Giải Vở bài tập Khoa học lớp 4 Bài 31 (Kết nối tri thức): Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường
Lời giải vở bài tập Khoa học lớp 4 Bài 31: Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường sách Kết nối tri thức hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Khoa học lớp 4.
Giải VBT Khoa học lớp 4 Bài 31: Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường
Câu 1 trang 78 VBT Khoa học lớp 4: Trong bài tập dưới em sẽ ôn lại kiến thức về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Hãy quan sát hình và thực hiện:
a) Vẽ mũi tên thể hiện mối quan hệ thức ăn giữa Mặt Trời – sinh vật, sinh vật – sinh vật.
b) Viết tên các sinh vật trong chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên theo gợi ý dưới:
Cây ……..→ ………→ ……..
Trả lời:
a)
b) Học sinh tham khảo một số chuỗi thức ăn:
Cây rong → Cá → Ếch → Rắn;
Bèo → Cá → Ếch → Rắn;
Cỏ → Cá → Ếch → Rắn;
Lá cây → Sâu → Chim sâu → Rắn.
Câu 2 trang 78 VBT Khoa học lớp 4: Viết vào 
chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai thể hiện vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn ở hình của câu 1.
|
|
a) Sử dụng năng lượng mặt trời tạo ra chất dinh dưỡng để phát triển. |
|
|
b) Làm bóng mát, nơi ở của chim sâu và rắn. |
|
|
c) Cung cấp khí ô-xi cho con người. |
|
|
d) Là thức ăn của cá và sâu. |
Trả lời:
|
S |
a) Sử dụng năng lượng mặt trời tạo ra chất dinh dưỡng để phát triển. |
|
Đ |
b) Làm bóng mát, nơi ở của chim sâu và rắn. |
|
Đ |
c) Cung cấp khí ô-xi cho con người. |
|
Đ |
d) Là thức ăn của cá và sâu. |
Câu 3 trang 79 VBT Khoa học lớp 4: Nối việc làm ở cột A với ý nghĩa của việc làm giúp cân bằng chuỗi thức ăn ở cột B cho phù hợp.
|
A Việc làm |
|
B Ý nghĩa của việc làm |
|
1. Trồng, chăm sóc cây xanh |
|
a) Chúng ăn cung quăng, bọ gậy do muỗi sinh sản trong nước |
|
2. Sử dụng phân ủ từ gốc rau, củ để bón cho cây trồng |
|
b) Cung cấp khí ô-xi cho quá trình hô hấp, duy trì sự sống của sinh vật. |
|
3. Nuôi cá nhỏ trong các bề cảnh có chứa nước |
|
c) Tránh nguy cơ loài đó bị tuyệt chủng, khiến thức ăn của chúng (như côn trùng, cỏ, chuột,...) phát triển không ngừng, có thể gây hại cho mùa màng, chăn nuôi. |
|
4. Không săn bắt các loài rắn trong tự nhiên để làm thuốc |
|
d) Tăng số lượng sinh vật có lợi trong đất, giúp cây dễ hấp thụ các chất khoáng |
Trả lời:
1- b, 2- d, 3- a, 4- c
Câu 4 trang 79 VBT Khoa học lớp 4: Sử dụng các từ/cụm từ: cân bằng, dinh dưỡng, mặt trời, thức ăn, chuỗi thức ăn điền vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo về mối liên hệ của sinh vật trong tự nhiên và vai trò của thực vật trong mối liên hệ đó.
Các sinh vật trong tự nhiên có mối liên hệ với nhau về (1)………… tạo thành (2)…………Trong đó, số lượng các sinh vật được duy trì tương đối ổn định tạo thành trạng thái (3)………. của chuỗi thức ăn. Dưới ánh sáng (4)…….. thực vật có khả năng tự tổng hợp chất (5)………. từ không khí, nước và chất khoáng. Chúng là nguồn thức ăn của động vật và con người. Trong đó, số lượng các sinh vật.
Trả lời:
(1) thức ăn
(2) chuỗi thức ăn
(3) cân bằng
(4) mặt trời
(5) dinh dưỡng.
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 – Kết nối tri thức
- Tập làm văn lớp 4 - Kết nối tri thức
- Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
- Giải VBT Tiếng Việt lớp 4 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán lớp 4 – Kết nối tri thức
- Bài tập cuối tuần Toán lớp 4 Kết nối tri thức
- Giải VBT Toán lớp 4 - Kết nối tri thức
- Chuyên đề Toán lớp 4 cơ bản, nâng cao (lý thuyết + bài tập) cả 3 sách
- Giải sgk Tiếng Anh lớp 4 - Global success
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh lớp 4 Global success đầy đủ nhất
- Giải sbt Tiếng Anh lớp 4 - Global success
- Bài tập Tiếng Anh lớp 4 Global success theo Unit có đáp án
- Giải sgk Tiếng Anh lớp 4 - Wonderful World
- Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 4 Global success