Kiến thức: từ vựng

Giải thích: polite (a): lịch sự

A. rude (a): thô lỗ                                               B. insecure (a): không an toàn

C. sociable (a): hòa đồng                                    D. informal (a): không chính thức

=> rude >< polite

Tạm dịch: Ở các nước phương Tây, tương tác bằng mắt suốt cuộc giao tiếp được coi là lịch sự.

Đáp án: A

Kiến thức: từ vựng

Giải thích: secure (a): ổn định, an toàn

A. unstable (a): không ổn định                           B. demanding (a): đòi hỏi nhiều kỹ năng, kinh nghiệm

C. unimportant (a): không quan trọng                D. challenging (a): thách thức

=> unstable >< secure

Tạm dịch: Tôi thích công việc ổn định vì tôi không thích lúc nào cũng phải di chuyển và thay đổi.

Đáp án: A

Kiến thức: từ vựng

Giải thích:

A. existence /ɪɡˈzɪstəns/                                      B. development /ɪɡˈzɪstəns/

C. impression /ɪmˈpreʃn/                                     D. creativity /ˌkriːeɪˈtɪvəti/

Trọng âm ở câu D rơi vào âm 3, còn lại rơi vào âm 2.

Đáp án: D

Kiến thức: từ vựng

Giải thích:

A. pessimistic /ˌpesɪˈmɪstɪk/                                B. university /ˌjuːnɪˈvɜːsəti/

C. education /ˌedʒuˈkeɪʃn/                                  D. compulsory /kəmˈpʌlsəri/

Trọng âm ở câu D rơi vào âm 2, còn lại rơi vào âm 3.

Đáp án: D

Kiến thức: đọc hiểu

Tạm dịch: Chủ đề của đoạn văn này là gì?

A. Phần mềm máy tính sẽ đảm bảo học sinh học ở nhà

B. Ảnh hưởng của công nghệ thông tin trong giáo dục

C. Học sinh không phải đi học nữa

D. Học sinh có thể biết về các điểm yếu của mình để tập trung

Thông tin: For children over the age of 10, daily attendance at schools is not compulsory. Some of the older children attend school only once or twice weekly to get tutorial support or instruction from a teacher. For the most part, pupils are encouraged to work online from home.

Đáp án: B

Kiến thức: đọc hiểu

Tạm dịch: Trẻ em trên 10 tuổi phải đi học bao nhiêu lần một tuần?

A. 3                                                                     B. Không phải đi học lần nào

C. 1 hoặc 2                                                         D. 4

Thông tin: Some of the older children attend school only once or twice weekly to get tutorial support or instruction from a teacher.

Đáp án: C

Kiến thức: đọc hiểu

Tạm dịch: Ai/ Cái gì đếm số giờ mỗi tuần mà sinh viên dành để học tập?

A. Giáo viên                                                       B. Bố mẹ

C. Thực tế ảo                                                      D. Máy tính

Thông tin: In order to ensure that each student is learning adequately, computer software will automatically monitor the number hours a week each student studies on line as well as that student's learning materials and assessment activities.

Đáp án: D

Kiến thức: đọc hiểu

Tạm dịch: Phần mềm không thể làm gì?

A. Tìm ra các hoạt động tốt nhất cho học sinh   B. Thiết kế tư liệu cho sinh viên

C. Xác định điểm yếu của học sinh                    D. Theo dõi thời gian học sinh học

Thông tin: In order to ensure that each student is learning adequately, computer software will automatically monitor the number hours a week each student studies on line as well as that student's learning materials and assessment activities….The software can then identify the best learning activities and conditions for each individual student and generate similar activities. It can be also identify areas of week achievement and produce special programs adjusted to the students' needs.

Đáp án: B

Kiến thức: đọc hiểu

Tạm dịch: Những gì không được đề cập là một lợi ích của công nghệ thông tin cho học sinh?

A. Học sinh có thể học vào những thời điểm phù hợp với lịch trình của mình

B. Học sinh có thể ở nhà để học

C. Thành tích yếu của học sinh có thể được xác định.

D. Thời gian học của học sinh sẽ không được theo dõi

Thông tin: In order to ensure that each student is learning adequately, computer software will automatically monitor the number hours a week each student studies on line as well as that student's learning materials and assessment activities.

Đáp án: D

Dịch bài đọc:

Đối với trẻ em trên 10 tuổi, việc đi học hàng ngày tại trường học là không bắt buộc. Một số trẻ lớn hơn chỉ đi học một hoặc hai lần một tuần để được giáo viên hỗ trợ hoặc hướng dẫn. Đối với hầu hết các phần, học sinh được khuyến khích học trực tuyến tại nhà. Học sinh phải hoàn thành số giờ học tối thiểu mỗi năm; tuy nhiên, họ có thể học đủ số giờ này bằng cách học tại nhà vào những thời điểm phù hợp với lịch trình gia đình của họ. Họ có thể đăng nhập vào đầu hoặc cuối ngày và thậm chí tham gia các lớp học trực tuyến ở các nước khác. Để đảm bảo rằng mỗi học sinh học tập đầy đủ, phần mềm máy tính sẽ tự động theo dõi số giờ một tuần mỗi học sinh học trên mạng cũng như các tài liệu học tập và hoạt động đánh giá của học sinh đó. Phụ huynh và giáo viên được xem các báo cáo đó. Sau đó, phần mềm có thể xác định các hoạt động và điều kiện học tập tốt nhất cho từng cá nhân học sinh và tạo ra các hoạt động tương tự. Nó cũng có thể xác định các khu vực của thành tích còn yếu và sản xuất các chương trình đặc biệt được điều chỉnh theo nhu cầu của học sinh.

Kiến thức: phát âm

Giải thích:

A. interviewed /ˈɪntəvjuːd/                                 B. travelled /ˈtrævld/

C. concentrated /ˈkɒnsntreɪtɪd/                           D. considered /kənˈsɪdə(r)d/

Phần được gạch chân ở câu C đọc là /id/, còn lại đọc là /d/.

Đáp án: C

Kiến thức: phát âm

Giải thích:

A. attacks /əˈtæks/                                              B. wipes /waɪps/

C. threatens /ˈθretns/                                          D. contributes /kənˈtrɪbjuːts/

Phần được gạch chân ở câu C đọc là /s/, còn lại đọc là /z/.

Đáp án: C

Kiến thức: mệnh đề quan hệ

Giải thích:

Ở đây, đại từ quan hệ “whom” thay thế cho danh từ “man”, đóng vai trò tân ngữ trong mệnh đề quan hệ => thừa tân ngữ “him”.

him => Ø

Tạm dịch: Đây là người đàn ông trẻ mà chúng ta đã gặp ở trạm xe buýt tuần trước đúng không?

Đáp án: B

Kiến thức: sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

Chủ ngữ “influence” là danh từ số ít => động từ chia ở dạng số ít “has”.

have => has

Tạm dịch: Ảnh hưởng của văn học, nghệ thuật và khoa học của đất nước đã thu hút sự chú ý rộng rãi.

Đáp án: C

Kiến thức: từ vựng

Giải thích:

although: mặc dù                                                moreover: hơn thế nữa

therefore: vì vậy                                                 however: tuy nhiên

Đáp án: D

Kiến thức: cấu trúc “so…that”

Giải thích:

Cấu trúc: S + tobe/V + so + adj/adv + that + clause

Đáp án: D

Kiến thức: cấu trúc với “make”

Giải thích:

Cấu trúc: make + it + adj + to V.inf: làm cho việc gì đó trở nên ….

Đáp án: C

Kiến thức: từ vựng, từ loại

Giải thích:

Ở đây, tính từ sở hữu được dùng để thay thế cho danh từ “country” => chọn “its”.

Đáp án: D

Dịch bài đọc:

CÚ SỐC VĂN HÓA

Nhiều người mơ ước được sống ở nước ngoài. Nó có thể là một trải nghiệm tuyệt vời cho những người sẵn sàng định cư ở một nơi mới. Tuy nhiên, có một vấn đề tiềm năng mà bạn nên biết: sốc văn hóa. Sốc văn hóa là một cảm giác bạn nhận được từ việc sống ở một nơi rất khác với nơi chúng ta lớn lên mà chúng ta không chắc làm thế nào để đối phó với nó. Các xã hội được tổ chức theo nhiều cách khác nhau. Tập quán và truyền thống có thể rất khác nhau và đôi khi có thể gây khó khăn cho người dân địa phương, những người có thể không chấp nhận những điều bạn làm và có thể phản đối những điều bạn nói. Bạn có thể bị cấm làm những việc ở một quốc gia khác nhưng lại hoàn toàn hợp pháp ở quốc gia của bạn. Ví dụ, ở Singapore người ta có thể bị buộc phải trả một khoản tiền phạt lớn chỉ vì xả rác. Cuối cùng, mặc dù, hầu hết những người sống ở nước ngoài yêu đất nước mà họ đến và học cách chấp nhận sự khác biệt của nó.

Kiến thức: câu điều kiện loại 3

Giải thích:

Cấu trúc: Without + N, S + would (+ not) + have + V.p.p

Tạm dịch: Nếu không có sự hỗ trợ của bố mẹ, tôi không thể hoàn thành việc du học của mình.

Đáp án: D

Kiến thức: từ vựng

Giải thích:

economic depression: suy thoái kinh tế              development (n): sự phát triển

mission (n): nhiệm vụ                                         improvement (n): sự cải thiện

Tạm dịch: Suy thoái kinh tế là thời điểm có rất ít hoạt động kinh tế, gây ra nhiều thất nghiệp và nghèo đói.

Đáp án: B

Kiến thức: cụm động từ

Giải thích:

get away (from somebody/…): trốn khỏi ai đó get out of something: tránh trách nhiệm

get into something: mặc quần áo                        get on with somebody: có mối quan hệ tốt với ai

Tạm dịch: Cô ấy là một cô gái thân thiệt người mà luôn xây dựng được mối quan hệ tốt với những người mình gặp.

Đáp án: D

Kiến thức: cấu trúc cảm ơn

Giải thích:

thank somebody for doing something: cảm ơn ai vì điều gì

Tạm dịch: “Bạn thật tốt khi bạn tặng tôi món quà này. Cảm ơn bạn.” Ben nói với Mary.

= Ben cảm ơn Mary vì đã tặng quà cho cậu ấy.

Đáp án: C

Kiến thức: câu điều kiện loại 3

Giải thích:

Từ cần điền ở đây là một tính từ.

A. powerfully (adv): mạnh mẽ                           B. powered (a): chạy bằng điện

C. powerful (a): mạnh mẽ                                   D. power (n): sức mạnh

Tạm dịch: Trong tương lai, số lượng máy tính nhỏ nhưng cấu hình mạnh mẽ mà bạn gặp phải mỗi ngày sẽ lên tới hàng nghìn, có thể là hàng triệu.

Đáp án: C

Kiến thức: thì quá khứ tiếp diễn

Giải thích:

Thì quá khứ tiếp diễn diễn đạt hai hành động xảy ra đồng thời trong quá khứ.

Cấu trúc: S + was/were + V.ing + O

Tạm dịch: Khi cô ấy đang nấu ăn với mẹ trong bếp thì các anh của cô ấy đang nghe đài.

Kiến thức: hội thoại giao tiếp

Tạm dịch: Hannah: "Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn, Julia."

A. Đừng bao giờ nhắc mình                               B. Bạn nên làm điều đó

C. Đó là niềm hân hạnh của mình                      D. Với tất cả trái tim của mình

Đáp án: C

Kiến thức: câu điều kiện loại 2

Giải thích:

Cấu trúc: If + S + V(quá khứ đơn), S + would (+ not) + V.inf + …

Đảo ngữ: Were + S + N, S + would (+ not) + V.inf + …

Tạm dịch: Nếu tôi ở nhà, tôi sẽ xem chương trình yêu thích của mình.

Đáp án: B

Kiến thức: câu điều kiện loại 3

Giải thích:

Cấu trúc: If + S + had + V.p.p, S + would (+ not) + have + V.p.p

Bị động ở quá khứ hoàn thành: S + had + been + V.p.p (+ by O)

Tạm dịch: Ba sẽ học ngành y nếu anh ấy được nhận vào một trường y dược.

Đáp án: A

Kiến thức: mệnh đề quan hệ

Giải thích:

Ở đây cần một đại từ quan hệ thay thế cho vật (the number of animal species), đóng vai trò chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ => chọn “which”.

Tạm dịch: Kể từ cuộc công nghiệp hóa toàn cầu, số lượng các loài động vật đã bị tuyệt chủng hoặc gần như tuyệt chủng đã tăng lên.

Đáp án: A

Kiến thức: mệnh đề quan hệ

Giải thích: influence (n): ảnh hưởng

impact (n): ảnh hưởng                                        techique (n): kỹ thuật

depression (n): sự suy sụp                                  expect (v): mong đợi

=> impact = influence

Tạm dịch: Viễn thông là sẽ có một ảnh hưởng rất lớn trên các khía cạnh khác nhau trong cuộc sống của chúng ta.

Đáp án: A

Kiến thức: mệnh đề chỉ mục đích

Giải thích:

so that + clause = so as to + V.inf: để làm gì

Tạm dịch: Cô đến thư viện để mượn một vài quyển sách.

Đáp án: B

Kiến thức: câu tường thuật

Giải thích: Cấu trúc tưởng thuật dạng câu hỏi wh-question:

S + asked/wanted to know + O + wh-question + S + V(lùi thì) + …

Tạm dịch: Người mẹ muốn biết quả bóng đó thuộc về ai.

Đáp án: B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc có thể là __________.

     A. Mười chín - Thế kỷ của cải cách               B. Chuyến bay để thay đổi

     C. Giáo dục Hoa Kỳ vào đầu thế kỷ 19        D. Sự khởi đầu của cải cách trong giáo dục ở Hoa Kỳ

Thông tin: At the beginning of the nineteenth century, the American educational system was desperately in need of reform… Horace Mann, probably the most famous of the reformers … As Superintendent of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes

Tạm dịch: Vào đầu thế kỷ XIX, hệ thống giáo dục Mỹ rất cần được cải cách… Horace Mann, có lẽ là nhà cải cách nổi tiếng nhất … Massachusetts từ năm 1837 đến 1848, ông đã khởi xướng nhiều thay đổi khác nhau

Chọn D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đoạn văn ngụ ý rằng để đi học tại một trường tư thục, một học sinh cần phải có __________.

     A. một nền tảng giáo dục vững chắc             B. rất nhiều tiền

     C. điểm tốt                                                     D. mức độ thông minh cao

Thông tin: Private schools existed, but only for the very rich.

Tạm dịch: Trường tư đã tồn tại, nhưng chỉ dành cho những người rất giàu.

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Có rất ít trường công lập vì quan điểm vững chắc là __________.

     A. hệ thống giáo dục Mỹ đang rất cần cải cách     B. trường tư thục tồn tại

     C. trẻ em sẽ lớn lên để trở thành người lao động   D. trẻ em nên "dành" thời gian cho giáo dục

Thông tin: There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not "waste" their time on education but should instead prepare themselves for their life's work.

Tạm dịch: Có rất ít trường công lập vì quan điểm chắc chắn rằng những đứa trẻ lớn lên trở thành lao động không nên "lãng phí" thời gian cho giáo dục mà thay vào đó nên chuẩn bị cho công việc của mình.

Chọn C

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

Từ "initiated" (khởi xướng, bắt đầu) trong đoạn văn có nghĩa gần như là __________.

     A. started (v): bắt đầu                                    B. finished (v): hoàn thành, kết thúc

     C. continued (v): tiếp tục, làm tiếp                D. stopped (v): ngừng, nghỉ

=> initiated = started

Thông tin: As Superintendent of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched in other school districts around the country.

Tạm dịch: Với tư cách là Tổng Giám đốc Giáo dục tại bang Massachusetts từ năm 1837 đến 1848, ông đã khởi xướng nhiều thay đổi khác nhau, không lâu sau đó được bắt chước làm theo ở các khu vực có trường học trên cả nước.

Chọn A