Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Địa lí 8 Bài 8 (Kết nối tri thức 2024): Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam

    Với Giáo án Bài 8: Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam Địa lí 8 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Địa lí 8 Bài 8.

    1 1,066 28/12/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 8 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Địa lí 8 Bài 8 (Kết nối tri thức): Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam.

    - Tìm ví dụ về giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.

    2. Về năng lực

    a. Năng lực chung:

    - Năng lực tự học: khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: làm việc nhóm có hiệu quả.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ bài học, biết phân tích và xử lí tình huống.

    b. Năng lực đặc thù:

    - Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

    + Phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam.

    + Tìm ví dụ về giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.

    - Năng lực tìm hiểu địa lí:

    + Khai thác kênh hình và kênh chữ trong SGK từ tr124-126.

    + Sử dụng bảng 8.1 SGK tr130, bảng 8.2 SGK tr131 để nhận xét sự thay đổi nhiệt độ và lượng mưa trung bình năm của một số trạm khí tượng qua các năm.

    - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: nêu một số hành động cụ thể em có thể làm để ứng phó với biến đổi khí hậu.

    3. Về phẩm chất

    ý thức học tập nghiêm túc, ý thức bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên (GV)

    - KHBD, SGK, sách giáo viên (SGV).

    - Bảng 8.1. Nhiệt độ trung bình năm theo giai đoạn của một số trạm khí tượng, bảng 8.2. Lượng mưa trung bình năm theo giai đoạn của một số trạm khí tượng, hình 8.1. Nhà máy điện mặt trời, điện gió Ninh Phước, Ninh Thuận, hình 8.2. Kênh nước ngọt nhân tạo ở Ba Tri, Bến Tre phóng to.

    - Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.

    2. Học sinh (HS)

    SGK, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Hoạt động 1: Khởi động (10 phút)

    a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS.

    b.Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vật” cho HS.

    c. Sản phẩm: HS giải mã được “Chướng ngại vật” GV đặt ra.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1. Giao nhiệm vụ:

    * GV treo bảng phụ trò chơi “Vượt chướng ngại vật” lên bảng:

    Giáo án Địa lí 8 Bài 8 (Kết nối tri thức 2023): Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam (ảnh 1)

    * GV phổ biến luật chơi:

    - “Chướng ngại vật” là tên hình ảnh ẩn sau 4 mảnh ghép được đánh số từ 1 đến 4 tương ứng với 4 câu hỏi.

    - Các em dựa vào kiến thức đã học để trả lời, các em có quyền lựa chọn thứ tự câu hỏi để trả lời, mỗi câu hỏi có 1 lượt trả lời.

    - Em nào trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần quà nhỏ (ví dụ 1 cây bút) và mảng ghép sẽ biến mất để hiện ra một góc của hình ảnh tương ứng, trả lời sai mảnh ghép sẽ bị khóa lại, trong quá trình trả lời, em nào trả lời đúng “Chướng ngại vật” thì sẽ nhận được phần quà lớn hơn (ví dụ 3 cây bút).

    * Hệ thống câu hỏi:

    Câu 1. Tên các cây trồng ở miền khí hậu phía Bắc.

    Câu 2. Tên các cây trồng ở miền khí hậu phía Nam.

    Câu 3. Kể tên 3 bãi biển đẹp gắn với tên tỉnh.

    Câu 4. Cho biết nguồn nước sông được sử dụng vào những mục đích gì?

    Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:

    * HS quan sát Atlat ĐLVN và sự hiểu biết của bản thân, suy nghĩa để trả lời câu hỏi.

    * GV quan sát, đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:

    * Sau khi HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS trình bày sản phẩm của mình:

    Câu 1: Chè, rau ưa lạnh (su su, su hào, bắp cải,...), cây ăn quả (lê, mận, hồng,...).

    Câu 2: Lúa, cà phê, cao su, chôm chôm, sầu riêng,...

    Câu 3: Nha Trang (Khánh Hòa), Phú Quốc (Kiên Giang), Vũng Tàu (Bà Rịa - Vũng Tàu).

    Câu 4: Phát triển thuỷ điện, du lịch, cung cấp nước sinh hoạt, cho sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, phát triển giao thông đường thủy, nuôi trồng thủy sản.

    Giáo án Địa lí 8 Bài 8 (Kết nối tri thức 2023): Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam (ảnh 1)

    TRÁI ĐẤT NÓNG LÊN

    * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn và sản phẩm của cá nhân.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 14 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Địa lí 8 Bài 8 Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Địa lí 8 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 9: Thổ nhưỡng Việt Nam

    Giáo án Bài 10: Sinh vật Việt Nam

    Giáo án Bài 11: Phạm vi biển Đông, vùng biển đảo và đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam

    Giáo án Bài 12: Môi trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam

    Giáo án Chủ đề 1: Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,066 28/12/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: