Giáo án Xem đồng hồ. Tháng - năm (Kết nối tri thức)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

                  + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS khởi động bài học qua một số câu hỏi:

+ Câu 1: Tiết toán hôm trước các em học bài gì?

+ Câu 2: Nêu các bước thực hiện phép trừ:

26 700 - 2 900 = ?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS tham gia khởi động

- HS lắng nghe.

2. Khám phá + Hoạt động:

- Mục tiêu:

+ Đọc được giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

- Cách tiến hành:

1. Khám phá:

- GV cho HS quan sát chiếc đồng hồ mà trên mặt đồng hồ có chia 60 vạch.

- GV cùng HS nhắc lại kiến thức đã học ở Toán 2: Một giờ có 60 phút. GV giới thiệu cho HS, mỗi phần được đánh dấu (như trong sách) hay chính là khoảng cách giữa hai vạch liên tiếp tương ứng với 1 phút. Trên mặt đồng hồ có 60 vạch.

GV hướng dẫn HS cách đọc giờ chính xác đến 5 phút. GV yêu cầu HS sử dụng đồng hồ mô hình để quay kim đồng hồ chỉ thời gian theo yêu cầu. Sau khi HS quay kim đồng hồ chỉ thời gian đó, các HS còn lại trong lớp quan sát và đọc giờ trên đồng hồ đó. Để cho dễ nhớ, GV có thể gợi ý HS liên kết cách đọc phút khi kim phút chỉ từng số với kết quả trong bảng nhân 5.

- GV hướng dẫn HS cách đọc đồng hồ chính xác đến từng phút. Và thực hiện hoạt động tương tự hoạt động ở trên.

- GV có thể lấy thêm một số ví dụ cho HS thực hành để rèn luyện kĩ năng đọc giờ chính xác đến từng phút.

b) Hoạt động

 Bài 1. (Làm việc nhóm đôi): Số? 

- HS quan sát

- HS trả lời: Một giờ có 60 phút

- HS thực hành

- HS theo dõi

- HS thực hành

- HS nêu yêu cầu.

- HS làm bài theo cặp, trả lời câu hỏi:

a) Nam học Toán lúc 7 giờ 25 phút sáng.

b) Mai học Âm nhạc lúc 10 giờ 10 phút sáng.

c) Rô – bốt học Mĩ thuật lúc 2 giờ 33 phút chiều hay 3 giờ kém 27 phút chiều.

d) Việt học Giáo dục thể chất lúc 3 giờ 42 phút chiều hay 4 giờ kém 18 phút chiều

- HS nêu cách tính một số phép tính.

- HS nhận xét nhóm bạn.

- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 56 phút.

- 4 giờ 56 phút chiều còn được gọi là 16 giờ 56 phút

- Đồng hồ A chỉ cùng thời gian với đồng hồ G vào buổi chiều?

- HS làm bài vào vở.

- HS đọc bài làm

- HS nhận xét bạn.

- HS quan sát tranh, nhận biết giờ theo buổi.

- HS làm bài vào vở.

- HS đọc bài làm:

a) Mai cùng mẹ làm bánh lúc 16 giờ 22 phút.

b) Mi cùng bố hút bụi lúc 10 giờ 02 phút.

- HS nhận xét bạn.

- HS làm bài vào vở.

- HS đọc bài làm

- HS nhận xét bạn.