Sách bài tập Tin học 8 Bài 3 (Cánh diều): Sử dụng biểu thức trong chương trình

Giải SBT Tin học 8 Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

Câu F11 trang 53 SBT Tin học 8: Hãy chỉ ra những biểu thức viết đúng và cho biết chúng thuộc kiểu dữ liệu nào.

1) 90

2) (m x p/X) > 18

3) (a + b)/a – c

4) “Hà Nội”

5) (Delta = 0)/2

6) “Họ và tên” – “tên”

Lời giải:

Những biểu thức viết đúng là:

Biểu thức 1 và 3: kiểu số

Biểu thức 2: kiểu logic

Biểu thức 4: kiểu xâu kí tự

Câu F12 trang 53 SBT Tin học 8: Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch:

1) 5+811−921

2) 2x+123

3) a chia cho b dư 2

4) N > 50 và N < 100

5) “Hello!”

6) Dãy kí tự “Một ngày” nối với dãy kí tự “đẹp trời”

Lời giải:

Câu F13 trang 53 SBT Tin học 8: Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch:

1) 8+12t2−r0

2) d+1a2−b2√

3) ax2+bx+c

4) ngày = 12 và tháng = 12 và năm = 2022

5) x≥0 hoặc |y|<10
6) Thương của x chia cho y không phải là 5

7) Lần lượt nối liên tiếp các dãy kí tự sau: “Hà Nội”, “Thủ đô”, “yêu dấu”

8) “Kết quả là” nối với giá trị của biến x nối với “kg/chiếc”

Lời giải:

Câu F14 trang 54 SBT Tin học 8: Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím số tự nhiên n, sau đó tính và thông báo tổng 1 + 2 + 3 + … + n

Lời giải:

Chương trình nhập từ bàn phím số tự nhiên n, sau đó tính và thông báo tổng. Có thể viết như hình sau:

Câu F15 trang 54 SBT Tin học 8: Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím ba số dương a, b, c, sau đó chương trình đưa ra thông báo:

<a, b, c> có thể là số đo của ba cạnh một tam giác

Hoặc

<a, b, c> không thể là số đo của ba cạnh một tam giác

Ví dụ về một thông báo của chương trình:

Lời giải:

Điều kiện để ba số a, b, c là số đo ba cạnh của một tam giác là:

(a + b > c) và (a + c > b) và (b + c > )

Xem thêm các câu trả lời Sách bài tập Tin học lớp 8 bộ sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình

Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình

Bài 5: Thể hiện cấu trúc lặp trong chương trình

Bài 6: Thực hành tìm và sửa lỗi

Bài 7: Thực hành tổng hợp trang 61