Giáo án Nhiệt độ lớp 3 (Cánh diều)
Với Giáo án Nhiệt độ Toán lớp 3 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 3 Bài Nhiệt độ.
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 (cả năm) Cánh diều bản word trình bày khoa học, đẹp mắt:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Các bước mua tài liệu:
- B1: Gửi phí vào TK: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
- B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official ( nhấn vào đây ) để xác nhận thanh toán và nhận tài liệu
Giáo án Toán lớp 3 (Cánh diều): Nhiệt độ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được các đơn vị đo nhiệt độ: độ C, kí hiệu là ºC.
- Đọc, ghi được nhiệt độ trong các tình huống cụ thể. Nhận biết công cụ đo nhiệt độ là nhiệt kế và đọc được số chỉ nhiệt độ trên nhiệt kế.
- Cảm nhận được sự thay đổi nhiệt độ trong các môi trường khác nhau và vận dụng giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Nhiệt kế.
- Một số tình huống thực tế có liên quan đến nhiệt độ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Câu 1: 1l = ….ml? + Câu 2: Đọc số đo ghi trên các đồ vật sau:
- GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới. |
- HS tham gia trò chơi + Trả lời: 1l = 1000 ml + Trả lời: + Thùng sơn 5l + Hộp sữa 110 ml + Chai nước 350 ml - HS lắng nghe. |
|
2. Hoạt động hình thành kiến thức: - Mục tiêu: - Nhận biết đơn vị đo nhiệt độ: độ C, kí hiệu là ºC . - Đọc, ghi được nhiệt độ trong các tình huống cụ thể. - Nhận biết công cụ đo nhiệt độ là nhiệt kế - Cách tiến hành: |
|
|
- Kể tên một số vật nóng, lạnh thường gặp hàng ngày?
- Dựa vào đâu em biết được vật đó nóng hay lạnh?
Cảm giác của tay không xác định đúng được độ nóng, lạnh của 1 vật mà ta sờ hoặc tiếp xúc với nó. Ví dụ: Trong một căn phòng, ta đặt tay trái vào chiếc ghế gỗ, đặt tay phải vào chiếc ghế sắt. Nhận thấy, tay phải cảm giác lạnh hơn tay trái. Chứng tỏ, giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về độ nóng lạnh hay nhiệt độ của vật. Do đó, cần có 1 loại dụng cụ đo nhiệt độ. Người ta thường dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ. - Độ C là một đơn vị đo nhiệt độ. Độ C kí hiệu là ºC. - GV hướng dẫn học sinh quan sát các loại nhiệt kế để đo nhiệt độ và giới thiệu đơn vị đo °C trên nhiệt kế, giải thích các mức trong nhiệt kế chính là các độ. - Cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS nói cho nhau nghe thông tin về nhiệt kế.
- Dung dịch màu trong nhiệt kế đang chỉ tương ứng với vạch số 25, ta biết nhiệt độ đo được là 25ºC. Các em lưu ý: - 1ºC đọc là: một độ xê. - GV chiếu 1 vài nhiệt kế với các số đo khác nhau |
- HS trả lời: + Vật nóng: nước đun nóng, gạch nung trong lò, nền xi măng khi trời nắng. + Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ để trong tủ lạnh như rau, quả, ... - HS trả lời: + Em nhìn cốc nước toả khói là cốc nước nóng. + Em sờ tay để biết được vật nóng hay lạnh.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS quan sát, nói: Nhiệt kế chỉ hai mươi lăm độ xê
- HS thực hành đọc, viết các số đo đó vào nháp. |
|
3. Luyện tập: - Mục tiêu: - Nhận biết đơn vị đo nhiệt độ: độ C, kí hiệu là ºC . - Đọc, ghi được nhiệt độ trong các tình huống cụ thể. - Nhận biết công cụ đo nhiệt độ là nhiệt kế và đọc được số chỉ nhiệt độ trên nhiệt kế. - Cảm nhận được sự thay đổi nhiệt độ trong các môi trường khác nhau và - Cách tiến hành: |
|
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Xem thêm giáo án Toán lớp 3 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:
Giáo án Góc vuông, góc không vuông
Giáo án Hình tam giác. Hình tứ giác
Xem thêm các chương trình khác:
- Giáo án PPT Toán lớp 3 Kết nối tri thức
- Giáo án Toán lớp 3 Kết nối tri thức năm 2026 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Anh lớp 3 Global Success (mới nhất)
- Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Tin học lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Đạo đức lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2026 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Anh lớp 3 Family and Friends (mới nhất)
- Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo (mới nhất)