Thực nghiệm quan sát chùm hạt alpha sau khi đi qua lá vàng: Có những hạt không thay đổi

Lời giải Câu hỏi 1 trang 59 Chuyên đề Hóa 10 sách Chuyên đề Hóa học lớp 10 Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập.

1 416 20/11/2022

Trang trước

Trang sau

Giải Chuyên đề Hóa 10 Cánh diều Bài 9: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo

Câu hỏi 1 trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Thực nghiệm quan sát chùm hạt alpha sau khi đi qua lá vàng: Có những hạt không thay đổi quỹ đạo ban đầu (vẫn đi thẳng), có những hạt thay đổi quỹ đạo (bị lệch hướng hoặc quay ngược trở lại). Từ kết quả thí nghiệm ảo, hãy cho biết mô hình nguyên tử theo Rutherford hay mô hình bánh pudding có kết quả phù hợp với thực nghiệm. Lí giải vì sao mô hình đó lại phù hợp với thực nghiệm.

Trả lời:

- Theo mô hình bánh pudding tất cả các hạt α đều xuyên thẳng qua lá vàng.

Chuyên đề Hóa 10 Bài 9: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo - Cánh diều (ảnh 1)

Hình ảnh thí nghiệm mô hình bánh pudding bắn phá hạt α qua lá vàng

- Theo mô hình Rutherford hầu hết các hạt α đều xuyên thẳng qua lá vàng, nhưng có một số ít hạt đi lệch hướng ban đầu và một số ít hạt bị bật lại phía sau khi gặp lá vàng:

Chuyên đề Hóa 10 Bài 9: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo - Cánh diều (ảnh 1)

Hình ảnh thí nghiệm mô hình Rutherford bắn phá hạt α qua lá vàng ở cấp độ nguyên tử

Chuyên đề Hóa 10 Bài 9: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo - Cánh diều (ảnh 1)

Hình ảnh thí nghiệm mô hình Rutherford bắn phá hạt α qua lá vàng ở cấp độ hạt nhân

Từ kết quả thí nghiệm ảo, ta thấy mô hình nguyên tử theo Rutherford có kết quả phù hợp với thực nghiệm hơn mô hình bánh pudding.

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Hóa lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Câu hỏi 1 trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Thực nghiệm quan sát chùm hạt alpha sau khi đi qua lá vàng: Có những hạt không thay đổi...

Câu hỏi 2 trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Khi tăng năng lượng hạt alpha, hiện tượng quan sát thấy là gì...

Câu hỏi 3 trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Đối với vàng, nếu tăng số lượng hạt neutron ở hạt nhân thì hiện tượng quan sát...

Câu hỏi 4* trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao khi quan sát ở cấp độ hạt nhân, trong khung hình quan sát thấy hầu như tất cả...

Câu hỏi 5* trang 59 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao electron (hạt mang điện tích âm, -1) hầu như không làm thay đổi quỹ đạo...

Câu hỏi 6 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao phải sử dụng cốc chia độ...

Câu hỏi 7 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao HCl được cho vào rất dư so với lượng cần phản ứng...

Câu hỏi 8 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao nhiệt độ lại tăng lên khi phản ứng xảy ra...

Câu hỏi 9 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao nhiệt độ hỗn hợp chỉ tăng lên tới 46^oC...

Câu hỏi 10 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Vì sao sau đó nhiệt độ dung dịch lại giảm dần...

Câu hỏi 11 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Một bạn học sinh tính lượng nhiệt tỏa ra trong thí nghiệm như sau. Biết rằng, nhiệt dung riêng...

Câu hỏi 12 trang 61 Chuyên đề Hóa 10: Cho biết $Δ_{f} H_{298}^{0}$ (kJ mol^-1) các chất ở trạng thái tương ứng...

Thực hành 1 trang 62 Chuyên đề Hóa 10: Thực hành về tính chất phân cực của phân tử qua bài thí nghiệm Cực tính của phân tử...

Thực hành 2 trang 62 Chuyên đề Hóa 10: Thực hành về tính chất của các nguyên tố halogen qua mục “Halogens” của phần mềm Yenka...

Thực hành 3 trang 62 Chuyên đề Hóa 10: (Làm việc nhóm) Tìm hiểu bài thí nghiệm hóa học ảo trong phần mềm Yenka...

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Hóa lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 5: Sơ lược về phản ứng cháy và nổ

Bài 6: Hóa học về phản ứng cháy và nổ

Bài 7: Phòng chống và xử lí cháy nổ

Bài 8: Vẽ cấu trúc phân tử

Bài 10: Tính tham số cấu trúc và năng lượng phân của phân tử

1 416 20/11/2022

Trang trước

Trang sau

Xem thêm các chương trình khác: