Giáo án IV. Nói và nghe Tập 1 (Chân trời sáng tạo) Ngữ văn 9
Với Giáo án Nói và nghe Tập 1 Ngữ văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 9 Nói và nghe.
Chỉ từ 350k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Các bước mua tài liệu:
- B1: Gửi phí vào TK: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
- B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official ( nhấn vào đây ) để xác nhận thanh toán và nhận tài liệu
Giáo án Ngữ văn 9 (Chân trời sáng tạo): Nói và nghe
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học này, HS có thể:
1. Năng lực
1.1. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.
1.2.Năng lực đặc thù: Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập.
– Hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I.
– Vận dụng được những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I để giải quyết những tình huống tương tự.
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. KIẾN THỨC
– Một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam.
– Đặc trưng của các loại/ thể loại: thơ; VB nghị luận; VB thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử; truyện truyền kì, truyện thơ.
– Tiếng Việt: Biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vần; cách tham khảo và trách dẫn tài liệu để tránh đạo văn; phương tiện phi ngôn ngữ; cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp và việc sử dụng dấu câu; một số hiểu biết sơ giản về chữ viết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ Quốc ngữ; điển tích, điển cố.
– Cách VB theo đặc trưng các loại/ thể loại như: thơ; VB nghị luận; VB thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử; truyện truyền kì, truyện thơ.
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– SGK, SGV.
– Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu PHT, sơ đồ, biểu bảng,…
– Giấy A1 để HS trình bày kết quả làm việc nhóm.
– PHT: GV có thể chuyển một số câu hỏi trong SGK thành PHT.
– Sơ đồ, biểu bảng.
– Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm câu trả lời/ PHT của HS.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP NỘI DUNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ TIẾNG VIỆT
B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP NỘI DUNG VIẾT, NÓI VÀ NGHE
a. Mục tiêu: Hệ thống hoá những kiến thức đã học về viết, nói và nghe ở học kì I.
b. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ học tập của phần Viết, phần Nói và nghe trong SGK.
c. Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ học tập:
– Ở nhà: Nhóm 2 HS trả lời các câu hỏi của phần Viết và phần Nói và nghe.
Lưu ý về phần Viết:
+ Câu 1: HS xem lại các kiểu bài viết đã học ở học kì I để hoàn thành bảng tóm tắt (làm vào vở).
+ Câu 2: HS xem lại kiểu bài viết đã học ở Bài 2. Giá trị của văn chương và Bài 5. Khát vọng công lí để thực hiện nhiệm vụ.
Lưu ý về phần Nói và nghe:
Câu 1: HS xem lại nội dung dạy học về kĩ năng nói và nghe ở Bài 1. Thương nhớ quê hương để thực hiện nhiệm vụ. HS lưu ý những thao tác cần thực hiện ở hai giai đoạn: Chuẩn bị và thảo luận. Chú ý thảo luận có hai hình thức là thảo luận trong nhóm nhỏ và thảo luận giữa các nhóm.
– Trên lớp: Nhóm 4 HS (gộp 2 cặp HS lại) trao đổi kết quả làm việc ở nhà với nhau.
* Thực hiện nhiệm vụ: Nhóm 2 HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
* Báo cáo, thảo luận:
– Trước tiên, nhóm 2 HS trao đổi bài trong nhóm 4 HS. Các nhóm 2 HS sẽ bổ sung, điều chỉnh kết quả làm việc ở nhà dựa trên nội dung trao đổi.
– Sau đó, đại diện một vài nhóm 4 HS trình bày nội dung trả lời của mình theo từng câu hỏi. Các nhóm HS khác trao đổi, nhận xét, bổ sung.
* Kết luận, nhận định:
– GV nhận xét thái độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà của các nhóm HS.
– GV nhận xét câu trả lời của HS, hướng dẫn HS kết luận theo gợi ý tham khảo sau:
PHẦN NÓI VÀ NGHE
Câu 1: HS tự thực hiện.
Câu 2: HS có thể chia sẻ những kinh nghiệm về cách chuyển nội dung bài viết thành bài nói như: Đọc kĩ lại bài viết; gạch chân các ý chính, từ ngữ quan trọng; tóm tắt ý bằng hình thức sơ đồ/ danh sách/ bảng biểu/…; xác định những nội dung của bài viết có thể khiến người nghe khó hiểu nếu chỉ được trình bày bằng phương tiện ngôn ngữ; xác định những từ ngữ/ cách diễn đạt không phù hợp với ngôn ngữ nói,…
Câu 3, câu 4, câu 5: HS tự thực hiện.
................................
................................
................................
Xem thêm các chương trình khác:
- Giáo án Lịch sử 9 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Địa lí 9 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Ngữ Văn 9 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức (mới nhất)
- Giáo án PPT Toán 9 Kết nối tri thức
- Giáo án PPT Ngữ văn 9 Kết nối tri thức
- Giáo án PPT Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức