Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giải Tin học 10 Bài 7 (Cánh diều): Thực hành câu lệnh rẽ nhánh

    Với giải bài tập Tin học 10 Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh sách Cánh diều hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tin học 10 Bài 7.

    1 3,539 11/10/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải bài tập Tin học lớp 10 Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh

    Bài 1 trang 77 Tin học lớp 10: Lấy ví dụ về câu lệnh if

    Bảng sau đây cho một ví dụ về viết câu lệnh if tương ứng với mô tả điều kiện để đưa ra một thông báo trên màn hình. Trong bảng biến age là biến số nguyên chứa giá trị tuổi của một người. Em hãy cho thêm hai ví dụ nữa tương tự như ví dụ đã có trong bảng.

    Mô tả

    Câu lệnh if

    Nếu age lớn hơn hoặc bằng 18 đưa ra thông điệp “Bạn đã đủ tuổi bầu cử”

    if age >= 18:

    print(“Bạn đã đủ tuổi bầu cử”)

    Trả lời:

    Mô tả

    Câu lệnh if

    Nếu n lớn hơn không thì đưa ra thông điệp “Số dương”

    if n > 0:

    print(“Số dương”)

    Nếu n chia hết cho 2 thì đưa ra thông điệp “Số chẵn”

    if n ⋮ 2:

    print(“Số chẵn”)

    Bài 2 trang 77 Tin học lớp 10: Chia kẹo

    Có n chiếc kẹo và m em bé. Hãy viết chương trình nhập vào hai số nguyên dương n, m và kiểm tra n chiếc kẹo có chia đều được cho m em bé hay không (thông báo ra màn hình “Có” hoặc “không”). Chạy chương trình ba lần, mỗi lần với bộ dữ liệu n, m khác nhau.

    Gợi ý: Để có thể chia đều số kẹo thì n phải chia hết cho m, như vậy ở đây cần kiểm tra số dư của phép chia n cho m có bằng 0 hay không, tức là kiểm tra điều kiện n%m = 0.

    Trả lời:

    n = int(input("Nhập số kẹo: "))

    m = int(input("Nhập số em bé: "))

    if n % m == 0:

    print("Chia hết")

    else:

    print("Không chia hết")

    Bài 3 trang 77 Tin học lớp 10: Tìm lỗi sai

    Ba bạn Bình, An, Phúc thảo luận với nhau để viết chương trình Python nhập vào từ bàn phím ba số thực khác nhau và in ra màn hình số đứng giữa trong ba số (số đó không là lớn nhất và cũng không nhỏ nhất).

    Mỗi bạn soạn thảo chương trình và chạy thử trên máy tính của mình, những mỗi bạn đều gặp báo lỗi của Python (Hình 1a, Hình 1b, Hình 1c). Em hãy xác định lỗi ở chương trình của mỗi bạn, sửa lỗi cho từng bạn sao cho chương trình chạy được và đưa ra kết quả đúng.

    Cả ba bạn đều bị báo lỗi sai về ngữ pháp cấu trúc câu lệnh

    - Bạn Bình: Sai do biểu thức điều kiện chưa đúng: Thêm “<” tạo thành biểu thức điều kiện đúng: a < b

    - Bạn An: Sai do thụt sai dòng, else thẳng hàng với if

    - Bạn Phúc: sửa điều kiện của hai câu lệnh if như sau

    if c < u:

    if c > v:

    Bài 4 trang 78 Tin học lớp 10: Tìm số lớn nhất

    Viết chương trình nhập từ bàn phím ba số nguyên, mỗi số ghi trên một dòng và đưa ra màn hình giá trị lớn nhất trong các số đã nhập. Em hãy chạy chương trình với một số bộ dữ liệu khác nhau.

    Em hãy đọc hiểu sơ đồ khối và chương trình ở Hình 2, thực hiện chương trình và cho nhận xét.

    Trả lời:

    Chương trình:

    a = int(input("a = "))

    b = int(input("b = "))

    c = int(input("c = "))

    max = a

    if max < b:

    max = b

    if max < c:

    max = c

    print("Max = ", max)

    Nhận xét: chương trình ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu.

    Vận dụng

    Vận dụng trang 76 Tin học lớp 10: Tiền điện

    Trong tháng, người dùng điện tiêu thụ x (Kwh) điện. Nếu x ≤ a thì số tiền phải trả là x × d1, nếu a < x ≤ b thì số tiền phải trả là a × d1 + (x – a) × d2, nếu x > b thì số tiền phải trả là a × d1 + (b – a) × d2 + (x – b) × d3. Em hãy viết chương trình nhập vào từ bàn phím các số nguyên dương a, b, d1, d2, d3 và x, tính và đưa ra màn hình số tiền điện phải trả. Tìm hiểu bảng giá điện hiện hành và chạy chương trình một số lần sao cho có đủ các bộ dữ liệu đầu vào đại diện cho các mức tính tiền điện.

    Trả lời:

    Chương trình

    Kết quả

    Mức 1

    Mức 2

    Mức 3

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh

    Bài 1. Lấy ví dụ về câu lệnh if

    Bảng sau đây cho một ví dụ về câu lệnh if tương ứng với mô tả điều kiện đưa ra một thông báo trên màn hình. Trong bảng biến age là biến số nguyên chứa giá trị tuổi của một người. Em hãy cho thêm hai ví dụ nữa tương tự ví dụ đã có trong bảng.

    Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh (ảnh 5)

    Hướng dẫn:

    - Ví dụ 1: Minh đi mua đồ, nếu tổng số tiền nhỏ hơn hoặc bằng 200 nghìn, đưa ra thông điệp “Minh đủ tiền mua đồ”.

    - Ví dụ 2: Cô giáo giao cho An năm bài tập về nhà. Nếu An không làm đủ năm bài, đưa ra thông điệp “An không làm đủ bài tập về nhà”.

    Bài 2. Chia kẹo

    Có n chiếc kẹo và m em bé. Hãy viết chương trình nhập vào hai số nguyên dương n, m và kiểm tra n chiếc kẹo có chia đều được cho m em bé hay không (thông báo ra màn hình “Có” hoặc “Không”). Chạy chương trình ba lần, mỗi lần với bộ dữ liệu n, m khác nhau.

    Gợi ý: Để có thể chia đều số kẹo thì n phải chia hết cho m, như vậy ở đây cần kiểm tra số dư của phép chia n cho m có bằng 0 hay không, tức là kiểm tra điều kiện n % m == 0.

    Hướng dẫn:

    n = int(input("Nhập số kẹo: "))

    m = int(input("Nhập số em bé: "))

    if n % m == 0:

    print("Chia hết")

    else:

    print("Không chia hết")

    Bài 3. Tìm lỗi sai

    Ba bạn Bình, An, Phúc thảo luận với nhau để viết chương trình Python nhập vào từ bàn phím ba số thực khác nhau và in ra màn hình số đứng giữa trong ba số (số đó không là lớn nhất và cũng không là nhỏ nhất).

    Mỗi bạn soạn thảo chương trình và chạy thử trên máy tính của mình, nhưng mỗi bạn đề gặp báo lỗi của Python. (Hình 7.1. Hình 7.2, Hình 7.3). Em hãy xác định lỗi ở chương trình của mỗi bạn, sửa lỗi cho từng bạn sao cho chương trình chạy được và đưa ra kết quả đúng.

    Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh (ảnh 1)

    Hình 7.1: Báo lỗi ở chương trình của bạn Bình

    Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh (ảnh 2)

    Hình 7.2: Báo lỗi ở chương trình của bạn An

    Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh (ảnh 3)

    Hình 7.3: Báo lỗi ở chương trình của bạn Phúc

    Hướng dẫn:

    Cả ba bạn đều bị báo lỗi sai về ngữ pháp cấu trúc câu lệnh

    - Bạn Bình: Sai do biểu thức điều kiện chưa đúng: Thêm “<” tạo thành biểu thức điều kiện đúng: a < b

    - Bạn An: Sai do thụt sai dòng, else thẳng hàng với if

    - Bạn Phúc: sửa điều kiện của hai câu lệnh if như sau

    if c < u:

    if c > v:

    Bài 4. Tìm số lớn nhất

    Viết chương trình nhập vào từ bàn phím ba số nguyên mỗi số ghi trên một dòng và đưa ra màn hình giá trị lớn nhất trong các số đã nhập. Em hãy chạy chương trình bộ dữ liệu vào khác nhau

    Em hãy đọc hiểu sơ đồ khối và chương hình ở hình 4.1, thực hiện chương trình và cho nhận xét

    Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh (ảnh 4)

    Hình 7.4 Sơ đồ khối và chương trình giải Bài 4

    Hướng dẫn:

    Chương trình:

    a = int(input("a = "))

    b = int(input("b = "))

    c = int(input("c = "))

    max = a

    if max < b:

    max = b

    if max < c:

    max = c

    print("Max = ", max)

    ⇒ Nhận xét: chương trình ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu.

    Xem thêm lời giải bài tập Tin học lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Bài 8: Câu lệnh lặp

    Bài 9: Thực hành câu lệnh lặp

    Bài 10: Chương trình con và thư viện các chương trình con có sẵn

    Bài 11: Thực hành lập trình với hàm và thư viện

    Bài 12: Kiểu dữ liệu Xâu ký tự - xử lý xâu ký tự

    Tham khảo các loạt bài Tin học 10 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 3,539 11/10/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: