Giáo án Luyện tập trang 52, 53 lớp 3 (Cánh diều)
Với Giáo án Luyện tập trang 52, 53 Toán lớp 3 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 3 Luyện tập trang 52, 53.
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 (cả năm) Cánh diều bản word trình bày khoa học, đẹp mắt:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Các bước mua tài liệu:
- B1: Gửi phí vào TK: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
- B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official ( nhấn vào đây ) để xác nhận thanh toán và nhận tài liệu
Giáo án Toán lớp 3 (Cánh diều): Luyện tập trang 52, 53
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Củng cố kĩ năng sử dụng các bảng chia đã học.
- Vận dụng giải quyết một số tình huống thực tế gắn với giải bài toán về phép chia
- Phát triển các năng lực toán học.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy.
- SGK và các thiết bị.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Ôn tậpcác Bảng chia đã học. - Cách tiến hành: |
|
|
- Trò chơi: "Gọi thuyền" - HD cách chơi và cho HS tham gia chơi +Trưởng trò hô: Gọi thuyền, gọi thuyền... + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền ai + Trưởng trò hô: Thuyền A (Tên HS) + HS hô: Thuyền A chở gì ? +Trưởng trò : Chuyền A chở ...(nêu phép nhân hoặc chia cho 9) + HS A nêu kết quả VD: Nêu 1 số phép tính trong bảng chia 8 và 9. 24 : 8= ?40 :8= ? 72: 8 = ?; ...... 54 : 9 = ?; 81 : 9 = ?; 63 : 9 = ?; ...... - Tổng kết TC – Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. |
- HS tham gia chơi: - Lắng nghe - Mở vở ghi bài Luyện Tập |
|
2. Luyện tập – Thực hành: - Mục tiêu:+ Rèn cho học sinh kĩ năng nhẩm tính với các bảng chiađã học. + HS vận dụng trong tính toán, giải toán. - - Cách tiến hành: |
|
|
Bài 1. Số? (cá nhân – nhóm đôi – lớp) GV yêu cầu HS đọc, ghi phép tính rồi tính kết quả vào vở, sau đó đổi vở cho bạn cùng bàn để kiểm tra và chữa bài. Đại Diện HS trình bày bài trước lớp. Lớp – Gv nhận xét. ? Đây là các phép chia đã gặp ở đâu? ?Vậy khi thực hiện mình cần làm gì? ? Vậy trong các phép tính trên những phép chia nào có kết quả bằng 1? ? Trong phép chia khi Số bị chia và Số chia bằng nhau thì Thương như thế nào? Bài 2: (cá nhân – lớp)a) Tính nhẩm. - GV yêu cầu HS nêu đề bài Gọi HS nhận xét ? Trong phép chia Số nào chia cho 1 thì có kết quả như thế nào? b) Lấy ví dụ tương tự câu a rồi chia sẻ với bạn: - GV yêu cầu HS nêu đề bài - Hs nêu các phép tính mình tìm được trước lớp. - GV Nhận xét, tuyên dương. Bài 3. (Cá nhân - nhóm đôi - lớp) - GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a) Đọc nội dung sau và thảo luận với bạn + Số 0 chia cho số nào cũng bằng 0.VD, 0: 8 = 0; 0 : 3 = 0. ? Em có nhận xét gì về phép tính trên ? ? HS cho thêm VD: + Không có phép chia cho 0. VD, P0: 6= 0; O6 : 0 = ?. ? Em có nhận xét gì về phép tính trên ? ? HS cho thêm Vd: * Kết luận: + Trong một phép chia, số chia luôn phải khác 0. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu câu b)Tính nhẩm. - HS vận dụng tính chất trên để thực hiện các phép tính nhẩm. - Hs trình bày trước lớp. - Lớp – GV nhận xét. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu câu c) Tìm các phép tính sai rồi sửa lại cho đúng: - HS vận dụng tính chất trên để thực hiện các phép tính nhẩm và phát hiện phép tính sai và sửa lại cho đúng. - Hs trình bày trước lớp. - Lớp – GV nhận xét. |
- HS quan sát và trả lời câu hỏi. 3 : 3 = 1; 12 : 3 = 4; 72 : 9 = 8. 8 : 4 = 2; 5 : 5 = 1; 48 : 6 = 8. 14 : 7 = 2; 7 : 7 = 1; 8 : 8 = 1. - Trong các bảng chia đã học. - Vận dụng các bảng chia đã học để thực hiện. 3: 3= 1; 5: 5= 1; 7: 7= 1; 8: 8= 1 - Có thương bằng 1 - HS quan sát và trả lời câu hỏi. 4: 1 = 4; 7: 1 = 7. 5: 1 = 5; 1: 1 = 1. * Số nào chia cho 1 cũng có kết quả bằng chính số đó. VD: 3: 1 = 3; 6: 1 = 6; 2 : 1 = 2. 8: 1 = 8; 9: 1 = 9; 7 : 1 = 7. 1: 1 = 1; 4 1 = 4; 5 : 1 = 5. - HS đọc yêu cầu bài 3a. - HS trao đổi: + Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 VD 0: 1 = 0; 0 : 9 = 0; 0 : 10= 0. + Không có phép chia cho số 0. VD, × 1: 0 = 0; × 9 : 0 = 0; 0: 7 = 0; 0 : 5 = 0; 0: 10 = 0. 0 : 9 = 0; 0: 4 = 0; 0 : 1 = 0. 8 : 8 = 1; √ 0 x 2 = 0. √ 8 : 1 = 8; √ 2 : 0 = 0. √ 3 x 0 = 0; √ 3 : 0 = 0. √ * 2 : 0 = 0. × Sửa lại: 0 : 2 = 0. 3 : 0 = 0. × Sửa lại: 0 : 3 = 0. |
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Xem thêm giáo án Toán lớp 3 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Giáo án PPT Toán lớp 3 Kết nối tri thức
- Giáo án Toán lớp 3 Kết nối tri thức năm 2026 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Anh lớp 3 Global Success (mới nhất)
- Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Tin học lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Đạo đức lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2026 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Anh lớp 3 Family and Friends (mới nhất)
- Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo (mới nhất)