Top 5 mẫu Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (2024) SIÊU HAY
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc lớp 12 Cánh diều gồm dàn ý và 5 bài văn mẫu hay nhất, chọn lọc giúp học sinh viết bài tập làm văn lớp 12 hay hơn.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc
Đề bài: Viết một đoạn văn (khoảng 10 – 12 dòng) trình bày suy nghĩ của em về tác dụng của biện pháp tu từ nói mỉa trong truyện “Vi hành” của Nguyễn Ái Quốc
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 1)
Trong truyện Vi hành, Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng khéo léo biện pháp tu từ nói mỉa xen vào trong những ngôn từ và hình ảnh sắc sảo, sâu cay để vạch trần bản chất xấu xa của ông vua bù nhìn cùng người dân và chính phủ Pháp. Không chỉ vậy, điều đó còn được thể hiện lồng ghép trong các câu chuyện về những vị vua anh minh, đáng kính càng khiến vua Khải Định trở nên tầm thường và nhỏ bé. Thông qua biện pháp tu từ nói mỉa, tác phẩm trở thành một bức tranh hài hước và sâu sắc về hiện thực xã hội. Qua đó, nghệ thuật đả kích châm biếm được khắc họa một cách tinh tế và sắc bén. Không chỉ là sự châm biếm mà còn là lời phê phán sâu sắc về sự giả dối của thực dân Pháp và những biện pháp cai trị áp bức tàn độc của chúng lên nhân dân ta.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 2)
Trong truyện ngắn "Vi Hành" của Nguyễn Ái Quốc, biện pháp nói mỉa được sử dụng để phản ánh một cách rõ ràng những bất công, xã hội hư cấu và bóng tối mà nhân vật chính nhìn thấy xung quanh. Điển hình như: “Tôi nhớ chuyện vua Thuấn, vì muốn đích thân tai nghe mắt thấy dân có bằng lòng mình không, nên cải trang làm dân cày đi dò la khắp xứ. […] Bên cạnh những bậc cải trang vĩ đại ấy muốn đi sâu vào cuộc sống của nhân dân, ngày nay còn có những ông hoàng, ông chúa, để tiện việc riêng và vì lí do không cao thượng bằng, cũng “vi hành” đấy.” Sự mỉa mai một mặt là thể hiện cảm xúc phẫn nộ, mặt khác là một cách để bày tỏ sự phê phán sâu sắc đối với sự bất công và tham vọng độc ác của những kẻ thù của nhân vật. Phương tiện này không chỉ giúp nhân vật thể hiện quan điểm của mình một cách sắc bén, mà còn góp phần làm nổi bật sự tinh tế và thông minh trong cách ứng xử của họ. Tuy nhiên, qua việc sử dụng biện pháp nói mỉa, chúng ta cũng thấy được sự tự tưởng tượng và nhạy bén của tác giả trong việc xây dựng câu chuyện và nhân vật.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 3)
Trong truyện ngắn "Vi Hành" của Nguyễn Ái Quốc, biện pháp tư từ nói mỉa được sử dụng như một công cụ hiệu quả để phản ánh những bất công, xã hội hư cấu và bóng tối mà nhân vật chính nhìn thấy xung quanh. Sự mỉa mai trong tác phẩm thể hiện cả sự phẫn nộ và sự phê phán sâu sắc của nhân vật đối với những kẻ thù tham vọng và độc ác. Bằng cách này, nhân vật không chỉ truyền đạt quan điểm của mình một cách sắc bén, mà còn thể hiện sự tinh tế và thông minh trong cách ứng xử của họ. Qua việc sử dụng biện pháp nói mỉa, chúng ta cũng nhận thấy sự tự tưởng tượng và nhạy bén của tác giả trong việc xây dựng câu chuyện và nhân vật. Điểm hình như câu: Tôi không được rõ ý đồ của nhà “vi hành” của chúng ta ra sao. Phải chăng là ngài không muốn biết dân Pháp, dưới quyền ngự trị của bạn ngài là A-lếch-xăng Đệ nhất, có được sung sướng, có được uống nhiều rượu và được hút thuốc phiện bằng dân Nam dưới quyền ngự trị của ngài, được không? khi nhân vật chính phải đối mặt với những quan chức tham nhũng và bạc nhược, họ đã dùng lời nói mỉa mai để phơi bày sự bất công và tính hai mặt của những kẻ này. Điều này không chỉ giúp nhân vật thể hiện được sự phẫn nộ của mình, mà còn tạo ra những tình huống hài hước và đầy ẩn ý, khiến cho câu chuyện trở nên sống động và đáng chú ý hơn. Qua đó, chúng ta có thể thấy được tài năng của tác giả trong việc sử dụng biện pháp tu từ này để tạo ra một tác phẩm văn học sâu sắc và có ý nghĩa.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 4)
Trong truyện ngắn "Vi Hành" của Nguyễn Ái Quốc, việc sử dụng biện pháp nói mỉa đóng vai trò quan trọng trong việc phản ánh những bất công, bối cảnh xã hội loạn lạc những năm 1920 - 1925. Và bóng tối mà nhân vật chính phải đối mặt. Sự mỉa mai trong tác phẩm không chỉ thể hiện cảm xúc phẫn nộ của nhân vật. Mà còn là một cách để bày tỏ sự phê phán sâu sắc đối với những kẻ thù tham vọng và độc ác. Điều này không chỉ giúp nhân vật truyền đạt quan điểm của mình một cách rõ ràng, mà còn khiến cho việc ứng xử của họ trở nên tinh tế và thông minh hơn. Điển hình như câu kết: “Ngày nay, cứ mỗi lần ra khỏi cửa, thật tôi không sao che giấu nỗi niềm tự hào được là một người An Nam và sự kiêu hãnh được có một vị hoàng đế.” Điều này không chỉ tạo ra những tình huống hài hước và đầy ẩn ý, mà còn khiến cho câu chuyện trở nên sống động và đáng chú ý hơn.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 5)
Trong truyện ngắn "Vi Hành" của Nguyễn Ái Quốc, biện pháp nói mỉa được sử dụng như một công cụ hiệu quả để phản ánh những bất công, xã hội hư cấu và bóng tối mà nhân vật chính phải đối mặt. Sự mỉa mai trong tác phẩm không chỉ thể hiện cảm xúc phẫn nộ của nhân vật, mà còn là một cách để bày tỏ sự phê phán sâu sắc đối với những kẻ thù tham vọng và độc ác. Phản ảnh rõ về bối cảnh xã hội Việt Nam những năm 1920 - 1925. Với biện phát tu từ nói mỉa, đã không chỉ giúp nhân vật truyền đạt quan điểm của mình một cách rõ ràng, mà còn khiến cho việc ứng xử của họ trở nên tinh tế và thông minh hơn. Qua đó, chúng ta có thể thấy được tài năng của tác giả trong việc sử dụng biện pháp tu từ này để tạo ra một tác phẩm văn học sâu sắc và có ý nghĩa. Ngoài ra, việc sử dụng biện pháp nói mỉa cũng góp phần làm nổi bật sự tinh tế và thông minh trong cách ứng xử của nhân vật, đồng thời thể hiện sự tự tưởng tượng và nhạy bén của tác giả trong việc xây dựng câu chuyện và nhân vật. Điều này không chỉ khiến cho tác phẩm trở nên đáng chú ý, mà còn góp phần tạo nên sức thu hút và sức lay động mạnh mẽ của truyện ngắn này.
Trình bày suy nghĩ về tác dụng của biện pháp nói mỉa trong Vi hành của Nguyễn Ái Quốc (mẫu 6)
Tác giả Nguyễn Ái Quốc đã thành công sử dụng, việc sử dụng biện pháp nói mỉa đóng vai trò quan trọng trong việc phản ánh những bất công, xã hội hư cấu và bóng tối mà nhân vật chính phải đối mặt. Sự mỉa mai trong tác phẩm không chỉ thể hiện cảm xúc phẫn nộ của nhân vật, mà còn là một cách để bày tỏ sự phê phán sâu sắc đối với những kẻ thù tham vọng và độc ác. Điều này không chỉ giúp nhân vật truyền đạt quan điểm của mình một cách rõ ràng, mà còn khiến cho việc ứng xử của họ trở nên tinh tế và thông minh hơn. Qua đó, chúng ta có thể thấy được tài năng của tác giả trong việc sử dụng biện pháp tu từ này để tạo ra một tác phẩm văn học sâu sắc và có ý nghĩa. Ngoài ra, việc sử dụng biện pháp nói mỉa cũng góp phần làm nổi bật sự tinh tế và thông minh trong cách ứng xử của nhân vật, đồng thời thể hiện sự tự tưởng tượng và nhạy bén của tác giả trong việc xây dựng câu chuyện và nhân vật. Điều này không chỉ khiến cho tác phẩm trở nên đáng chú ý, mà còn góp phần tạo nên sức thu hút và sức lay động mạnh mẽ của truyện ngắn này.
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Toán 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Toán 12 – Cánh diều
- Lý thuyết Toán 12 – Cánh diều
- Giải sbt Toán 12 – Cánh diều
- Giải sgk Tiếng Anh 12 - ilearn Smart World
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh lớp 12 ilearn Smart World đầy đủ nhất
- Trọn bộ Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 12 ilearn Smart World đầy đủ nhất
- Giải sbt Tiếng Anh 12 – iLearn Smart World
- Giải sgk Vật lí 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Vật lí 12 – Cánh diều
- Lý thuyết Vật lí 12 – Cánh diều
- Giải sbt Vật lí 12 – Cánh diều
- Giải sgk Hóa học 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Hóa 12 – Cánh diều
- Lý thuyết Hóa 12 – Cánh diều
- Giải sbt Hóa 12 – Cánh diều
- Giải sgk Sinh học 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Sinh học 12 – Cánh diều
- Lý thuyết Sinh học 12 – Cánh diều
- Giải sbt Sinh học 12 – Cánh diều
- Giải sgk Lịch sử 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – Cánh diều
- Giải sbt Lịch sử 12 – Cánh diều
- Giải sgk Địa lí 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Địa lí 12 – Cánh diều
- Giải sbt Địa lí 12 – Cánh diều
- Giải sgk Tin học 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Tin học 12 – Cánh diều
- Giải sbt Tin học 12 – Cánh diều
- Lý thuyết Tin học 12 - Cánh diều
- Giải sgk Công nghệ 12 – Cánh diều
- Giải sgk Kinh tế pháp luật 12 – Cánh diều
- Giải Chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 12 – Cánh diều
- Giải sbt Kinh tế pháp luật 12 – Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng 12 – Cánh diều
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 – Cánh diều