Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống (Chân trời sáng tạo) Ngữ văn 9

    Với Giáo án Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống Ngữ văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 9 Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống.

    1 172 04/06/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp:

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 9 (Chân trời sáng tạo): Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống

    I. MỤC TIÊU

    1. Mức độ/yêu cầu cần đạt:

    - HS thảo luận được một vấn đề trong đời sống.

    2. Năng lực

    a. Năng lực chung

    - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

    b. Năng lực riêng biệt:

    - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

    3. Phẩm chất:

    - Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của GV

    - Giáo án;

    - Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

    - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

    2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV yêu cầu HS xem lại bài viết.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    - Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng Thảo luận về một vấn đề trong đời sống.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    a. Mục tiêu:

    - Nhận biết được các yêu cầu, mục đích của bài.

    - Biết được các kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

    b. Nội dung: Hs sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    NV1:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV nêu rõ yêu cầu: HS xác định mục đích thảo luận.

    - GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung thảo luận.

    - HS thực hiện nhiệm vụ

    Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

    - Các nhóm luyện nói

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - HS trình bày sản phẩm thảo luận

    - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

    1. Trước khi nói

    Bước 1: Chuẩn bị

    • Thành lập nhóm (khoảng sáu thành viên/nhóm), bầu nhóm trưởng và thư kí.

    • Xác định một số đề tài mà nhóm quan tâm. Ví dụ:

    – Những điều cần làm để góp phần làm cho nơi ta sống trở nên đẹp hơn – Cách thể hiện tình cảm với người thân

    – Cách hành xử phù hợp khi bị bắt nạt

    • Thống nhất đề tài, mục tiêu, thời gian thảo luận.

    • Chuẩn bị nội dung thảo luận: Mỗi thành viên trong nhóm về nhà tìm hiểu tư liệu; xác định các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng về vấn đề thảo luận; dự kiến các ý kiến trái chiều và cách thức phản hồi dựa vào gợi ý sau:

    PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN NHÓM

    Đề tài thảo luận:

    ………………………………………………………………….

    I. CÁC Ý KIẾN, LÍ LẼ, BẰNG CHỨNG

    Ý kiến của em

    Lí lẽ

    Bằng chứng

    …

    …

    …

    …

    …

    …

    II. DỰ KIẾN CÁC Ý KIẾN TRÁI CHIỀU VÀ Ý KIẾN PHẢN HỒI

    Ý kiến trái chiều

    Phản hồi của em

    …

    …

    …

    …

    Bước 2: Thảo luận

    • Thảo luận trong nhóm nhỏ:

    – Nhóm thống nhất quy định vẻ cách thảo luận trình bày ý kiến ngắn gọn, nêu lí lẽ, bằng chứng để làm rõ ý kiến của mình; không ngắt lời khi bạn đang nói; tranh luận với tinh thần xây dựng, tránh công kích cá nhân,

    – Thư kí ghi chép nội dung thảo luận ngắn gọn, rõ ràng, chính xác.

    – Nhóm trưởng mời các thành viên lần lượt trình bày ý kiến.

    – Các thành viên tập trung thảo luận và phản hồi các ý kiến trọng tâm.

    – Cá nhóm thống nhất giải pháp cho vấn đề đã đặt ra.

    – Thư kí đọc biên bản thảo luận.

    • Thảo luận giữa các nhóm:

    - Tùng nhóm lần lượt trình bày tóm tắt nội dung thảo luận của nhóm.

    – Các nhóm ghi ngắn gọn ý kiến của nhóm bạn, sau đó nêu câu hỏi về những điều chưa rõ hoặc nêu ý kiến phản bác ý kiến của nhóm bạn.

    - Các nhóm làm rõ câu hỏi của nhóm bạn hoặc trao đổi lại với các ý kiến phản bác.

    Bước 3: Suy ngẫm và rút kinh nghiệm

    Em hãy:

    - Ghi lại những điều nhóm đã làm tốt và chưa tốt

    - Nếu hai bài học kinh nghiệm về cách trình bày ý kiến, cách thảo luận, tranh luận.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 9 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 172 04/06/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: