Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Phân biệt nghĩa của những yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây

    Vietjack.me giới thiệu bộ câu hỏi ôn tập Ngữ Văn có đáp án được biên soạn bám sát chương trình học giúp bạn ôn luyện và bổ sung kiến thức môn Ngữ văn tốt hơn. Mời các bạn đón xem:

    1 236 26/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    3000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn (Phần 15)

    Câu hỏi: Phân biệt nghĩa của những yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây:

    a. thiên trong thiên vị, thiên trong thiên văn, thiên trong thiên niên kỉ.

    b. hoạ trong tai hoạ với hoạ trong hội hoạ, hoạ trong xướng hoạ.

    c. đạo trong lãnh đạo, đạo trong đạo tặc, đạo trong địa đạo.

    Trả lời:

    a)

    - thiên trong thiên vị là nghiêng theo, nghe theo một bên này hơn bên kia.

    - thiên trong thiên văn là thiên nhiên.

    - thiên trong thiên niên kỉ là chỉ thời gian (năm).

    b)

    - họa trong tai họa là chỉ điềm xấu xảy ra.

    - họa trong hội họa là vẽ.

    - họa trong xướng họa là đối đáp với nhau bằng những bài thơ cùng một thể, một vần.

    c)

    - đạo trong lãnh đạo là chỉ đạo

    - đạo trong đạo tặc là trộm cướp

    - đạo trong địa đạo là đường hầm đào ngầm dưới đất.

    Xem thêm các bài giải bộ 3000 câu hỏi Ngữ văn hay và chi tiết tại:

    Văn bản nghị luận là gì?

    Văn bản nghị luận viết ra nhằm mục đích gì?

    Văn bản nghị luận được chia làm mấy loại? Kể tên.

    Để thuyết phục người đọc, người nghe, một văn bản nghị luận cần phải đạt được những yêu cầu gì?

    Trong đời sống chúng ta thường gặp văn bản nghị luận dưới dạng nào?

    Nội dung chính của mỗi văn bản trong các phần Đọc hiểu văn bản nghị luận là gì?

    Từ mượn là gì?

    Chúng ta thường sử dụng từ mượn khi nào?

    Yếu tố Hán Việt là gì?

    Yếu tố Hán Việt đóng vai trò như thế nào trong giao tiếp?

    Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?

    Văn bản “Học thầy, học bạn” thuộc thể loại gì?

    Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Học thầy, học bạn” là gì?

    Nêu bố cục của văn bản “Học thầy, học bạn” và ý nghĩa của từng đoạn.

    Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.

    Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?

    Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” trong văn bản có tác dụng gì?

    Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?

    Theo em, làm thế nào để việc “học thầy, học bạn” được hiệu quả?

    Văn bản “Bàn Về Nhân Vật Thánh Gióng” thuộc thể loại gì?

    Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Bàn Về Nhân Vật Thánh Gióng” là gì?

    Điều gì đã làm nên sự phi thường của nhân vật Thánh Gióng?

    Tác giả đã nêu ý kiến gì về nhân vật Thánh Gióng?

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 236 26/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: