Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Địa lí 8 Bài 11 (Chân trời sáng tạo 2024): Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng

    Với Giáo án Bài 11: Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng Địa lí 8 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Địa lí 8 Bài 11.

    1 867 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 8 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Địa lí 8 Bài 11 (Chân trời sáng tạo): Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Chứng minh được tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng.

    - Trình bày được đặc điểm phân bố của 3 nhóm đất chính.

    2. Về năng lực

    a. Năng lực chung:

    - Năng lực tự học: khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: làm việc nhóm có hiệu quả.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ bài học, biết phân tích và xử lí tình huống.

    b. Năng lực đặc thù:

    - Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

    + Chứng minh được tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng.

    +Trình bày được đặc điểm phân bố của 3 nhóm đất chính.

    - Năng lực tìm hiểu địa lí:

    + Khai thác kênh hình và kênh chữ trong SGK từ tr131-133.

    + Sử dụng bản đồ hình 11.2 tr132 để nhận xét đặc điểm phân bố của 3 nhóm đất chính.

    - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: Địa phương em có nhóm đất nào? Em hãy thu thập thông tin về đặc điểm của nhóm đất đó.

    3. Về phẩm chất

    ý thức học tập nghiêm túc, ý thức bảo vệ tài nguyên đất.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên (GV)

    - KHBD, SGK, sách giáo viên (SGV), Atlat Địa lí VN.

    - Hình 11.1. Một phẩu diện đất feralit, hình 11.2. Bản đồ các nhóm đất chính ở VN và các hình ảnh liên quan phóng to.

    - Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.

    2. Học sinh (HS)

    SGK, vở ghi, Atlat Địa lí VN.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Hoạt động 1: Khởi động (10 phút)

    a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS.

    b.Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vật” cho HS.

    c. Sản phẩm: HS giải mã được “Chướng ngại vật” GV đặt ra.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1. Giao nhiệm vụ:

    * GV treo bảng phụ trò chơi “Vượt chướng ngại vật” lên bảng:

    Giáo án Địa lí 8 Bài 11 (Chân trời sáng tạo 2023): Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng (ảnh 1)

    * GV phổ biến luật chơi:

    - “Chướng ngại vật” là tên hình ảnh ẩn sau 4 mảnh ghép được đánh số từ 1 đến 4 tương ứng với 4 câu hỏi.

    - Các em dựa vào kiến thức đã học để trả lời, các em có quyền lựa chọn thứ tự câu hỏi để trả lời, mỗi câu hỏi có 1 lượt trả lời.

    - Em nào trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần quà nhỏ (ví dụ 1 cây bút) và mảng ghép sẽ biến mất để hiện ra một góc của hình ảnh tương ứng, trả lời sai mảnh ghép sẽ bị khóa lại, trong quá trình trả lời, em nào trả lời đúng “Chướng ngại vật” thì sẽ nhận được phần quà lớn hơn (ví dụ 3 cây bút).

    * Hệ thống câu hỏi:

    Câu 1. Kể tên các cây công nghiệp lâu năm ở nước ta.

    Câu 2. Kể tên các vùng chuyên canh cây lúa ở nước ta.

    Câu 3. Những điều kiện khí hậu nào thuận lợi cho phát triển du lịch nghỉ dưỡng?

    Câu 4. Nêu tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp nước sông, hồ ở nước ta.

    Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:

    * HS dựa vào kiến thức đã học, suy nghĩa để trả lời câu hỏi.

    * GV quan sát, đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:

    * Sau khi HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS trình bày sản phẩm của mình:

    Câu 1: Cao su, cà phê, hồ tiêu, điều, chè.

    Câu 2: Đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long.

    Câu 3: Nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, độ trong lành của không khí.

    Câu 4:

    - Đảm bảo sử dụng hợp lí nguồn nước, tránh gây ô nhiễm môi trường.

    - Đáp ứng được nhu cầu phát triển kinh tế, gắn kết, hợp tác giữa các địa phương trong lưu vực về việc sử dụng tài nguyên nước.

    Giáo án Địa lí 8 Bài 11 (Chân trời sáng tạo 2023): Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng (ảnh 1)

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 15 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Địa lí 8 Bài 11 Chân trời sáng tạo.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Địa lí 8 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 12: Sử dụng hợp lí tài nguyên đất

    Giáo án Bài 13: Đặc điểm sinh vật và vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học

    Giáo án Bài 14: Vị trí địa lí biển Đông, các vùng biển của Việt Nam

    Giáo án Bài 15: Đặc điểm tự nhiên, môi trường và tài nguyên vùng biển đảo Việt Nam

    Giáo án Chủ đề 1: Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 867 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: