Giáo án điện tử Bài tập cuối chương 6 | Bài giảng PPT Toán 8 Cánh diều

Với Giáo án PPT Bài 6: Bài tập cuối chương 6 Toán 8 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán 8. 

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán 8 Cánh diều bản PPT (cả năm) đẹp mắt:

 

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Các bước mua tài liệu:

1 508 16/01/2026
Mua tài liệu


.............................................

..............................................

..............................................

Giáo án Toán 8 (Cánh diều): Bài tập cuối chương 6

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- HS ôn tập lại các kiến thức trọng tâm trong bài: Thu thập và phân loại dữ liệu; Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ; Phân tích à xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng, biểu đồ; Xác suất của biến cố ngẫu nhiên, xác suất thực nghiệm của biến cố trong một số trò chơi đơn giản.

- Vận dụng, giải quyết một số vấn đề toán học và thực tiễn gắn với các kiến thức có trong chương VI.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.

- Tư duy và lập luận toán học: HS vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để giải các bài tập về thống kê và xác suất; suy nghĩ, phân tích, tổng hợp để tìm ra lời giải đúng đắn cho các bài tập; sử dụng các phương pháp giải toán khác nhau để giải các bài tập.

- Mô hình hóa toán học: HS xây dựng các mô hình toán học để mô tả các hiện tượng thống kê và xác suất; sử dụng các mô hình toán học để giải quyết các vấn đề thực tế.

- Giải quyết vấn đề toán học: sử dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết vấn đề; kiểm tra, đánh giá kết quả giải quyết vấn đề.

- Giao tiếp toán học: HS trình bày, diễn đạt các kiến thức, kết quả giải toán một cách rõ ràng, mạch lạc; trao đổi, thảo luận với nhau về các vấn đề liên quan đến thống kê và xác suất; sử dụng ngôn ngữ toán học để diễn đạt suy nghĩ, kết luận của mình.

3. Phẩm chất

- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.

- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...

2 - HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b) Nội dung: HS đọc bài toán mở đầu và thực hiện bài toán dưới sự dẫn dắt của GV (HS chưa cần giải bài toán ngay).

c) Sản phẩm: HS nắm được các thông tin trong bài toán và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu theo ý kiến cá nhân.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS thảo luận nhóm 5, thực hiện các bài tập sau đây để củng cố lại kiến thức trong chương VI.

Bài 1: Biểu đồ cột kép ở hình bên biểu diễn trị giá xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa của nước ta trong quý I của giai đoạn 2020 - 2022 .

Giáo án Bài tập cuối chương 6 lớp 8 (Cánh diều) (ảnh 1)

a/ Lập bảng thống kê trị giá xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa của nước ta trong quý I của giai đoạn 2020 - 2022 : đơn vị (tỷ USD) theo mẫu sau :

................................

................................

................................

1 508 16/01/2026
Mua tài liệu


Xem thêm các chương trình khác: