Giáo án Ôn tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1 000 lớp 3 (Cánh diều)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Câu 1: Số liền trước số 389 là số nào?

+ Câu 2: Số liền sau số 609 là số nào?

+ Câu 3: Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số nào?

+ Câu 4: Số 901 và 899, số nào lớn hơn?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

+ Số liền trước số 389 là số 388.

+ Số liền sau số 609 là số 610.

+ Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số 405.

+ Số 901 và 899, số 901 lớn hơn

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập

- Mục tiêu:

+ Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng cơ bản về tinh nhẩm, tính viết.

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành:

Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân)

- GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân.

- GV Mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: Đặt tính rồi tính (Làm việc chung cả lớp).

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV cho HS làm bảng con.

- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương.

Bài 3. (Làm việc nhóm 4)

Quyển sách có 148 trang. Minh đã đọc được 75 trang. Hỏi còn bao nhiêu trang sách Minh chưa đọc.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV cùng HS tóm tắt:

+ Quyển sách: 148 trang.

+ Minh đã đọc: 75 trang.

+ Còn lại:....trang?

- GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và làm bài giảng trên phiếu bài tập nhóm.

- HS quan sát bài tập, nhẩm tính và trả lời.

+ HS khác nhận xét, bổ sung.

+ 1 HS đọc đề bài.

+ HS trình bày vào bảng con.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

+ 1 HS Đọc đề bài.

+ HS cùng tóm tắt bài toán với GV.

- HS làm việc nhóm 4. Thảo luận và hoàn thành bài tập vào phiếu bài tập nhóm.