Nội dung bài viết

    Xem thêm

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39 (Kết nối tri thức): Sinh sản vô tính ở sinh vật

    Với giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SBT KHTN 7 Bài 39.

    1 1,555 04/12/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải sách bài tập KHTN 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 86

    Bài 39.1 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Lựa chọn từ/cụm từ phù hợp trong phần gợi ý để hoàn thành đoạn thông tin sau:

    Sinh sản là một trong những ...(1)... của cơ thể sống. Từ ...(2)... cơ thể ban đầu, qua quá trình ...(3)... sẽ tạo ra cho thế hệ sau những ...(4)..., đảm bảo sự phát triển liên tục của loài. Có ...(5)... hình thức sinh sản ở sinh vật là ...(6)... và ...(7)...

    Gợi ý: đặc trưng cơ bản, đặc điểm, một, những, sinh sản, phân chia, cơ thể mới, hai, sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính, sinh sản sinh dưỡng.

    Lời giải:

    Từ/cụm từ phù hợp trong phần gợi ý để hoàn thành đoạn thông tin trên:

    (1) đặc trưng cơ bản

    (2) một

    (3) sinh sản

    (4) cơ thể mới

    (5) hai

    (6) sinh sản vô tính/ sinh sản hữu tính

    (7) sinh sản hữu tính/ sinh sản vô tính

    Bài 39.2 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Em hãy kể tên một số loài thực vật sinh sản sinh dưỡng trong tự nhiên. Cho biết chúng sinh sản bằng bộ phận nào của cơ thể.

    Lời giải:

    Thực vật

    Bộ phận sinh sản

    Rau má, dâu tây

    Thân bò

    Gừng, củ gấu

    Thân rễ

    Khoai lang

    Rễ củ, thân

    Cây lá bỏng, sống đời, hoa đá

    Lá

    Khoai tây

    Thân củ

    Bài 39.3 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Vì sao khi nhân giống cam, chanh, bưởi, hồng xiêm,... người ta thường chiết cành mà không sử dụng phương pháp giâm cành?

    A. Thời gian ra rễ của các cây trên rất chậm.

    B. Những cây đó có giá trị kinh tế cao.

    C. Cành của các cây đó quá to nên không giâm cành được.

    D. Khả năng vận chuyển các chất dinh dưỡng của các cây này kém vì mạch gỗ nhỏ.

    Lời giải:

    Đáp án đúng là: A

    Cam, chanh, bưởi, hồng xiêm,... là những cây ra rễ chậm nên nếu sử dụng phương pháp giâm cành thì cành thường bị chết do thiếu nước và chất khoáng trước khi rễ có thể phát triển.

    Bài 39.4 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các loài động vật trong bảng sau sinh sản vô tính bằng hình thức nào?

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Lời giải:

    STT

    Động vật

    Hình thức sinh sản vô tính

    1

    Trùng roi

    Phân đôi

    2

    San hô, thủy tức

    Nảy chồi

    3

    Sao biển, giun dẹp

    Phân mảnh

    4

    Rệp cây, ong, kiến

    Trinh sinh

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 87

    Bài 39.5 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định sau đây đúng hay sai?

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Lời giải:

    STT

    Khẳng định

    Đúng/Sai

    1

    Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ có sự tham gia của một cơ thể (mẹ)

    Đúng

    2

    Con sinh ra từ sinh sản vô tính mang đặc điểm của hai cơ thể

    Sai

    3

    Một cơ thể mẹ ban đầu sinh sản vô tính luôn tạo ra hai cơ thể mới

    Sai

    4

    Vi khuẩn, nguyên sinh vật, nấm có hình thức sinh sản vô tính

    Đúng

    5

    Trong sinh sản sinh dưỡng, cơ thể mới được tạo thành từ các bộ phận, cơ quan sinh dưỡng của cơ thể mẹ

    Đúng

    6

    Biện pháp để nhân giống của một loài với số lượng lớn, có thể giữ nguyên đặc tính mong muốn và sạch bệnh là nuôi cấy mô tế bào

    Đúng

    Giải thích các khẳng định sai:

    (2) Sai. Trong sinh sản vô tính, con được tạo thành từ một phần của cơ thể mẹ, không có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái. Do đó, con sinh ra sẽ chỉ mang đặc điểm của cơ thể mẹ.

    (3) Sai. Trong hình thức sinh sản vô tính, một cơ thể mẹ ban đầu có thể tạo ra hai cơ thể mới như trong phân đôi hoặc cũng có thể tạo ra nhiều hơn hai cơ thể mới như sinh sản bằng lá ở cây lá bỏng, trinh sinh ở ong,…

    Bài 39.6 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hình 39 mô tả quy trình của phương pháp chiết cành. Quan sát hình và giải thích tại sao sau khi bó bầu đất vào vết khoanh vỏ, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ phía trên của vết cắt.

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Lời giải:

    Sau khi bó bầu đất vào vết khoanh vỏ, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ phía trên của vết cắt vì: Khi khoanh vỏ là đã cắt bỏ cả mạch rây của cành. Chất hữu cơ được tổng hợp từ lá trong quá trình quang hợp sẽ không được vận chuyển xuống phía dưới của vết cắt, nên bị ứ đọng ở phía trên của vết cắt (phía ngọn). Khi bó bầu đất vào, độ ẩm và chất dinh dưỡng trong bầu đất đã tạo điều kiện cho rễ hình thành tại đó.

    Bài 39.7 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Tại sao khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép?

    Lời giải:

    Khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép vì: Buộc chặt cành ghép vào gốc ghép để mô dẫn (mạch gỗ và mạch rây) của cành ghép và gốc ghép dễ nối liền với nhau, đảm bảo thông suốt cho dòng nước, chất dinh dưỡng đi từ gốc ghép đến cành ghép một cách dễ dàng.

    Bài 39.8 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hãy kể tên các loài cây trồng ở địa phương em được trồng và nhân giống bằng các phương pháp nhân giống vô tính. Giải thích lí do lựa chọn các phương pháp khác nhau cho từng nhóm cây.

    Lời giải:

    Tên cây

    Phương pháp

    nhân giống

    Lí do

    Rau muống, rau ngót, rau lang, húng chanh, sống đời, lá bỏng, sắn dây, hoa giấy,…

    Giâm cành

    Các cây này có thời gian ra rễ nhanh.

    Cam, chanh, bưởi, ổi, hồng xiêm,…

    Chiết cành

    Các cây này có thời gian ra rễ chậm đồng thời phương pháp này giúp giữ nguyên được đặc tính mong muốn, nhanh cho thu hoạch nên rất thích hợp đối với những cây ăn quả lâu năm.

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 88

    Bài 39.9 trang 88 SBT Khoa học tự nhiên 7: Nghỉ hè, Lan được bố mẹ cho về quê chơi với ông bà. Ông rủ Lan ra vườn làm cỏ với ông để chuẩn bị trồng rau. Ông chỉ cho Lan một số loại cỏ cần phải nhổ bỏ, nếu không chúng sẽ cạnh tranh với cây rau về ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng,... làm cho rau còi cọc, chậm lớn, thậm chí bị sâu bệnh. Ông dặn phải nhổ hết gốc, bỏ toàn bộ thân rễ ngầm dưới đất thì cỏ mới không mọc lại được. Em hãy giải thích cho Lan hiểu tại sao ông lại hướng dẫn như vậy.

    Lời giải:

    Phải nhổ hết gốc, bỏ toàn bộ thân rễ ngầm dưới đất thì cỏ mới không mọc lại được vì: Nhiều loài cỏ dại có khả năng sinh sản bằng thân rễ nên chỉ cần sót lại một mẩu thân rễ là từ đó có thể mọc chồi và ra rễ, phát triển thành cây mới, có khả năng lan rộng khi có điều kiện thời tiết thuận lợi (mưa, đất ẩm). Vì vậy, muốn diệt cỏ dại hại cây trồng cần phải nhặt bỏ toàn bộ thân rễ ngầm dưới đất.

    Xem thêm lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn

    Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

    Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật

    Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật

    Bài 42: Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất

    Tham khảo các loạt bài Khoa học tự nhiên 7 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,555 04/12/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: