chiều dọc và ngang. Căn theo chiều dọc có 3 lựa chọn: trên, giữa, dưới. Căn theo chiều ngang cũng có 3 lựa chọn: trái, giữa, phải. Hình ảnh trực quan cho các lựa chọn căn chỉnh dữ liệu của ô được thể hiện trong bảng sau:

Bạn An đã căn chỉnh dữ liệu trong ô để được kết quả như Hình 13 sau:
Bạn đã sử dụng lệnh nào trong nhóm lệnh Alignment:
A. Trên, Trái.
B. Trên, Giữa.
C. Trên, Phải.
D. Giữa, Giữa.
Trả lời: Chọn đáp án Trên, Giữa.
Đáp án: B.
Câu 7: Để chuẩn bị lên kế hoạch cho buổi dã ngoại của lớp, cô giáo giao cho hai bạn Minh và An thu thập thông tin cho buồi dã ngoại. Theo em, những thông tin nào không nên trình bày dưới dạng bảng?
A. Một đoạn văn mô tả ngắn gọn về địa điểm dã ngoại.
B. Phân công chuẩn bị.
C. Các đồ dùng cần mang theo.
D. Chương trình hoạt động.
Trả lời: Thông tin biểu diễn trong bảng thường được cô động thành số liệu để dễ nắm bắt vì vậy đoạn văn ngắn gọn sẽ không dùng bảng để trình bày.
Đáp án: A.
Câu 8: Bảng danh sách lớp 6A với cột Tên được trình bày theo thứ tự vần A, B, C.
|
STT |
Họ đệm |
Tên |
|
1 |
Nguyễn Hải |
Bình |
|
2 |
Hoàng Thuỳ |
Dương |
|
3 |
Đào Mộng |
Điệp |
Để bổ sung bạn Ngô Văn Chinh vào danh sách mà vẫn đảm bảo yêu cầu danh sách được xếp theo vần A, B, c của tên, em sẽ thêm một dòng ở vị trí nào của bảng?
A. Thêm một dòng vào trước dòng chửa tên bạn Bình.
B. Thêm một dòng vào cuối bảng.
C. Thêm một dòng vào trước dòng chứa tên bạn Dương.
D. Thêm một dòng vào sau dòng chửa tên bạn Dương.
Trả lời: Xét bảng chữ cái ABC.
Đáp án: C.
Câu 9: Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp
|
1) Delete Columns |
a) Tách một ô thành nhiều ô |
|
2) Delete Rows |
b) Gộp nhiều ô thành một ô |
|
3) Split Cells |
c) Xóa cột đã chọn |
|
4) Merge Cells |
d) Xóa hàng đã chọn |
Trả lời:
- Delete Columns: Xóa cột đã chọn
- Delete Rows: Xóa hàng đã chọn
- Merge Cells: Gộp nhiều ô thành một ô
- Split Cells: Tách một ô thành nhiều ô
Đáp án: 1 – c) 2 – d) 3 – a) 4 – b)
Câu 10: Để chuẩn bị cho buổi dã ngoại, bạn An đã lập danh sách các đồ dùng cần mua với các thông tin như: đồ dùng, số lượng, đơn giá,... Trong các cách trình bày dưới đâỵ, cách trình bày nào là hợp lí, đảm bảo thông tin cô đọng, dễ tim kiếm, dễ tổng hợp.
A.
|
Đồ dùng |
Số lượng |
Đơn giá |
|
Nước uống |
3 thùng |
120 000 |
|
Bánh mì |
40 suất |
15 000 |
B.
|
TT |
Đồ dùng |
Số lượng |
Đơn giá |
|
1 |
Nước uống |
3 thùng |
120 000 |
|
2 |
Bánh mi |
40 suất |
15 000 |
C.
|
TT |
Đồ dùng |
Số lượng |
Đơn giá |
Tống |
|
1 |
Nước uống |
3 thùng |
120 000 |
360 000 |
|
2 |
Bánh mì |
40 suất |
15 000 |
600 000 |
D.
|
TT |
Đồ dùng |
Số lượng |
Đơn giá |
Tổng |
|
1 |
Nước uống |
3 thùng |
120 000 |
360 000 |
|
2 |
Bánh mì |
40 suất |
15 000 |
600 000 |
|
|
Tổng tiền |
|
|
960 000 |
Trả lời: Cách trình bày là hợp lí, đảm bảo thông tin cô đọng, dễ tim kiếm, dễ tổng hợp là đáp án D vì người xem có thể biết bao nhiêu đồ cần mua, số lượng, đơn giá, tổng tiền cần thanh toán của từng loại và toàn bộ các loại đồ.
Đáp án: D.
Câu 11: Khi con trỏ văn bản đang nằm bên trong bảng thì các định dạng được áp dụng cho phần nào của bảng?
A. Ô con trỏ văn bản đang nằm.
B. Cả bảng.
C. Cột con trỏ văn bản đang nằm.
D. Dòng con trỏ văn bản đang nằm.
Trả lời: Khi con trỏ văn bản đang nằm bên trong bảng thì các định dạng được áp dụng cho ô con trỏ văn bản đang nằm.
Đáp án: A.
Câu 12: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
Trả lời: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
Đáp án: C.
Câu 13: Bảng sau đây cho biết lượng Calo mà con người tiêu thụ trong mỗi giờ hoạt động

Các bước chèn thêm 1 hàng bên dưới để tính tổng số Calo tiêu thụ nếu trong một ngày một người thay gia tất cả các hoạt động trên là:
A. Chọn hàng cần chèn=> Chuột phải=>Insert=> Insert Row Below.
B. Đặt con trỏ tại ô bên dưới cuối cùng bên phải của bảng, sau đó nhấn phím Tab.
C. Cả 2 đáp án đều đúng.
D. Cả 2 đáp án đều sai.
Trả lời: Các bước chèn thêm 1 hàng bên dưới để tính tổng số Calo tiêu thụ nếu trong một ngày một người thay gia tất cả các hoạt động trên là:
- Chọn hàng cần chèn=> Chuột phải=>Insert=> Insert Row Below.
- Đặt con trỏ tại ô bên dưới cuối cùng bên phải của bảng, sau đó nhấn phím Tab.
Đáp án: C.
Câu 14: Trong bảng danh sách lớp 6A bên dưới, con trỏ soạn thảo đang được đặt trong ô chứa tên bạn Bình. Để thêm một dòng vào sau dòng này, em nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn tiếp lệnh nào?

A. Insert Columns to the Left.
B. Insert Rows Below.
C. Insert Rows Above.
D. Insert Columns to the Right.
Trả lời: Trong bảng danh sách lớp 6A , con trỏ soạn thảo đang được đặt trong ô chứa tên bạn Bình. Để thêm một dòng vào sau dòng này, em nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn lệnh Insert Rows Below.
Đáp án: B.
Câu 15: Trong bảng danh sách lớp 6A bên dưới. Để thêm một cột vào bên phải cột Tên, em nháy chọn cột Tên, sau đó nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn tiếp lệnh nào?
A. Insert Columns to the Left.
B. Insert Rows Below.
C. Insert Rows Above.
D. Insert Columns to the Right.
Trả lời: Trong bảng danh sách lớp 6A bên dưới. Để thêm một cột vào bên phải cột Tên, em nháy chọn cột Tên, sau đó nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn tiếp lệnh Insert Columns to the Right.
Đáp án: D.
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Tin học 6 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Lý thuyết Bài 13: Tìm kiếm và thay thế
Lý thuyết Bài 14: Thực hiện tổng hợp: Hoàn thiện sổ lưu niệm
Lý thuyết Bài 16: Các cấu trúc điều khiển
Lý thuyết Bài 17: Chương trình máy tính
Xem thêm tài liệu Tin học lớp 6:
Trắc nghiệm Trình bày thông tin ở dạng bảng lớp 6
Giải Tin học 6 Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 6 (hay nhất) - Kết nối tri thức
- Soạn văn lớp 6 (ngắn nhất) - Kết nối tri thức
- Bộ câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 6 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Văn mẫu lớp 6 – Kết nối tri thức
- 100+ đề Đọc hiểu Ngữ Văn 6 (có đáp án)
- Giải sgk Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán 6 – Kết nối tri thức
- Giải Vở thực hành Toán lớp 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 6 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Toán 6 Kết nối tri thức (2026 có đáp án)
- Giải sgk Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử lớp 6 - Kết nối tri thức
- Giải sgk GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tiếng Anh 6 – Global Success
- Giải sbt Tiếng Anh 6 – Kết nối tri thức
- Bài tập Tiếng Anh 6 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 6 Global success đầy đủ nhất
- Ngữ pháp Tiếng Anh 6 Global success
