Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Nội dung chính Hãy cầm lấy và đọc chính xác nhất - Kết nối tri thức

    Với Nội dung chính Hãy cầm lấy và đọc Ngữ văn lớp 7 chính xác nhất sách Kết nối tri thức giúp học sinh nắm được trọng tâm văn bản Hãy cầm lấy và đọc từ đó học tốt môn Ngữ văn 7.

    1 1,227 26/07/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Nội dung chính Hãy cầm lấy và đọc - Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức

    Bài giảng Ngữ văn 7 Hãy cầm lấy và đọc - Kết nối tri thức

    A. Nội dung chính Hãy cầm lấy và đọc

    Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả về cách nhìn nhận của mình về tầm quan trọng của việc đọc sách và tính cấp thiết của việc khắc phụ sự sa sút băn hóa đọc. Bên cạnh đó, bài viết còn truyền cảm hứng, kêu gọi mọi người yêu sách hơn, đọc sách để giữ vững văn hóa, mở mang tri thức.

    B. Bố cục Hãy cầm lấy và đọc

    Có thể chia văn bản thành 3 phần:

    - Phần một: Từ đầu đến “không dễ nhận ra”: Tầm trong trọng của việc đọc sách.

    - Phần hai: Tiếp theo đến “ giá trị tinh thần”: Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại.

    - Phần ba: Còn lại: Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách

    C. Tóm tắt Hãy cầm lấy và đọc

    Tóm tắt Hãy cầm lấy và đọc (mẫu 1)

    “Hãy cầm lấy và đọc” là lời thì thầm của một em bé đến Thánh Au-gu-xtin như một lời nhắn nhủ trân trọng tới độc giả hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào. Càng ngày, vai trò của sách trong bối cảnh các phương tiện hiện đại ngày càng gia tăng, ngày càng cần khuyến khích con người đọc sách và khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc. Sách sinh ra dùng để đọc, nên hãy cầm lấy và đọc.

    Tóm tắt Hãy cầm lấy và đọc (mẫu 2)

    Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả về cách nhìn nhận của mình về tầm quan trọng của việc đọc sách. Câu nói “Hãy cầm lấy và đọc” được thúc đẩy đi sâu vào nghiên cứu triết học và trở thành nhà tư tưởng hàng đầu của thời trung đại. Thế nhưng, ngày nay lại xảy ra tình trạng báo động của sự sa sút văn hóa đọc. Vì vậy, nền giáo dục sẽ phiến diện nếu không khuyến khích con người đọc sách, hãy cầm sách lên và đọc.

    D. Tác giả, tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    I. Tác giả

    Hãy cầm lấy và đọc - Ngữ văn lớp 7 - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    - Huỳnh Như Phương sinh năm 1955

    - Quê quán: Quảng Ngãi

    - Ông là giảng viên đại học, nhà nghiên cứu phê bình văn học

    - Tác phẩm chính: Dẫn vào tác phẩm văn chương(1986), Trường phái Hình Thức Nga(2007), Những nguồn cảm hứng văn học(2008)….

    II. Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    1. Thể loại: Truyện ngắn

    2. Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác

    Hãy cầm lấy và đọc - Ngữ văn lớp 7 - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    - Trích tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc(2016)

    3. Phương thức biểu đạt: nghị luận

    4. Tóm tắt tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    - “Hãy cầm lấy và đọc’ là một cuốn sách ý nghĩa, lời nhắn gửi yêu thương của ba và thầy cô gửi đến giới trẻ. Tác giả đã lập luận để đưa ra vai trò của sách trong cuộc sống, cũng nư những cách khắc phục của viêc sa sút văn hóa đọc

    5. Bố cục tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    - Phần 1 Từ đầu…của thời trung đại : nguồn gốc của tư tưởng “ hãy cầm lấy và đọc”

    - Phần 2 Tiếp theo…như Hơ-bơt Mác kiêu dơ đã nói: lập luận về vai trò của sách

    - Phần 3 Còn lại: sách trong thời hiện đại và biện pháp khắc phục của sa sút văn hóa đọc

    6. Giá trị nội dung tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    - Khẳng định vai trò của những trang sách trong cuộc sống

    7. Giá trị nghệ thuật tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc

    - Cách lập luận sắc bén

    - Đưa ra câu chuyện kết nối

    - Đưa ra dẫn chứng thuyết phục

    III. Tìm hiểu chi tiết Hãy cầm lấy và đọc

    1. Giá trị của “hãy cầm lấy và đọc”

    -Câu chuyện kết nỗi dẫn dắt vào vấn đề rất hay, độc đáo

    -Lý lẽ, bằng chứng thuyết phục để lập luận để khẳng định vai trò của sách

    + Lời nói của thầy giáo khi trao sách cho trò

    + Lời nói gần gũi của cha mẹ khi trao sách cho con cái

    + Lời chia sẻ ý nghĩa của một người bạn muốn giới thiệu cuốn sách hay

    + Sách giữ vai trò quan trọng không thể thiếu trong cuộc sống

    + Mang hồn của dân tộc, bản sắc văn hóa

    + Chứa đựng những bí ẩn của thiên nhiên, vũ trụ, xã hội,  con người …

    + Mang đến cho con người nhiều cung bậc cảm xúc

    →  Thông điệp của tác giả qua tác phẩm rất hay, ý nghĩa

    2. Thực trạng của việc đọc sách hiện nay

    -Sự xuất hiện của In-tơ-nét và sách điện tử

    + Con người không chỉ nhìn chữ mà đọc , mà còn nhìn vào màn hình chiếu

    -Cách khắc phục của sự sa sút văn hóa đọc

    + 2 yếu tố sách và người đọc tác động qua lại lẫn nhau

    + Người ham đọc và có sách hay để đọc

    -Cách kết thúc vấn đề hay, ý nghĩa

    +Sách sinh ra để màn đến tri thức cho con người

    + Là sự kết tinh của tinh hoa văn hóa của nhân loại

    + Tác giả kêu gọi mọi người nên đọc sách nhiều hơn

    →  Hãy cầm sách lên và đọc chúng đừng để những cuốn sách trở thành”vật cổ”

    Xem thêm các bài Nội dung chính Ngữ Văn lớp 7 sách Kết nối tri thức chính xác nhất khác:

    Nội dung chính Nói với con

    Nội dung chính Câu chuyện về con đường

    Nội dung chính Thủy tiên tháng Một

    Nội dung chính Lễ rửa làng của người Lô Lô

    Nội dung chính Bản tin về hoa anh đào

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 7 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,227 26/07/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: