Đọc hiểu Đàn kiến con ngoan ngoãn (có đáp án)
Bài Đọc hiểu Đàn kiến con ngoan ngoãn gồm câu hỏi đọc hiểu và câu hỏi viết có đáp án chi tiết giúp bạn ôn luyện và học tập hiệu quả Ngữ Văn 6.
Đọc hiểu Đàn kiến con ngoan ngoãn (có đáp án)
I. Bài thơ Đọc hiểu Đàn kiến con ngoan ngoãn
ĐÀN KIẾN CON NGOAN NGOÃN
Bà kiến đã già, một mình ở trong cái tổ nhỏ dưới mô đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt. Mấy hôm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ. Ðàn kiến con đi tha mồi, qua nhà bà kiến, nghe tiếng bà rên liền chạy vào hỏi thăm:
- Bà ơi, bà làm sao mà kêu rên vậy?
- Ôi cái bệnh đau khớp nó hành hạ bà khổ quá đi mất! Nhà bà ở đây lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó chịu lắm các cháu ạ!
Ðàn kiến con vội nói:
- Thế thì để chúng cháu đưa bà đi sưởi nắng nhé!
Một con kiến đầu đàn chỉ huy đàn kiến con, tha về một chiếc lá đa vàng mới rụng, cả đàn xúm vào dìu bà ngồi lên chiếc lá đa, rồi lại cùng ghé vai khiêng chiếc lá đến chỗ đầy ánh nắng và thoáng mát. Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.
(Trích truyện Đàn kiến con ngoan ngoãn, Tiếng Việt 1, Tập 1, sách Kết nối tri thức, NXBGD 2020)
II. Câu hỏi Đọc hiểu Đàn kiến con ngoan ngoãn
Câu 1: Đoạn trích Đàn kiến con ngoan ngoãn thuộc thể loại nào?
Trả lời:
Truyện đồng thoại.
Câu 2: Đoạn trích Đàn kiến con ngoan ngoãn sử dụng ngôi kể thứ mấy?
Trả lời:
Ngôi thứ ba.
Câu 3: Nhân vật chính trong đoạn trích Đàn kiến con ngoan ngoãn là ai?
Trả lời:
Bà kiến già và đàn kiến con.
Câu 4: Đoạn trích Đàn kiến con ngoan ngoãn sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ nhân hóa đúng hay sai?
Trả lời:
Đúng.
III. Câu hỏi Viết Đàn kiến con ngoan ngoãn
Câu 1: Em hãy kể lại môt trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn.
Trả lời:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm.
c. Kể lại một trải nghiệm:
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
Dàn ý kể lại môt trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn
1. Mở bài:
- Giới thiệu về trải nghiệm mà em muốn kể với mọi người.
Gợi ý:
- Đó có thể là một hoạt động tập thể lần đầu em được tham gia (làm bánh trung thu, gói bánh chưng, rước đèn trung thu, tổng vệ sinh khu phố, diễn văn nghệ, làm báo tường…)
- Đó có thể là một cuộc gặp gỡ đặc biệt (về quê thăm ông bà, kết bạn mới, gặp lại người bạn cũ…)
2. Thân bài:
- Kể lại trải nghiệm đó theo trình tự hợp lí (trình tự thời gian - cái gì xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau), chú ý kết hợp các chi tiết miêu tả và biểu cảm:
- Trải nghiệm đó diễn ra vào khoảng thời gian nào? Ở đâu? Cùng với những ai? Vì sao em lại nhớ mãi trải nghiệm đó đến tận bây giờ?
- Quá trình diễn ra trải nghiệm đó, em đã làm những gì? Cùng với ai? Trong lúc đó, em đã suy nghĩ như thế nào? Có các cung bậc cảm xúc ra sao?
- Sau khi kết thúc trải nghiệm đó, em cảm thấy như thế nào? Em có thêm thay đổi gì mới cho bản thân? Em có muốn có thêm những trải nghiệm khác như vậy nữa không?
3. Kết bài:
- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về trải nghiệm đó.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.
Bài văn hoàn chỉnh
Trong cuộc sống, có những trải nghiệm để lại trong lòng em nhiều cảm xúc và kỉ niệm khó quên. Một trong số đó là lần em cùng các bạn trong lớp tham gia tổng vệ sinh khu phố.
Hôm ấy, đoàn thể trong xóm phát động phong trào “Ngày Chủ nhật xanh”. Em và các bạn trong lớp cùng nhau tập trung tại sân đình làng, mỗi người mang theo chổi, xẻng và bao tải. Ban đầu, em cảm thấy công việc dọn rác thật vất vả: quét lá khô, nhặt túi nilon, hót đất cát. Nhưng càng làm, em càng thấy vui, nhất là khi con đường trước ngõ dần dần trở nên sạch đẹp, thoáng đãng. Người dân trong xóm đi ngang qua, ai cũng nở nụ cười khen ngợi và cảm ơn chúng em. Khi ấy, trong lòng em bỗng dâng lên niềm tự hào và hạnh phúc.
Trải nghiệm ấy giúp em hiểu rằng: mỗi người cần có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, đồng thời tinh thần đoàn kết và sẻ chia sẽ khiến mọi việc trở nên nhẹ nhàng, vui vẻ hơn. Em mong rằng mình sẽ còn được tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa như vậy để tâm hồn ngày một phong phú và trưởng thành hơn.
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán 6 – Kết nối tri thức
- Giải Vở thực hành Toán lớp 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 6 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Toán 6 Kết nối tri thức (2026 có đáp án)
- Giải sgk Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử lớp 6 - Kết nối tri thức
- Giải sgk GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tiếng Anh 6 – Global Success
- Giải sbt Tiếng Anh 6 – Kết nối tri thức
- Bài tập Tiếng Anh 6 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 6 Global success đầy đủ nhất
- Ngữ pháp Tiếng Anh 6 Global success
