Chúng ta nên làm gì để giảm nguy cơ bùng phát bệnh dịch tả

Lời giải Vận dụng 4 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11 sách Chuyên đề học tập Sinh học lớp 11 Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập.

1 284 01/12/2023

Trang trước

Trang sau

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Cánh diều Bài 4: Bệnh dịch và tác nhân gây bệnh ở người

Vận dụng 4 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Chúng ta nên làm gì để giảm nguy cơ bùng phát bệnh dịch tả?

Lời giải:

Biện pháp để giảm nguy cơ bùng phát bệnh dịch tả:

- Rửa tay sạch bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Trong mỗi hộ gia đình phải có một nhà tiêu hợp vệ sinh, không được đi tiêu bừa bãi. Đối với gia đình có bệnh nhân bị tiêu chảy cấp, cần rắc vôi bột hoặc Cloramin B sau mỗi lần bệnh nhân tiêu chảy đi tiêu.

- Ở những vùng đang có dịch cần hạn chế người ra vào.

- Thực hiện ăn chín, uống sôi. Hạn chế ăn rau sống; không uống nước lã; không ăn những thức ăn dễ bị nhiễm khuẩn, đặc biệt là mắm tôm sống, hải sản tươi sống, gỏi cá, tiết canh, nem chua...

- Nguồn nước uống, nước sinh hoạt phải được bảo vệ sạch sẽ. Tất cả các nước ăn uống, rửa rau củ quả đều phải được sát khuẩn bằng hóa chất Cloramin B.
- Cấm đổ chất thải, nước giặt, rửa và đồ dùng của người bệnh, xác súc vật chết và rác xuống ao, hồ, sông, giếng gây ô nhiễm môi trường nước.

- Khi phát hiện thấy có người bị tiêu chảy cấp, phải nhanh chóng báo ngay cho cơ sở y tế nơi gần nhất để được khám và điều trị kịp thời.

- Tuyên truyền, cung cấp kiến thức về bệnh tả, bệnh tiêu chảy cho cộng đồng để mọi người có thể tự phòng tránh, bảo vệ sức khỏe cho bản thân và gia đình.

Xem thêm các bài giải Chuyên đề Sinh học 11 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Mở đầu 1 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh mà em và người thân đã từng mắc....

Hình thành kiến thức, kĩ năng 1 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Phân biệt bệnh và bệnh dịch....

Hình thành kiến thức, kĩ năng 2 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh dịch gây thiệt hại lớn cho xã hội...

Hình thành kiến thức, kĩ năng 3 trang 26 Chuyên đề Sinh học 11: Quan sát hình 4.1 và cho biết các bệnh dịch...

Luyện tập 1 trang 26 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh truyền nhiễm mà em biết...

Hình thành kiến thức, kĩ năng 4 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Prion được hình thành như thế nào?...

Luyện tập 2 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Trong các bệnh do prion gây ra được trình bày ở bảng 4.1...

Hình thành kiến thức, kĩ năng 5 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Trình bày phương thức gây bệnh do virus....

Hình thành kiến thức, kĩ năng 6 trang 28 Chuyên đề Sinh học 11: Cho biết nguồn gốc, phương thức lây truyền...

Hình thành kiến thức, kĩ năng 7 trang 29 Chuyên đề Sinh học 11: Dựa vào đặc điểm nào để xác định các type cúm A?...

Hình thành kiến thức, kĩ năng 8 trang 29 Chuyên đề Sinh học 11: Nêu cách thức xâm nhiễm...