Giải bài tập Giáo dục công dân 7 Bài 3 (Chân trời sáng tạo): Học tập tự giác, tích cực

Giải bài tập Giáo dục công dân 7 Bài 3: Học tập tự giác, tích cực

Mở đầu trang 16 Bài 3 GDCD lớp 7: Em hãy cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát Hổng dám đâu của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên. Em rút ra được thông điệp gì liên quan đến việc học tập thông qua bài hát trên?

Trả lời:

Thông điệp: Mỗi chúng ta cần phải tự giác, tích cực học tập.

1. Em hãy đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi.

Câu hỏi 1 trang 17 GDCD lớp 7: Những biểu hiện tự giác, tích cực học tập của nhà thơ Nguyễn Khuyến trong câu chuyện trên được thể hiện như thế nào?

Trả lời:

Những biểu hiện tự giác, tích cực học tập của nhà thơ Nguyễn Khuyến:

+ Những đêm trăng tỏ, học dưới ánh trắng.

+ Những buổi trăng mờ, mang sách ra bờ ao, nghiêng theo ánh phản chiếu học.

+ Những đêm không trăng, gom lá vàng rụng thổi lửa đốt lá để lấy ánh sáng đọc sách.

Câu hỏi 2 trang 17 GDCD lớp 7: Việc tự giác, tích cực học tập đã đem lại kết quả gì cho nhà thơ Nguyễn Khuyến?

Trả lời:

Kết quả:

+ Đỗ đầu kì thi Hương ở trường Nam Định (1864).

+ Thi đỗ Hội Nguyên và Đình Nguyên (1871).

Câu hỏi 3 trang 17 GDCD lớp 7: Tự giác, tích cực trong học tập còn có những biểu hiện nào?

Trả lời:

Biểu hiện của tự giác, tích cực trong học tập:

+ Xác định mục tiêu học tập.

+ Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.

+ Quyết tâm thực hiện các mục tiêu đề ra.

+ Tự giác học tập, không cần ai nhắc nhở.

2. Em hãy quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi.

Câu hỏi 1 trang 18 GDCD lớp 7: Bức tranh nào thể hiện tính tự giác, tích cực học tập và chưa tự giác, tích cực học tập?

Trả lời:

+ Bức tranh 2, 4 thể hiện tính tự giác, tích cực học tập.

+ Bức tranh 3 thể hiện tính chưa tự giác, tích cực trong học tập.

+ Trong bức tranh số 1: những bạn học sinh đang chăm chú lắng nghe thầy giáo giảng bài đã thể hiện tinh thần tự giác học tập; tuy nhiên, có 1 bạn học sinh ngồi cuối lớp đã ngủ gật trong giờ - bạn học sinh này chưa tự giác trong học tập.

Câu hỏi 2 trang 18 GDCD lớp 7: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, em phải làm gì?

Trả lời:

Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập em cần phải:

+ Xây dựng kế hoạch học tập cho bản thân theo từng mốc thời gian cụ thể.

+ Có ý thức rõ ràng và đúng đắn về vai trò của việc học đối với cuộc sống con người.

+ Thực hiện việc học một cách nghiêm túc và hiệu quả.

3. Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi.

Câu hỏi 1 trang 18 GDCD lớp 7: Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn N, H, T?

Trả lời:

+ N là người có tinh thần tự giác, chủ động trong học tập. N luôn thực hiện các hoạt động học bằng sự cố gắng, nỗ lực cao.

+ H là người có tính tự giác cao trong học tập. H luôn tự giác, chủ động thực hiện mọi nhiệm vụ học tập. H còn tự lập kế hoạch để cải thiện khả năng thuyết trình của mình.

+ T là người chưa có tinh thần tự giác, tích cực trong học tập. Do đó, đến cuối kì kết quả học tập của T bị giảm sút.

Câu hỏi 2 trang 18 GDCD lớp 7: Vì sao học sinh cần phải tự giác, tích cực trong học tập?

Trả lời:

Học sinh cần phải tự giác, tích cực trong học tập vì:

+ Tự giác, tích cực sẽ giúp bạn chủ động, sáng tạo hơn và không ngừng tiến bộ trên con đường học thức;

+ Việc tự giác học tập sẽ giúp bạn được mọi người tin tưởng, yêu mến và giúp đỡ.

Câu hỏi 3 trang 18 GDCD lớp 7: Theo em, nên góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập như thế nào?

Trả lời:

Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tích cực, tự giác trong học tập như sau: Nhiệm vụ lớn nhất của chúng ta bây giờ là học. Không ai có thể học thay chúng ta được. Vì vậy, chúng ta phải tích cực, tự giác trong học tập để có thể chiếm lĩnh được tri thức cũng như tiến tới thực hiện những ước mơ sau này.

Luyện tập (Trang 19, 20)

Luyện tập 1 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy tìm các ví dụ trái với tính tự giác, tích cực học tập. Những hành động đó sẽ dẫn đến hậu quả như thế nào?

Trả lời:

- Các ví dụ trái với tính tự giác, tích cực học tập là:

+ Ngủ trong giờ học.

+ Không làm bài tập về nhà.

+ Làm việc riêng trong giờ học.

+ Không tham gia thảo luận nhóm.

+ Mải chơi điện tử nên quên làm bài tập về nhà.

+ Thấy bài tập khó là không làm nữa.

+ Từ chối tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.

- Hậu quả:

+ Kết quả học tập sa sút.

+ Bản thân người học rơi vào tình trạng trì trệ, ỷ lại.

+ Không nhận được sự tin tưởng, yêu mến và tôn trọng của mọi người.

+ Không mở rộng được hiểu biết.

+ Ước mơ không được thực hiện. 

Luyện tập 2 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Nếu là N, em sẽ ứng xử như thế nào?

Trả lời:

Nếu là N, em sẽ đồng tình với ý kiến của H và cùng H ôn bài chung.

Luyện tập 3 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về tính tự giác, tích cực học tập của bản thân em?

Trả lời:

Trong học tập, bản thân em đã chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ học tập. Tuy nhiên, việc lập thời gian biểu trong học tập vẫn còn chưa được khoa học.

Luyện tập 4 trang 20 GDCD lớp 7: Dựa vào các bức tranh dưới đây, em hãy xây dựng dàn ý và thực hiện bài thuyết trình ngắn với chủ đề "Hành trình vươn đến ước mơ". Từ đó, nêu lên ý nghĩa, tầm quan trọng của tính tự giác, tích cực học tập để thực hiện ước mơ của mình.

Trả lời:

Dàn ý:

- Để thực hiện được ước mơ học sinh cần:

+ Có ý thức tự giác, chủ động trong học tập.

+ Luôn đúng giờ, luôn hoàn thành kịp thời và tốt nhất công việc học tập như: học bài, làm đủ bài tập, thực hiện trách nhiệm đối với trường lớp, giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ…

- Tác dụng của việc làm ấy:

+ Tự giác trong học tập giúp bạn chủ động, sáng tạo hơn và không ngừng tiến bộ trên con đường học thức.

+ Tự mình học tập, tự mình làm việc là một quá trình tất yếu nếu bạn khát vọng làm được những những điều lớn lao trong cuộc sống này.

+ Đạt được ước mơ của mình: Đỗ Đại học để sau này có thể làm bác sĩ, kĩ sư hay giáo viên.

- Ý nghĩa, tầm quan trọng của tính tự giác, tích cực học tập: Tự giác, tích cực trong học tập là tiền đề để em thực hiện quá trình chiếm lĩnh tri thức và là động lực thôi thúc giúp em có thểm nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách, vượt qua thất bại, củng cố niềm tin và tiến tới thực hiện ước mơ.

Vận dụng (Trang 20)

Vận dụng 1 trang 20 GDCD lớp 7: Em hãy lập bảng kế hoạch học tập cho năm học này và những việc làm cụ thể vềtính tự giác, tích cực trong học tập.

Trả lời:

Học sinh tham khảo bài dưới đây

BẢNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP NĂM HỌC 2021-2022

Vận dụng 2 trang 20 GDCD lớp 7: Em hãy kết hợp với một bạn trong lớp để cùng góp ý, nhắc nhở nhau trong học tập và chia sẻ trước lớp về kết quả đạy được sau một tháng.

Trả lời:

- Kế hoạch đề ra:

+ Cùng hoàn thành bài tập về nhà.

+ Kiểm tra bài tập của bạn và góp ý nếu cần.

+ Nhắc nhở nhau cùng tìm hiểu bài mới.

+ Nhắc nhở bạn nếu bạn có biểu hiện lười học.

+ Cùng nhau tìm hiểu kiến thức cho cuộc thi: Em yêu chú bộ đội.

+…

- Kết quả thực hiện:

+ Bài tập về nhà được hoàn thành đầy đủ.

+ Trang bị được kiến thức cho cuộc thi: Em yêu chú bộ đội.

+ Bài mới luôn được soạn đầy đủ.

+…

Xem thêm các bài giải sách giáo khoa GDCD lớp 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

Bài 3: Học tập tự giác, tích cực

Bài 4: Giữ chữ tín

Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa

Bài 6: Nhận diện tình huống gây căng thẳng