Chọn một cuốn sách hoặc một bộ phim mà em muốn bình luận, giới thiệu với các bạn

Giải Hoạt động trải nghiệm 10 Cánh diều Chủ đề 3: Tư duy phản biện và tư duy tích cực

Câu hỏi 1 trang 31 HĐTN 10: Chọn một cuốn sách hoặc một bộ phim mà em muốn bình luận, giới thiệu với các bạn.

Trả lời

 - Em đã từng đọc rất nhiều sách xem những bộ phim háp dẫn về nhiều lĩnh vực khác nhau, nhưng bộ phim mà em ấn tượng nhất chính là phim Lấy danh nghĩa người nhà của Trung Quốc. Bộ phim xoay quanh câu chuyện về những gia đình khuyết thiếu. Ba gia đình là ba hoàn cảnh khác nhau nhưng điểm chung của cả ba đứa mẹ là đều không có mẹ bên cạnh. “Lấy danh nghĩa người nhà” là bộ phim có nội dung xoay quanh những câu chuyện trong một gia đình có 5 thành viên, hai ông bố và ba người con không cùng chung huyết thống. Vì một số lý do bất đắc dĩ mà 5 người họ đã quyết định chung sống với nhau trong cùng một mái nhà và coi nhau như người thân trong gia đình. 

Gia đình nhỏ gồm 5 người không cùng chung huyết thống

Tuy không cùng chung máu mủ, ruột thịt nhưng ba anh em Lăng Tiêu, Hạ Tử Thu và Tiêm Tiêm vẫn luôn yêu thương nhau. Ba anh em sống nương tựa lẫn, bảo vệ nhau và cùng nhau trưởng thành. Có thể thấy rằng, vì được sống chung và lớn lên cùng nhau nên tuổi thơ của cả 3 người trở nên vô cùng ý nghĩa hơn.

Sau khi tốt nghiệp trung học xong, hai người anh trai đã trở về gia đình vốn có của mình. Một bên là người đã nhận nuôi, dành tình cảm quý trọng lẫn nhau; một bên là cha mẹ ruột nhưng lại hết sức lạnh nhạt nên cũng rất khó để có thể đưa ra được sự lựa chọn.

Năm năm sau, ba anh em cuối cùng cũng được đoàn tụ với nhau. Dẫu rằng bóng ma tâm lý hình thành từ những tổn thương từ phía gia đình ban đầu đã khắc sâu. Thế nhưng, ba anh em đã cùng nhau vượt qua mọi khó khăn trắc trở để bước qua các chướng ngại vật phía trước. Họ đã giúp cho các bậc cha mẹ đối diện với chính vấn đề của bản thân mình, giúp bản thân họ trở nên tốt hơn.

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Câu hỏi 1 trang 27 HĐTN 10: Trao đổi để xác định những ý nào dưới đây là biểu hiện của tư duy phản biện...

Câu hỏi 2 trang 27 HĐTN 10: Thảo luận về các bước hình thành tư duy phản biện và nêu ví dụ minh họa...

Câu hỏi 1 trang 28 HĐTN 10: Thảo luận các tình huống giả định sau để nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy...

Câu hỏi 2 trang 28 HĐTN 10: Trao đổi về ý nghĩa, tác dụng của tư duy tích cực trong học tập và giao tiếp...

Câu hỏi 1 trang 29 HĐTN 10: Thảo luận và đề xuất những cách rèn luyện để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực...

Câu hỏi 2 trang 29 HĐTN 10: Chia sẻ một tình huống khiến em suy nghĩ tiêu cực và cách em đã thực hiện...

Câu hỏi 1 trang 30 HĐTN 10: Lựa chọn một trong những vấn đề sau và vận dụng các bước hình thành tư duy phản biện...

Câu hỏi 2 trang 30 HĐTN 10: Chia sẻ cảm nhận của em về ý kiến phản biện của các bạn đối với những vấn đề trên...

Câu hỏi 2 trang 31 HĐTN 10: Vận dụng tư duy phản biện, tư duy tích cực để bình luận về nội dung cuốn sách, bộ phim đó...

ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ: Hoàn thành tốt Xác định được các biểu hiện của tư duy phản biện...

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình

Chủ đề 5: Tham gia xây dựng cộng đồng

Chủ đề 6: Hành động vì môi trường

Chủ đề 7: Thông tin nghề nghiệp

Chủ đề 8: Chọn nghề, chọn trường