Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

Jane: “ Cậu có muốn đi xem phim với chúng mình tối nay không?”

Mary: “ ________ Mình có nhiều việc phải làm quá.”

     A. Mình muốn                                                        B. Có mình sẽ đi.

     C. Không, cảm ơn nhé.                                          D. Không, mình không.

Đáp án: C

Kiến thức: Câu gián tiếp

Giải thích:

Khi đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, cần chú ý sự lùi thì.

Quá khứ của “must” là “had to”

Tạm dịch: Cô ấy nói cô ấy sẽ đưa tôi về nhà sau khi tan học.

Đáp án: A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

curriculum (n): chương trình giáo dục                course (n): khóa học

plan (n): kế hoạch                                               syllabus (n): đề cương

Tạm dịch: Chương trình giáo dục quốc gia là chương trình học với các môn học chính mà học sinh độ tuổi từ 5 đến 16 tuổi phải theo.

Đáp án: A

Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:

Sử dụng đại từ quan hệ “who” để thay thế cho chủ ngữ chỉ người.

Tạm dịch: Tên của người đầu tiên đặt chân đến mặt Trăng là gì?

Đáp án: C

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích:

Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đang xảy ran gay tại thời điểm nói ( is/am/are/ + V-ing)

Thì tương lai đơn dùng để diễn tả quyết định tức thời, không có kế hoạch ( will +V)

Tạm dịch: Nghe kìa! Ai đó đang gõ cửa. Tôi sẽ ra xem.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

work (n): công việc                                             career (n): nghề nghiệp

living (n): cuộc sống                                           business (n): kinh doanh

Tạm dịch: Khi Lucia tốt nghiệp, cô ấy không biết chọn nghề nghiệp nào.

Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

Người bán hàng: “ ___________?”

Khách hàng: “ Tôi chỉ đang xem thôi.”

     A. Tôi có thể đưa cho anh cái gì?                           B. Anh làm nghề gì?

     C. Anh đang làm gì?                                               D. Tôi có thể giúp gì cho anh?

Đáp án: D

Kiến thức: Phrasal verbs

Giải thích:

call for: yêu cầu, đòi                                           request (v): yêu cầu

ask for: hỏi xin                                                    leave for: rời đến đâu

Tạm dịch: Một vài thí sinh được yêu cầu đến phỏng vấn lần 2.

Đáp án: A

Kiến thức: Câu gián tiếp

Giải thích:

Cấu trúc câu gián tiếp của kiểu câu nghi vấn

S1 + asked/ wanted to know + O + if/whether + S2 + V2…( chú ý sự lùi thì ở mệnh đề chứa If/ Whether)

Tạm dịch: John hỏi tôi xem tôi có thích bóng đá không.

Đáp án: D

Kiến thức: Cấu gián tiếp

Giải thích:

S1 + asked/ wanted to know + O + if/whether + S2 + V2…( chú ý sự lùi thì ở mệnh đề chứa If/ Whether)

Cần chú ý đổi 1 số từ./ cụm từ:

Next Sunday => the following Sunday

Last Sunday => the previous day

Tạm dịch: John muốn biết có phải chủ nhật tới tôi sẽ đi không.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

certificate (n): chứng nhận                                 certify (v): xác nhận

certificating (n): việc xác nhận                           certificated (a): được xác nhận

Tạm dịch: Sau khóa học này, bạn sẽ có một chứng nhận.

Đáp án: A

Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

Thomas: “ _________?”

Huong: “Không, xong hết rồi.”

     A. Khi nào chúng ta có thể dừng lại?            B. Không còn gì để tranh cãi nữa.

     C. Bạn nghĩ gì vậy?                                       D. Còn gì nữa không?

Đáp án: D

Kiến thức: Thì hiện tại đơn

Giải thích:

Thì hiện tại đơn dùng để diễn tả hành động thường xuyên xảy ra, lặp đi lặp lại ở hiện tại.

Tạm dịch: Mặt Trời cho chúng ta hơi nóng và ánh nắng.

Đáp án: A

Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn

Giải thích:

Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đang xảy ra thì có hành động khác xen vào ở quá khứ. Hành động đang xảy ra chia quá khứ tiếp diễn ( was/were +V-ing), hành động xen vào chia thì quá khứ đơn.

Tạm dịch: Chúng tôi đang xem TV thì trời bắt đầu mưa.

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

fail (v): thất bại                                                   omit (v): bỏ

drop (v): rơi                                                        lose (v): mất

Tạm dịch: Mọi người thường làm mất đi sự tự tin của mình khi họ bị chỉ trích

Đáp án: D

Kiến thức: Thì hiện tại đơn

Giải thích:

Thì hiện tại đơn dùng để diễn tả sự thật hiển nhiên, luôn đúng.

Chủ ngữ “Learning foreign languages” => số ít => động từ chia số ít

Tạm dịch: Học tiếng nước ngoài cần nhiều thời gian

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Be/ get + used + to +V-ing: quen với việc gì

Used + to V: đã từng… ( diễn tả thói quen trong quá khứ) => Dạng bị động: used + to + be P2

Tạm dịch: Nhà của tôi đã từng được sơn xanh.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Từ "remainder" trong đoạn 2 có ý nghĩa gần nhất với ______.

     A. những gì còn lại

     B. những gì được thực hiện

     C. những gì được hoàn thành

     D. những gì được chia sẻ

Remainder (n): phần còn lại

Þ Remainder = What is left

Dẫn chứng: Women who did not work outside the home were satisfied to perform 80% - the majority of the household work – if their husbands did remainder.

Đáp án: A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Mặc dù phụ nữ nghĩ rằng đàn ông nên chia sẻ công việc nhà, những người không có công việc đồng ý chia sẻ ______ công việc nhà.

     A. 37 phần trăm                                                      B. 14 phần trăm

     C. 70 phần trăm                                                      D. 80 phần trăm

Dẫn chứng: Women who did not work outside the home were satisfied to perform 80% - the majority of the household work – if their husbands did remainder.

Đáp án: D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Sau khi kết hôn, ______.

     A. người đàn ông làm ít công việc gia đình hơn

     B. người đàn ông làm nhiều việc nhà hơn

     C. phụ nữ làm công việc gia đình gấp đôi

     B. người đàn ông làm nhiều việc nhà hơn

Dẫn chứng: After marriage, a woman is reported to increase her household workload by 14 hours per week, but for men the amount is just 90 minutes.

Đáp án: B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Phụ nữ có việc ______.

     A. làm 80% việc nhà.                                              B. muốn chồng của họ làm bằng họ

     C. lo lắng và chán nản                                            D. sẽ không muốn có một công việc  

Dẫn chứng: Khi được hỏi họ cho rằng thế nào là sự phân công lao động công bằng, phụ nữ có việc làm cho rằng công việc nhà cần được chia sẻ bình đẳng giữa nam và nữ.

Đáp án: B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Phụ nữ không có việc làm trở nên chán nản ______.

     A. nếu chồng của họ chỉ làm 20% công việc nhà

     B. nếu họ phải làm nhiều hơn một nửa công việc nhà

     C. bởi vì họ không nhận được tôn trọng

     D. khi chồng họ không giúp đỡ họ

Dẫn chứng: Women who did not work outside the home were satisfied to perform 80% - the majority of the household work – if their husbands did remainder. Research has shown that, if levels increase beyond these percentages, women become unhappy and anxious, and feel they are unimportant.

Đáp án: D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, một mối quan hệ tốt là _____________

     A. phụ nữ và nam giới phân chia công việc nhà bình đẳng

     B. phụ nữ làm 80% công việc nhà

     C. người đàn ông làm nhiều việc nhà hơn phụ nữ

     D. phụ nữ làm việc nhà 14 giờ

Tạm dịch: The research showed that the least distressed people are those who have equal share, implying that men could perform significantly more chores and even benefit from this.

Đáp án: A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đối tượng của cuộc khảo sát là ______.

     A. những người đã kết hôn

     B. những người thuộc nhiều lứa tuổi khác nhau

     C. người thất nghiệp

     D. người có việc làm

Tạm dịch: In a survey of 1,256 people ages between 18 and 65, men said they contributed an average of 37% of the total housework, while the women estimated their share to be nearly double that, at 70%.

Đáp án: B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Từ "estimate " trong đoạn 1 có ý nghĩa gần nhất với ______.

want (v): muốn

guess (v): đoán                                                    divide (v): phân chia

hope (v): hy vọng                                               estimate (v): ước tính, đoán

Þ Estimate = Guess

Tạm dịch: In a survey of 1,256 people ages between 18 and 65, men said they contributed an average of 37% of the total housework, while the women estimated their share to be nearly double that, at 70%.

Đáp án: B

Dịch bài đọc

Một nghiên cứu gần đây cho thấy một tỷ lệ mất cân bằng trong phân công việc nhà vẫn diễn ra ở nhiều gia đình, mặc dù sự thật là nhiều phụ nữ hiện đã có việc làm. Trong cuộc điều tra 1.256 người tuổi từ 18 đến 65, nam giới cho biết họ đóng góp trung bình 37% trong tổng số việc làm tại nhà, trong khi phụ nữ ước tính tỷ lệ của họ gần gấp đôi, ở mức 70%. Tỷ lệ này không bị ảnh hưởng bởi việc phụ nữ có làm việc hay không.

Khi được hỏi về những gì họ nghĩ là phân công lao động công bằng, phụ nữ cảm thấy rằng công việc nhà phải được chia đều giữa vợ và chồng. Những phụ nữ không làm việc bên ngoài hài lòng với việc thực hiện 80% - phần lớn công việc gia đình - nếu chồng của họ làm phần còn lại. Nghiên cứu cho thấy rằng, nếu mức độ vượt ra ngoài các tỷ lệ này, phụ nữ trở nên không vui và lo lắng, và cảm thấy họ không quan trọng.

Sau khi kết hôn, một phụ nữ được cho là phải làm thêm công việc nhà 14 giờ mỗi tuần, nhưng đối với nam giới, số lượng đó chỉ là 90 phút. Vì vậy, sự phân chia lao động trở nên mất cân bằng, vì tỷ lệ người đàn ông tăng ít hơn so với phụ nữ. Đó là bất bình đẳng và mất đi sự tôn trọng, không phải là số giờ thực tế dẫn đến lo lắng và trầm cảm. Nghiên cứu mô tả công việc nhà rất bất công và không đầy đủ. Các hoạt động trong nghiên cứu này là nấu ăn, làm sạch, mua sắm, giặt giũ, giặt giũ và giữ trẻ. Phụ nữ có việc làm nói rằng họ cảm thấy quá sức bởi những việc vặt này cùng những công việc chuyên môn của họ. Ngược lại, những người nội trợ làm việc toàn thời gian thường xuyên được dự đoán sẽ trở lại làm việc khi trẻ lớn lên. Sự lo lắng của nhóm này là do mất đi sự hợp tác trong hôn nhân.

Trong trường hợp nam giới thực hiện hầu hết các công việc gia đình, kết quả cũng tương tự. Những người đàn ông cũng bị trầm cảm do sự mất cân bằng lao động. Nghiên cứu cho thấy những người ít áp lực nhất là những người cùng chia sẻ, ngụ ý rằng nam giới nên chia sẻ việc nhà và họ sẽ đạt được nhiều ích lợi từ việc đó. Nghiên cứu kết luận rằng: “ Mọi người đạt được lợi ích khi chia sẻ việc nhà với nhau. Ngay cả khi phụ nữ ở nhà, việc phân chia lao động cũng rất quan trọng Nếu bạn quyết định ở nhà để nuôi dạy con cái, bạn không muốn trở thành người hầu của cả nhà " .

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tiêu đề thích hợp nhất cho đoạn văn là gì?

     A. Những khó khăn của phụ nữ có việc làm.                     B. Phân chia việc nhà mất cân bằng.

     C. Làm thế nào để các cặp vợ chồng hạnh phúc               D. Lý do phụ nữ bị áp lực

Đáp án: B

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed”

Giải thích:

Đuôi ed được đọc là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/. Ví dụ ...

Đuôi ed được đọc là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/. ...

Đuôi ed được đọc là /d/ trong các trường hợp còn lại.

liked /laikt/                                                          watched /wɔtʃt/

rained /reind/                                                      stopped /stɔpt/

Đáp án C có phần gạch chân đọc là /d/, các đáp án còn lại đọc là /t/

Đáp án: C

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s/es”

Giải thích:

Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce

Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại

boxes /bɔksiz/                                                     washes /wɔʃiz/

phones /founz/                                                    horses /hɔ:siz/

Đáp án C có phần gạch chân đọc là /z/, các đáp án còn lại đọc là /iz/

Đáp án: C

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s/es”

Giải thích:

Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce

Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại

maps /mæps/                                                       books /buks/

bags /bægz/                                                         cats /kæts/

Đáp án C có phần gạch chân đọc là /z/, các đáp án còn lại đọc là /s/

Đáp án: C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

chance (n): cơ hội                                               opportunity (n): cơ hội

occasion (n): dịp                                                 feast (n): tiệc

Tạm dịch: Phong tục của một quốc gia, cách mọi người kết hôn, cách gia đình tổ chức các ngày lễ và các ngày lễ khác (34) _________, những gì mọi người ăn, cách họ giao tiếp và vui chơi tiết lộ nhiều điều về đất nước của họ và suy nghĩ bên trong của họ anf.

Phong tục của một quốc gia, cách mọi người kết hôn, cách các gia đình tổ chứa lễ và các dịp khác, thứ mọi người ăn, cách mọi người giao tiếp và thưởng thúc đều thể hiện điều gì đó về quốc gia và những suy nghĩa cũng như cảm giác bên trong.

Đáp án: C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

chance (n): cơ hội                                               opportunity (n): cơ hội

occasion (n): dịp                                                 feast (n): tiệc

Tạm dịch: The customs of a nation, how people marry, how families celebrate holidays and other (34) _________, what people eat, how they socialize and have fun reveal many things about their country and their inner thoughts anf felling.

Phong tục của một quốc gia, cách mọi người kết hôn, cách các gia đình tổ chứa lễ và các dịp khác, thứ mọi người ăn, cách mọi người giao tiếp và thưởng thúc đều thể hiện điều gì đó về quốc gia và những suy nghĩa cũng như cảm giác bên trong.

Đáp án: C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

hello: xin chào                                                    greeting (n): lời chào

meeting (n): cuộc họp                                         welcome (n): sự chào đón

Tạm dịch: When meeting for the first time, a common (35)________ is “How do you do?” or “Please to meet you.”

Khi gặp lần đầu, câu chào phổ biến là “ Bạn thế nào?” hoặc “ Rất vui được gặp bạn”

Đáp án: B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Each other: lẫn nhau

Tạm dịch: Women who are close friends may kiss each (36)_________once slightly on the cheek, sometimes men also kiss women this way.

Những người phụ nữ mà thân thiết với nhau có thể hôn nhẹ lên má, thỉnh thoảng đàn ông cũng hôn phụ nữ theo cách này.

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

(be) considered + tính từ + to V: được xem là như thế nào khi làm gì

Tạm dịch: The Weish enjoy visiting friends and neighbors and often call without an invitation. If invited for a meal, however, it is (37)_________ impolite to arrive late.

Người xứ Wales thích thăm bạn bè và hàng xóm, thường đến cả khi không được mời trước. Tuy nhiên, nếu được mời đến ăn, sẽ được xem rất bất lịch sự khi đến muộn.

Đáp án: B

Dịch bài đọc:

Nhà triết học người Scotland, David Hume, đã nói: "Phong tục là hướng dẫn tuyệt vời của cuộc sống con người” Hiểu biết về phong tục tập quán của một quốc gia là một hướng dẫn để hiểu được tâm hồn của đất nước và các dân tộc đó. Phong tuch một quốc gia, cách mọi người kết hôn, làm sao các gia đình ăn mừng ngày lễ và những dịp khác, những gì mọi người ăn, làm thế nào để giao tiếp và vui chơi cho thấy nhiều điều về đất nước của họ và những suy nghĩ bên trong của họ.

Tại xứ Wales, bắt tay là chuyện bình thường khi lần đầu tiên được giới thiệu, nhưng thường thì sẽ được bỏ qua sau đó. Khi gặp lần đầu tiên, một lời chào thông thường là "Bạn thế nào?" Hoặc "Rất vui được gặp bạn". Trong những dịp khác, "Bạn khoẻ không?" cũng có thể được sử dụng. Bạn bè tốt, đặc biệt là những người trẻ tuổi, hãy sử dụng "Xin chào" và "Chào" để chào nhau. Những người phụ nữ mà thân thiết với nhau có thể hôn nhau trên má, đôi khi đàn ông cũng hôn phụ nữ theo cách này. Nhiều phụ nữ vẫn ngồi khi được giới thiệu và bắt tay. Tên gọi được sử dụng rộng rãi. Người xứ Wales thích thăm bạn bè và hàng xóm và thường gọi mà không có lời mời. Tuy nhiên, nếu được mời tham gia một bữa ăn, nó được cho là không lịch sự khi đến muộn.

Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết

Giải thích:

economics /,i:kə'nɔmiks/                                     compulsory /kəm'pʌlsəri/

academic /,ækə'demik/                                       mathematics /,mæθi'mætiks/

Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án rơi vào âm tiết thứ 3.

Đáp án: B

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

Giải thích:

argument /'ɑ:gjumənt/                                         physical /'fizikəl/

important /im'pɔ:tənt/                                         cinema /'sinimə/

Đáp án C có trọng âm rời âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.

Đáp án: C

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

Giải thích:

complain /kəm'plein/                                           answer /'ɑ:nsə/

begin /bi'gin/                                                       refuse /ri'fju:z/

Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

Đáp án: B

Kiến thức: Cấu trúc câu

Giải thích:

Find + smt + tính từ + to V: thấy cái gì như thế nào để làm

Tạm dịch: Tôi thấy vấn đề này khó để giải quyết.

Đáp án: I find the problem difficult to solve.

Kiến thức: Cấu trúc câu

Giải thích:

(be) going to V: dùng để diễn tả kế hoạch cho tương lai có dự định từ trước

Tạm dịch: Họ sẽ đem sơn lại ngôi nhà tuần tới.

Đáp án: They are going to have their house repainted next week.

Kiến thức: Câu gián tiếp

Tạm dịch: Cô ấy không biết anh ta ở đâu.

Đáp án: She didn’t know where he had been.

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn tả khả năng không có thực ở hiện tại

If + S1+ V-ed, S2 + would + V2…

Tạm dịch: Nếu tôi biết số điện thoại của Jason, tôi có thể bảo anh ấy điều đã xảy ra.

Đáp án: If I knew Jason’s phone number, I could tell him what happened.