Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Công nghệ 8 (Kết nối tri thức 2024): Ôn tập giữa học kì II

    Với Giáo án Bài 18: Ôn tập giữa học kì II Công nghệ lớp 8 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Công nghệ 8 Bài 18.

    1 1,608 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Công nghệ 8 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (chỉ 30k bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    TIẾT 44. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:

    1. Kiến thức

    - Hệ thống hóa kiến thức về kỹ thuật điện

    - Vận dụng kiến thức về kỹ thuật điện để giải quyết các câu hỏi xung quanh về kỹ thuật điện trong thực tế.

    2. Năng lực

    2.1. Năng lực công nghệ

    - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được vật liệu kỹ thuật điện, mạch điện, mạch điện điều khiển, một số ngành nghề phổ biến.

    - Sử dụng công nghệ: Lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun.

    - Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong kỹ thuật điện.

    - Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét về quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun.

    2.2. Năng lực chung

    - Năng lực tự chủ, tự học.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến kỹ thuật điện, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm

    - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra có liên quan đến kỹ thuật điện.

    3. Phẩm chất

    - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ thuật điện đã học vào thực tiễn cuộc sống. Thực hiện an toàn khi sử dụng điện.

    - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động, có ý thức trách nhiệm thực hiện an toàn khi lắp ráp các mạch điện điều khiển sử dụng mô đun.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giấy A0.

    2. Chuẩn bị của HS

    - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm

    - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    Hoạt động 1: Giới thiệu bài học (3’)

    a.Mục tiêu: Khơi gợi kiến thức ôn tập về kỹ thuật điện

    b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi tình huống

    GV đưa ra tình huống: Nhà bạn Minh vừa xây nhà, để đóng cắt, điều khiển và bảo vệ mạch điện nhà bạn Minh cần sử dụng thiết bị nào?

    HS tiếp nhận tình huống

    c. Sản phẩm: Giải quyết tình huống.

    Thiết bị đóng cắt, điều khiển và bảo vệ mạch điện: Cầu chì, cầu dao, aptomat, công tắc….

    d. Tổ chức thực hiện:

    Chuyển giao nhiệm vụ

    GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút

    HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.

    Thực hiện nhiệm vụ

    HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời câu hỏi.

    GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.

    Báo cáo, thảo luận

    GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Kết luận và nhận định

    GV nhận xét phần trình bày HS.

    GV chốt lại kiến thức.

    GV: Để ôn tập lại kiến thức về kỹ thuật điện thì chúng ta vào bài hôm nay.

    HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.

    Hoạt động 2: Hoạt động ôn tập (30’)

    a.Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức về kỹ thuật điện

    b. Nội dung: Kỹ thuật điện

    c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Báo cáo kết quả nhóm.

    d. Tổ chức thực hiện

    Hoạt động của GV và HS

    Nội dung cần đạt

    Chuyển giao nhiệm vụ

    GV chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm tiến hành thảo luận nội dung sau (thời gian 10phút)

    Nhóm 1

    Kể tên và nêu chức năng của các thành phần chính trên mạch điện.

    Nhóm 2:

    2. Vẽ và mô tả sơ đồ khối của mạch điện điều khiến đơn giản.

    Nhóm 3:

    3. Nêu vai trò của một số mô đun cảm biến trong mạch điện điều khiển đơn giản..

    Nhóm 4

    4. Nêu một số đặc điểm cơ bản cần thiết của bản thân để phù hợp với một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.

    Thực hiện nhiệm vụ

    HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.

    GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.

    Báo cáo, thảo luận

    GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Kết luận và nhận định

    GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.

    HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.

    1. Các thành phần chính trên mạch điện: Nguồn điện; truyền dẫn, đóng cắt và bảo vệ mạch điện; phụ tải.

    2. Vẽ và mô tả sơ đồ khối của mạch điện điều khiến đơn giản.

    3. Vai trò của một số mô đun cảm biến trong mạch điện điều khiển đơn giản:

    Mô đun thu nhận tín hiệu tín hiệu vào từ môi trường xung quanh và chuyển thành tín hiệu đầu ra

    4. Một số đặc điểm cơ bản cần thiết của bản thân để phù hợp với một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện:

    - Có kiến thức chuyên môn

    - Khả năng phân tích, xử lí vấn đề

    - Có niềm đam mê với lĩnh vực

    Hoạt động 3: Luyện tập(8’)

    a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về kỹ thuật điện

    b. Nội dung: Kỹ thuật điện

    c. Sản phẩm: Hoàn thành bài tập

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của GV và HS

    Nội dung cần đạt

    Chuyển giao nhiệm vụ

    GV yêu cầu các nhóm tiến hành làm bài tập trong thời gian 5 phút.

    HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.

    Thực hiện nhiệm vụ

    HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ tư duy

    GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.

    Báo cáo, thảo luận

    GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

    Kết luận và nhận định

    GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.

    HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.

    Hoàn thành bài tập.

    Hoạt động 4: Vận dụng(4’)

    a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về kỹ thuật điện vào trong thực tiễn

    b. Nội dung: Kỹ thuật điện

    c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của GV và HS

    Nội dung cần đạt

    Chuyển giao nhiệm vụ

    GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ:

    1.Vẽ và mô tả sơ đồ khối của một mạch điện mà em biết

    Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp gv.

    Thực hiện nhiệm vụ

    HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà

    Báo cáo, thảo luận

    HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung.

    Kết luận và nhận định

    GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.

    GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ.

    HS tự liên hệ và đưa ra

    PHỤ LỤC BÀI ẬP

    Câu 1: Trong các ngành nghề sau, ngành nghề nào thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện?

    A. Kĩ sư luyện kim B. Kĩ sư điện

    C. Kĩ thuật viên siêu âm D. Kĩ thuật viên kết cấu

    Câu 2: Sơ đồ khối mạch điện điều khiển là

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tin 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,608 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: