Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: MẮNG HỌC TRÒ DỐT II

    Trả lời Câu 2 trang 70 SBT Ngữ văn 8 Tập 2 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong sách bài tập Ngữ văn 8.

    1 930 30/11/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải SBT Ngữ văn 8 Bài 10: Cười mình, cười người

    Câu 2 trang 70 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

    MẮNG HỌC TRÒ DỐT II

    Hồ Xuân Hương

    Dắt díu đưa nhau đến cửa chiền

    Cũng đòi học nói, nói không nên.

    Ai về nhắn bảo phường lòi tói

    Muốn sống đem vôi quét trả đền.

    (In trong Tổng tập Văn học Việt Nam, tập mười bốn, NXB Khoa học xã hội, 2000)

    a. Qua bài thơ trên, tác giả đã châm biếm những ai?

    b. Tác giả đã sử dụng những thủ pháp trào phúng nào để châm biếm? Tác dụng của những thủ pháp trào phúng đó là gì?

    c. Nêu chủ đề của bài thơ. Chỉ ra những căn cứ giúp em xác định chủ đề.

    d. Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả?

    đ. Theo em, thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ là gì? Các thủ pháp trào phúng được sử dụng đã giúp tác giả thể hiện thông điệp này như thế nào?

    Trả lời:

    a. Ngay từ tiêu đề bài thơ, tác giả đã nói rõ đối tượng châm biếm: những học trò dốt. Họ bị châm biếm vì đã dốt lại cìn hay khoe chữ không phải chỗ.

    b. - Thủ pháp trào phúng: giễu nhại (qua các từ ngữ như: dắt díu, đòi, phường lòi tói).

    - Tác dụng: tạo tiếng cười có ý nghĩa phê phán, đả kích những kẻ dốt lại hay khoe chữ.

    c. - Chủ đề của bài thơ: phê phán những kẻ đã dốt lại còn hay khoe chữ.

    - Căn cứ giúp xác định chủ đề: qua việc sử dụng các từ ngữ mang tính giễu nhại như: dắt díu, đòi, phường lòi tói và câu thơ cuối.

    d. Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả: khinh bỉ và có phần tức giận vì thấy sự dốt nát và ngạo mạn của những kẻ mang danh học trò.

    đ. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ: cần học hành chăm chỉ, tránh ngạo mạn, khoe khoang. Thủ pháp trào phúng giễu nhại đã giúp tác giả thể hiện thông điệp này một cách rõ nét qua các từ ngữ như: dắt díu, đòi, phường lòi tói,…

    Xem thêm lời giải SBT Ngữ văn 8 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Câu 1 trang 70 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Chỉ ra các thủ pháp nghệ thuật trào phúng được dùng trong bài thơ...

    Câu 2 trang 70 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:...

    Câu 3 trang 71 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: VỊNH KHOA THI HƯƠNG...

    Câu 1 trang 72 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Nhận xét về sắc thái nghĩa của từ ngữ in đậm trong các trường hợp sau:...

    Câu 2 trang 72 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Có thể thay từ “lôi” bằng từ “đưa” trong câu thơ sau không? Vì sao?...

    Câu 3 trang 72 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Cho câu thơ sau: Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà....

    Câu 1 trang 73 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Theo em, để làm nổi bật các luận điểm của bài văn phân tích...

    Câu 2 trang 73 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Trình bày một số lưu ý khi viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ từ kinh nghiệm cá nhân....

    Câu 3 trang 73 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Thực hiện yêu cầu sau:...

    Câu hỏi trang 73 SBT Ngữ Văn 8 Tập 2: Chủ đề để thảo luận trong buổi sinh hoạt lớp tuần tới là...

    Xem thêm lời giải SBT Ngữ văn 8 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Bài 5: Những tình huống khôi hài

    Bài 6: Tình yêu Tổ Quốc

    Bài 7: Yêu thương và hi vọng

    Bài 8: Cánh cửa mở ra thế giới

    Bài 9: Âm vang của lịch sử

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 8 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 930 30/11/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: