Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thực thi công lí (Cánh diều) Ngữ văn 12

    Với Giáo án Thực thi công lí Ngữ văn lớp 12 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 12 Thực thi công lí.

    Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 12 Cánh diều bản word (cả năm) trình bày đẹp:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 333 21/12/2025
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giáo án Ngữ văn 12 (Cánh diều): Thực thi công lí

    I. MỤC TIÊU

    1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt

    - HS tìm hiểu được nhân vật trong hài kịch: xác định được đối tượng của tiếng cười, phân tích được tính cách của nhân vật được thể hiện qua tình huống, hành động kịch, ngôn ngữ và các thủ pháp trào phúng.

    - Liên hệ, kết nối văn bản với kinh nghiệm của bản thân, với đời sống hiện tại để phân tích và đánh giá được tác động của tác phẩm với người đọc và tiến bộ xã hội.

    2. Về năng lực

    a. Năng lực chung

    - Hình thành năng lực làm việc nhóm, năng lực gợi mở,…

    - Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà.

    - Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo trong việc chủ động tạo lập văn bản.

    b. Năng lực đặc thù

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản

    - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Thực thi công lí.

    - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản

    - Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

    3. Về phẩm chất

    - Hình thành, bồi đắp cho HS lòng can đảm, tinh thần đấu tranh bảo vệ lễ phải.

    - Chăm chỉ, tự giác học tập, tìm tòi và sáng tạo.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục đích: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

    b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV cho HS xem video: https://www.youtube.com/watch?v=yYYWdTn7dts

    - GV đặt câu hỏi: Em có hiểu biết gì về vở kịch trong video?

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS xem video và chia sẻ suy nghĩ.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - GV mời một số HS phát biểu.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá: Vở hài kịch Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ của Sếch-xpia, được sáng tác trong giai đoạn 1596 – 1599. Vở kịch viết về một thương gia thành Venice tên là Antonio, người đã không có khả năng trả một khoản nợ lớn vay từ một người Do Thái chuyên cho vay lấy lãi tên là Shylock. Vở hài kịch đưa lại giá trị nhân văn sâu sắc: ca ngợi con người, ca ngợi những tình cảm cao đẹp và tiếng nói của lương tri, chính nghĩa. Bên cạnh đó, vở kịch đã phê phán chế độ phong kiến lạc hậu và xã hội tư bản bóc lột và chèn ép con người. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một trích đoạn của vở hài kịch trên.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

    a. Mục tiêu: Giúp HS chuẩn bị các điều kiện cần thiết để đọc hiểu văn bản, hướng dẫn đọc và rèn luyện các chiến thuật đọc.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến .

    c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    * NV1: Tìm hiểu tác giả Sếch-xpia

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - Yêu cầu HS: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Sếch-xpia.

    Giáo án bài Thực thi công lí | Giáo án Ngữ Văn 12 Cánh diều

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - Từ phần chuẩn bị ở nhà, HS thảo luận theo nhóm đôi, bổ sung những chi tiết còn thiếu.

    - GV quan sát, hỗ trợ HS.

    Bước 3: Trao đổi, thảo luận báo cáo

    - GV gọi 2 HS phát biểu

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét và đưa ra kết luận.

    * NV2: Tìm hiểu tác phẩm

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - Yêu cầu HS:

    + Trình bày những hiểu biết của em về vở hài kịch Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ và trích đoạn Thực thi công lí.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - Từ phần chuẩn bị ở nhà, HS thảo luận theo nhóm đôi, bổ sung những chi tiết còn thiếu.

    - GV quan sát, hỗ trợ HS.

    Bước 3: Trao đổi, thảo luận báo cáo

    - GV gọi 2 HS phát biểu

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét và đưa ra kết luận.

    1. Tác giả

    a. Tiểu sử, cuộc đời:

    + Tên khai sinh: William Shakespeare

    + Năm sinh: 1564 - 1616

    + Là nhà văn vĩ đại nhất của Anh và nhà viết kịch đi trước thời đại

    + Ông được vinh danh là nhà thơ tiêu biểu của nước Anh và là “ Thi sĩ của dòng sông Avon”

    b. Sự nghiệp văn chương:

    - Vô cùng đồ sộ, phong phú: Viết hơn 40 vở kịch, đều dưới dạng thơ

    - Các tác phẩm tiêu biểu:

    + Bi kịch: Romeo và Juliet, Hoàng tử Hamlet, Vua Macbeth…..

    + Hài kịch: Hài kịch của những hiểu lầm, Hai chàng ở thành Veron; Đêm thứ mười hai, , ….

    + Thơ: Shakespaere’s Sonnets,…

    2. Tác phẩm

    - Thời gian sáng tác: là một vở kịch thế kỉ XVI của William Shakespeare. Vở kịch được cho là đã được sáng tác trong giai đoạn 1596-1599.

    - Nội dung: viết về một thương gia thành Venice tên là Antonio, người đã không có khả năng trả một khoản nợ lớn vay từ một người Do Thái chuyên cho vay lấy lãi tên là Shylock.

    - Giá trị: Vở hài kịch đưa lại giá trị nhân văn sâu sắc: ca ngợi con người, ca ngợi những tình cảm cao đẹp và tiếng nói của lương tri, chính nghĩa. Bên cạnh đó, vở kịch đã phê phán chế độ phong kiến lạc hậu và xã hội tư bản bóc lột và chèn ép con người.

    - Đoạn trích dưới đây thuộc cảnh I, Hồi bốn kể về cuộc đối mặt với Pooc-xi-a với Sai-lốc tại phiên tòa.

    - Bố cục:

    + Phần 1 (từ đầu đến...các điều khoản của văn khế): nguyên nhân hầu tòa và cách xử lí của Poốc-xi-a đối với Sai-lốc.

    + Phần 2 (tiếp theo đến...khoản phạt đền): Sự ngu muội của Sai-lốc đã giúp Poốc-xi-a xử vụ tòa thành công.

    + Phần 3 (đoạn còn lại): vụ hầu tòa kết lại với những lời ca tụng, khen ngợi của Sai-lốc dành cho vị luật sư Poốc-xi-a “tài ba”.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 333 21/12/2025
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: