Em có nhận xét gì về tính tự giác, tích cực học tập của bản thân em

Giáo dục công dân 7 Bài 3: Học tập tự giác, tích cực

Luyện tập 3 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về tính tự giác, tích cực học tập của bản thân em?

Trả lời:

Trong học tập, bản thân em đã chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ học tập. Tuy nhiên, việc lập thời gian biểu trong học tập vẫn còn chưa được khoa học.

Xem thêm lời giải bài tập Giáo dục công dân lớp 7 Chân trời sáng tạo với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Mở đầu trang 16 Bài 3 GDCD lớp 7: Em hãy cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát Hổng dám đâu của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên...

Câu hỏi 1 trang 17 GDCD lớp 7: Những biểu hiện tự giác, tích cực học tập của nhà thơ Nguyễn Khuyến trong câu chuyện trên...

Câu hỏi 2 trang 17 GDCD lớp 7: Việc tự giác, tích cực học tập đã đem lại kết quả gì cho nhà thơ Nguyễn Khuyến?...

Câu hỏi 3 trang 17 GDCD lớp 7: Tự giác, tích cực trong học tập còn có những biểu hiện nào?...

Câu hỏi 1 trang 18 GDCD lớp 7: Bức tranh nào thể hiện tính tự giác, tích cực học tập và chưa tự giác, tích cực học tập?...

Câu hỏi 2 trang 18 GDCD lớp 7: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, em phải làm gì?...

Câu hỏi 1 trang 18 GDCD lớp 7: Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn N, H, T?...

Câu hỏi 2 trang 18 GDCD lớp 7: Vì sao học sinh cần phải tự giác, tích cực trong học tập?...

Câu hỏi 3 trang 18 GDCD lớp 7: Theo em, nên góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập như thế nào?...

Luyện tập 1 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy tìm các ví dụ trái với tính tự giác, tích cực học tập...

Luyện tập 2 trang 19 GDCD lớp 7: Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Nếu là N, em sẽ ứng xử như thế nào?...

Luyện tập 4 trang 20 GDCD lớp 7: Dựa vào các bức tranh dưới đây, em hãy xây dựng dàn ý và thực hiện bài thuyết trình ngắn...

Vận dụng 1 trang 20 GDCD lớp 7: Em hãy lập bảng kế hoạch học tập cho năm học này và những việc làm cụ thể về tính tự giác...

Vận dụng 2 trang 20 GDCD lớp 7: Em hãy kết hợp với một bạn trong lớp để cùng góp ý, nhắc nhở nhau trong học tập...