Giáo án Thực hành: Khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp mới nhất - Vật Lí 12

Giáo án Vật Lí 12 Bài 19: Thực hành: Khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS ôn lại các kiến thức cơ bản, hiểu được đặc điểm các loại linh kiện

-Tiến hành được thí nghiệm để khảo sát đoạn mạch RLC nối tiếp

2.Kĩ năng

- Vận dụng kiến thức lắp ráp được Th- Rèn luyện kỹ năng thực hành

- Rèn luyện khả năng tư duy độc lập và xử lý số liệu

3. Thái độ

-Hứng thú trong học tập, đam mê học tập nghiên cứu khoa học thực nghiệm. Hợp tác học tập và cẩn thận trong học tập.

4. Năng lực định hướng và phát triển cho học sinh

- Năng lực tự học và tự nghiên cứu tài liệu.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề sáng tạo và

- Năng lực hợp tác nhóm và phân tích tình thực hành

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

- Nhắc HS tìm hiểu nội dung bài thực hành, ôn lại các kiến thức liên quan về dòng điện xoay chiều, đặc biệt và phương pháp giản đồ Fre-nen.

- Trả lời câu hỏi trong phần “Tóm tắt lí thuyết” để định hướng việc thực hành.

- Chuẩn bị đủ và kiểm tra cận thận các dụng cụ cần cho từng nhóm thực hành.

- Tiến hành lắp thử mạch, đo, vẽ giản đồ theo nội dung bài thực hành trong Sgk để phát hiện các điểm cần điều chỉnh và rút ra các kinh nghiệm cần lưu ý.

- Lập danh sách các nhóm thực hành gồm 3 - 4 HS.

2. Học sinh:

Trước ngày làm thực hành cần:

- Đọc bài thực hành để định rõ mục đích và quy trình thực hành.

- Trả lời câu hỏi phần Tóm tắt lí thuyết để định hướng việc thực hành.

- Trả lời câu hỏi ở cuối bài để biết cách dùng đồng hồ đa năng hiện số và luyện cách vẽ giản đồ Fre-nen.

- Chuẩn bị 1 compa, 1 thước 200mm và 1 thước đo góc và lập sẵn ba bảng để ghi kết quả theo mẫu ở phần báo cáo thực hành trong Sgk.

III. PHƯƠNG PHÁP

-Nêu vấn đề, tương tác nhóm, phát vấn, phân tích

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp

2. Bài mới

2.1. Hướng dẫn chung.

Các bước	Hoạt động	Tên hoạt động	Thời lượng dự kiến
Khởi động	Hoạt động 1	Tổ chức cho theo dõi lăng nghe và nghi nhận những vấn đề cơ bản khi tiến hành thí nghiệm. HS tiếp nhận nhiệm vụ.	15’
Hình thành kiến thức	Hoạt động 2	Tiến hành nghiên cứu lý thuyết và lắp ráp.	20’
	Hoạt động 3	Thực hiện các bước tiến hành đo số liệu.	20’
	Hoạt động 4	Thu thập số liệu và xử lý.
Luyện tập	Hoạt động 5	Vẽ giản đồ vec tơ tình và báo cáo.	20’
Vận dụng	Hoạt động 5	Áp dụng kiến thức giải quyết các bài toán .	15’
Tìm tòi mở rộng

2.2. Cụ thể từng hoạt động

A. Khởi động:

Hoạt động 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS	Nội dung cần đạt
- Kiểm tra sĩ số + Phát biểu và viết được các công thức tính cảm kháng, dung kháng, tổng trở, cường độ dòng điện hiệu dụng I, hệ số công suất cosφ trong đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp	- Báo học sinh vắng - HS: trình bày được các công thức liên quan.

B. Hình thành kiến thức. HĐ2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Mục đích thí nghiệm - Yêu cầu học sinh nhắc lại các công thức điện xoay chiều. - Giới thiệu dụng cụ, nguyên tắc hoạt động. - Hướng dẫn sử dụng dụng cụ, tiến hành cho hoạt động thử. - Hướng dẫn lắp ghép thiết bị.	- Phát biểu. - Nhắc lại công thức. - Theo dõi, ghi nhận. - Thử nguyên lý hoạt động của dụng cụ. - Lắp ghép theo hướng dẫn.

Hoạt động 3. Tập lắp mạch, tìm hiểu cách dùng nguồn, đồng hồ đo.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hướng dẫn kiểm tra các linh kiện, cách dùng đồng hồ đo R, U xoay chiều. - Hướng dẫn lắp mạch 19.1 - Giáo viên kiểm tra xong cho học sinh cắm nguồn. - Kiểm tra giai đo các đồng hồ học sinh đã chỉnh (20V-AC) để đo các giá trị U.	- Theo dõi, thực hiện các yêu cầu cảu giáo viên. - Lắp mạch theo sơ đồ. - Cắm nguồn. - Đo các giá trị U sau khi giáo viên kiểm tra đồng hồ đo.

Hoạt động 4. Đo điện áp các cặp điểm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cho học sinh cắm nguồn 12VAC đo các giá trị U trong bài. - Đo chính xác R bằng Ôm kế. - Ghi các kết quả vào bảng 19.1	- Đo các giá trị U, ghi vào bảng số liệu. - Chỉnh đồng hồ đo R.

Hoạt động 5. Vẽ giản đồ Frenen, tính r, L, C. Viết báo cáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hướng dẫn học sinh vẽ giản đồ Frenen theo số liệu bảng 19.1 - Xác định các bằng cách đo đoạn MN, MP, PH, NH, MQ, PQ - Tính L, C, r, Z, cosφ - Viết báo cáo thực hành theo mẫu trang 100 SGK.	- Tất cả học sinh vẽ mẫu trên giấy giản đồ Frenen. - Dùng thước mm đo các đoạn MN, MP, PH, NH, MQ, PQ. - Từ kết quả đo được xác định L, C, r, Z, cosφ. - Viết báo cáo theo mẫu.

C. Tổng kết Nhận xét ,rút kinh nghiệm, đánh giá nội dung, tổ chức giờ thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Từ  kết quả  thực nghiệm viết báo cáo theo mẫu SGK. - Quy định hạn nộp bài báo cáo. - Học sinh sắp xép dụng cụ. + Ôn tập kiểm tra, thi học kỳ I.	- Học sinh trình bày báo cáo. - Hoàn tất các yêu cầu của giáo viên.

D. Vận dụng mở rộng.

V. RÚT KINH NGHIỆM. BỔ SUNG

Tài liệu còn nhiều trang, mời các bạn tải xuống để xem đầy đủ!

Xem thêm các bài soạn Giáo án Vật Lí lớp 12 hay, chi tiết khác:

Giáo án Mạch dao động

Giáo án Điện từ trường

Giáo án Tán sắc ánh sáng

Giáo án Giao thoa ánh sáng

Giáo án Các loại quang phổ