Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 87 Kết nối tri thức

    Với Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 87 trong Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật Sách bài tập KHTN lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập trong SBT KHTN 7 trang 87.

    1 199 23/08/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 87 Kết nối tri thức

    Bài 39.5 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định sau đây đúng hay sai?

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Lời giải:

    STT

    Khẳng định

    Đúng/Sai

    1

    Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ có sự tham gia của một cơ thể (mẹ)

    Đúng

    2

    Con sinh ra từ sinh sản vô tính mang đặc điểm của hai cơ thể

    Sai

    3

    Một cơ thể mẹ ban đầu sinh sản vô tính luôn tạo ra hai cơ thể mới

    Sai

    4

    Vi khuẩn, nguyên sinh vật, nấm có hình thức sinh sản vô tính

    Đúng

    5

    Trong sinh sản sinh dưỡng, cơ thể mới được tạo thành từ các bộ phận, cơ quan sinh dưỡng của cơ thể mẹ

    Đúng

    6

    Biện pháp để nhân giống của một loài với số lượng lớn, có thể giữ nguyên đặc tính mong muốn và sạch bệnh là nuôi cấy mô tế bào

    Đúng

    Giải thích các khẳng định sai:

    (2) Sai. Trong sinh sản vô tính, con được tạo thành từ một phần của cơ thể mẹ, không có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái. Do đó, con sinh ra sẽ chỉ mang đặc điểm của cơ thể mẹ.

    (3) Sai. Trong hình thức sinh sản vô tính, một cơ thể mẹ ban đầu có thể tạo ra hai cơ thể mới như trong phân đôi hoặc cũng có thể tạo ra nhiều hơn hai cơ thể mới như sinh sản bằng lá ở cây lá bỏng, trinh sinh ở ong,…

    Bài 39.6 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hình 39 mô tả quy trình của phương pháp chiết cành. Quan sát hình và giải thích tại sao sau khi bó bầu đất vào vết khoanh vỏ, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ phía trên của vết cắt.

    SBT Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Lời giải:

    Sau khi bó bầu đất vào vết khoanh vỏ, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ phía trên của vết cắt vì: Khi khoanh vỏ là đã cắt bỏ cả mạch rây của cành. Chất hữu cơ được tổng hợp từ lá trong quá trình quang hợp sẽ không được vận chuyển xuống phía dưới của vết cắt, nên bị ứ đọng ở phía trên của vết cắt (phía ngọn). Khi bó bầu đất vào, độ ẩm và chất dinh dưỡng trong bầu đất đã tạo điều kiện cho rễ hình thành tại đó.

    Bài 39.7 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Tại sao khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép?

    Lời giải:

    Khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép vì: Buộc chặt cành ghép vào gốc ghép để mô dẫn (mạch gỗ và mạch rây) của cành ghép và gốc ghép dễ nối liền với nhau, đảm bảo thông suốt cho dòng nước, chất dinh dưỡng đi từ gốc ghép đến cành ghép một cách dễ dàng.

    Bài 39.8 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hãy kể tên các loài cây trồng ở địa phương em được trồng và nhân giống bằng các phương pháp nhân giống vô tính. Giải thích lí do lựa chọn các phương pháp khác nhau cho từng nhóm cây.

    Lời giải:

    Tên cây

    Phương pháp

    nhân giống

    Lí do

    Rau muống, rau ngót, rau lang, húng chanh, sống đời, lá bỏng, sắn dây, hoa giấy,…

    Giâm cành

    Các cây này có thời gian ra rễ nhanh.

    Cam, chanh, bưởi, ổi, hồng xiêm,…

    Chiết cành

    Các cây này có thời gian ra rễ chậm đồng thời phương pháp này giúp giữ nguyên được đặc tính mong muốn, nhanh cho thu hoạch nên rất thích hợp đối với những cây ăn quả lâu năm.

    Xem thêm lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 86

    Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 88

    Xem thêm lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Bài 39.1 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Lựa chọn từ/cụm từ phù hợp trong phần gợi ý để hoàn thành đoạn thông tin sau: Sinh sản...

    Bài 39.2 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Em hãy kể tên một số loài thực vật sinh sản sinh dưỡng trong tự nhiên...

    Bài 39.3 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Vì sao khi nhân giống cam, chanh, bưởi, hồng xiêm,... người ta thường chiết cành...

    Bài 39.4 trang 86 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các loài động vật trong bảng sau sinh sản vô tính bằng hình thức nào...

    Bài 39.5 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định sau đây đúng hay sai? Bài 39.5 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7...

    Bài 39.6 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hình 39 mô tả quy trình của phương pháp chiết cành. Quan sát hình và giải thích...

    Bài 39.7 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Tại sao khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép...

    Bài 39.8 trang 87 SBT Khoa học tự nhiên 7: Hãy kể tên các loài cây trồng ở địa phương em được trồng và nhân giống...

    Bài 39.9 trang 88 SBT Khoa học tự nhiên 7: Nghỉ hè, Lan được bố mẹ cho về quê chơi với ông bà. Ông rủ Lan...

    Xem thêm lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn

    Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

    Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật

    Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật

    Bài 42: Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất

    Tham khảo các loạt bài Khoa học tự nhiên 7 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 199 23/08/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: