Sự thay đổi của con người nơi cố hương biểu hiện cụ thể ở một số nhân vật như thế nào
Trả lời câu 6 trang 37 sgk Ngữ văn 8 Tập 2 sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong sách Ngữ văn 8.
Giải Ngữ văn 8 (Cánh diều) Tự đánh giá: Cố hương
Câu 6 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
Sự thay đổi của con người nơi “cố hương” biểu hiện cụ thể ở một số nhân vật như thế nào? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự thay đổi ở các nhân vật ấy?
Trả lời:
- Sự thay đổi của con người nơi “cố hương” biểu hiện cụ thể ở một số nhân vật như sau:
Nhân vật |
Sự thay đổi |
|
Quá khứ |
Hiện tại |
|
Chị Hai Dương |
Được mệnh danh là “nàng Tây Thi đậu phụ” — có nhan sắc. |
Trở nên thực dụng (khi nhà nhân vật “tôi” bắt đầu sửa soạn hành lí, chẳng ngày nào là chị ta không đến để nhặt nhạnh đồ đạc bỏ lại), đanh đá đến mức khó có thể chịu được. |
Nhuận Thổ |
+ Một cậu bé ngây thơ, nhanh nhẹn, “khuôn mặt tròn trĩnh, nước da bánh mật”, “cổ đeo vòng bạc”. + Thân thiết, gần gũi với nhân vật “tôi” và mang đến cho nhân vật “tôi” bao nhiêu hiểu biết bất ngờ, khám phá thú vị. |
+ “nước da bánh mật trước kia nay đổi thành vàng sạm, lại có thêm những nếp răng sâu hoắm”, “mi mắt viền đỏ húp mọng lên”, “đội một cái mũ lông chiên rách tươm, mặc một chiếc áo bông mỏng dính, người co ro cúm rúm, tay cầm một bọc giấy và một tẩu thuốc lá dài”, bàn tay mất hết sự “hồng hào, lanh lẹn, mập mạp, cứng rắn” mà “vừa thô kệch vừa nặng nề, nứt nẻ như vỏ cây thông”. + Tỏ ra cung kính, giữ khoảng cách rất xa với nhân vật “tôi”. |
- Tác giả chủ yếu dùng biện pháp đối lập tương phản (cùng với liệt kê, so sánh) để làm nổi bật sự thay đổi ở các nhân vật ấy.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Cánh diều hay nhất, ngắn gọn khác:
Câu 1 (trang 36 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Đoạn tóm tắt phần lược đi cho biết những thông tin gì quan trọng để hiểu đoạn trích?...
Câu 2 (trang 36 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Nhân vật trung tâm của truyện là ai?...
Câu 3 (trang 36 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản không có tác dụng nào sau đây?...
Câu 4 (trang 36 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Trong phần (2) của truyện ngắn này, chi tiết nào khiến nhân vật “tôi” bỗng nhiên hoảng sợ?...
Câu 5 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Việc xác định chủ đề của truyện ngắn này vào vào câu hỏi nào sau đây?...
Câu 6 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Sự thay đổi của con người nơi “cố hương”...
Câu 7 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Tác giả đã thể hiện thái độ, tình cảm gì trong văn bản?...
Câu 8 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Nhân vật “tôi” cảm thấy giữa bản thân và Nhuận Thổ...
Câu 9 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Nhân vật “tôi” muốn cháu Hoàng và Thủy Sinh...
Câu 10 (trang 37 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Cuối tác phẩm, nhân vật “tôi” cho rằng: “… Kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường....
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Cánh diều hay nhất, ngắn gọn khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Toán 8 – Cánh diều
- Lý thuyết Toán 8 – Cánh diều
- Giải sbt Toán 8 – Cánh diều
- Giải sgk Tiếng Anh 8 – iLearn Smart World
- Giải sbt Tiếng Anh 8 - ilearn Smart World
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 8 ilearn Smart World đầy đủ nhất
- Ngữ pháp Tiếng Anh 8 ilearn Smart World
- Bài tập Tiếng Anh 8 iLearn Smart World theo Unit có đáp án
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 8 – Cánh diều
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 – Cánh diều
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 8 – Cánh diều
- Giải vbt Khoa học tự nhiên 8 – Cánh diều
- Giải sgk Lịch sử 8 – Cánh diều
- Lý thuyết Lịch sử 8 - Cánh diều
- Giải sbt Lịch sử 8 – Cánh diều
- Giải sgk Địa lí 8 – Cánh diều
- Lý thuyết Địa lí 8 - Cánh diều
- Giải sbt Địa lí 8 – Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục công dân 8 – Cánh diều
- Lý thuyết Giáo dục công dân 8 – Cánh diều