Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Chỉ ra trạng ngữ trong các câu sau và cho biết chức năng trong những câu sau

    Vietjack.me giới thiệu bộ câu hỏi ôn tập Ngữ Văn có đáp án được biên soạn bám sát chương trình học giúp bạn ôn luyện và bổ sung kiến thức môn Ngữ văn tốt hơn. Mời các bạn đón xem:

    1 158 15/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    3000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn (Phần 3)

    Câu hỏi: Chỉ ra trạng ngữ trong các câu sau và cho biết chức năng của trạng ngữ ở từng câu:

    a. Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiểu ra rằng, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận và hấp dẫn lạ lùng.

    b. Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn.

    c. Dù có ý định tốt đẹp, những người thân yêu của ta đôi lúc cũng không hẳn đúng khi ngăn cản, không để ta được sống với con người thực của mình.

    Trả lời:

    Chỉ ra trạng ngữ trong các câu sau và cho biết chức năng của trạng ngữ ở từng câu:

    a. Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiều ra rằng, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận và hấp dẫn lạ lùng.

    Trạng ngữ: Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ

    Chức năng của trạng ngữ: Chỉ mốc thời gian của sự việc

    b. Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn.

    Trạng ngữ: Giờ đây

    Chức năng của trạng ngữ: Chỉ mốc thời gian của sự việc

    c. Dù có ý định tốt đẹp, những người thân yêu của ta đôi lúc cũng không hẳn đúng khi ngăn cản, không để ta được sống với con người thực của mình.

    Trạng ngữ: Dù có ý định tốt đẹp

    Chức năng của trạng ngữ: Chỉ nguyên nhân của sự việc

    Xem thêm các bài giải bộ 3000 câu hỏi Ngữ văn hay và chi tiết tại: 

    Tóm tắt văn bản “Tiếng cười không muốn nghe”.

    Em có lý lẽ hay bằng chứng nào cụ thể có thể bổ sung cho văn bản? Hãy tìm một số câu tục ngữ nói về cách ứng xử trong cuộc sống.

    Lòng nhân ái, sự cảm thông là "phương thuốc" hữu hiệu để trị "căn bệnh" cười nhạo người khác. Em có đồng ý với kiến đó không? Vì sao?

    Nhận xét các bằng chứng tác giả sử dụng để chứng minh cho lý lẽ đã nêu? 

    Người viết có thái độ, suy nghĩ thế nào trước những hiện tượng cười cợt khiếm khuyết của người khác? Thái độ suy nghĩ đó dựa trên những lý lẽ nào?

    Theo em, mục đích chính mà văn bản “Tiếng cười không muốn nghe” hướng tới là gì?

    Đoạn mở đầu nói đến nhiều ý nghĩa khác nhau của tiếng cười? Ý nghĩa nào được bàn luận trong văn bản này?

    Nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản “tiếng cười không muốn nghe”

    Nêu bố cục của văn bản “Tiếng cười không muốn nghe”.

    Tác giả của văn “Tiếng cười không muốn nghe” là ai?

    Văn bản “Tiếng cười không muốn nghe” được kể theo ngôi thứ mấy?

    Phương thức biểu đạt chính trong văn bản “Tiếng cười không muốn nghe” là gì?

    Văn bản “Tiếng cười không muốn nghe” thuộc thể loại nào?

    Cần ứng xử như thế nào khi bị người ta cười nhạo?

    Em đã từng bị cười nhạo hay chứng kiến cảnh bạn mình bị cười nhạo chưa? Em có nhận thấy hành động cười nhạo người khác là vô ý không?

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 158 15/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: