Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác lớp 7 (Chân trời sáng tạo)

    Với Giáo án Bài 4: Diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Toán lớp 7 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán 7 Bài 4.

    1 421 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt:

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Toán 7 Bài 4 (Chân trời sáng tạo): Diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (2 tiết)

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức

    Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

    – Ghi nhớ công thức tính diện tích xung quanh, thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    – Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

    – Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

    – Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

    Năng lực riêng: mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

    – Tính được diện tích xung quanh, thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác.

    – Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác.

    3. Phẩm chất

    – Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

    – Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

    – Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ; biết tích hợp toán học và cuộc sống.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1 – GV:  SGK, SGV, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT, tấm lịch để bàn,...

    2 – HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

    a) Mục tiêu:

    – HS củng cố, nhớ lại kiến thức bài cũ.

    – Tạo động cơ, hứng thú vào bài mới

    b) Nội dung: GV phát phiếu bài tập nhỏ cho HS tự hoàn thành nhanh trong vòng 3 phút.

    c) Sản phẩm: HS hoàn thiện đúng bài tập trong phiếu.

    d) Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

    – GV phát phiếu bài tập và tổ chức cho HS hoàn thành bài cá nhân trong 3 phút.

    PHIẾU BÀI TẬP.

    Họ và tên:.................................................................................................

    Lớp: .........................................................................................................

    ? Quan sát hình và hoàn

    Giáo án Toán 7 Bài 4 (Chân trời sáng tạo 2023): Diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ảnh 1)

    Bài 1. Tìm số thích hợp điền vào ô trống trong bảng sau:

     

    Hình lăng trụ đứng tam giác

    Hình lăng trụ đứng tứ giác

    Số mặt

     

     

    Số đỉnh

     

     

    Số cạnh

     

     

    Số mặt đáy

     

     

    Số mặt bên

     

     

    Bài 2. Chọn chữ Đ (đúng), S (Sai) thích hợp cho ô trống trong bảng sau:

     

    Hình lăng trụ đứng tam giác

    Hình lăng trụ đứng tứ giác

    Các mặt đáy song song với nhau

     

     

    Các mặt đáy là tam giác

     

     

    Các mặt đáy là tứ giác

     

     

    Các mặt bên là hình chữ nhật

     

     

    Thể tích bằng diện tích đáy nhân với độ dài cạnh bên

     

     

    Diện tích xung quanh bằng chu vi đáy nhân với độ dài cạnh bên.

     

     

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhớ lại kiến thức và thực hiện hoàn thành nhanh phiếu bài tập.

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

    – GV thu chấm 5 bài nhanh nhất.

    – GV mời một vài HS phát biểu, trình bày miệng đáp án của mình.

    Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá qua quá trình học bài cũ ở nhà của HS, sau đó dẫn dắt, kết nối vào bài mới.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 16 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Toán 7 Bài 4 Chân trời sáng tạo.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Toán 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 3: Hình lăng trụ đứng tam giác – Hình lăng trụ đứng tứ giác

    Giáo án Bài 5: Hoạt động thực hành và trải nghiệm: Các bài toán đo đạc và gấp hình

    Giáo án Bài tập cuối chương 3

    Giáo án Bài 1: Các góc ở vị trí đặc biệt

    Giáo án Bài 2: Tia phân giác

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 421 02/08/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: