Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

George: “Tôi muốn trở thành một hướng dẫn viên du lịch. Bạn nghĩ tôi nên làm gì? "

Mary: “…………………………….”

     A. Chúng ta có thể có một gói du lịch mùa hè này không?

     B. Có, hướng dẫn viên du lịch là môt công việc tốt.

     C. Mình không đồng ý với cậu.

     D. Mình nghĩ cậu nên thực hành tiếng Anh nhiều.

Đáp án: D

Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

Mary: "Giúp tôi một tay chứ?"

Tom: “………………………………”

     A. Chắc chắn rồi. Tôi rất vui được giúp bạn.         B. Không, vẫn chưa.

     C. Không có gì phải cảm ơn đâu.                  D. Cảm ơn.

Đáp án: A

Kiến thức: Văn hóa giao tiếp

Giải thích:

Phil: "Bạn mặc cái áo đỏ này rất đẹp đấy."

Barbara: “…………………………… ..”

     A. Tôi rất vui khi nghe điều đó.                     B. Thật tốt khi bạn nói như vậy.

     C. Phải bạn không? Cảm ơn nhé.                  D. Ồ, thương bạn lắm.

Đáp án: A

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

help (n): sự giúp đỡ

prevention (n): sự phòng chống                          protest (n): sự phản đối

situation (n): tình huống                                     assistance (n): sự giúp đỡ

=> help = assistance

Tạm dịch: Chúng ta có thể giơ tay để ra hiệu là chúng ta cần sự giúp đỡ.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

thoroughly (adv): triệt để

suddenly (adv): đột nhiên                                  immediately (adv): ngay lập tức

completely (adv): hoàn toàn                               thoughtfully (adv): chu đáo

=> Thoroughly = Completely

Tạm dịch: Năm nhất đại học của anh ấy là quãng thời gian rất khó khăn, nhưng anh ấy vẫn hoàn toàn tận hưởng nó.

Đáp án: C

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Cấu trúc bị động với các động từ: say, think, believe, report,…

S1 + say/think/believe/…+ that + S2 + V2…

=> Bị động cách 1: It is said/thought/believed/…+ that + S2 +V2…

=> Bị động cách 2: S2 + (be)+ said/thought/believed/…+ to + V2 ( Nếu có sự chênh lệch về thì giữa 2 động từ ở 2 mệnh đề => Bị động cách 2: S2+ (be)+ said/thought/believed/…+ to + have + P2…)

Tạm dịch: Mọi người nói rằng anh ấy đã chuyển đến nước khác.

= Anh ấy được cho rằng đã chuyển đến nước khác.

Đáp án: D

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 3 dùng để diễn tả khả năng không thể xảy ra trong quá khứ

If + S1 + had+ P2…, S2 + would + have + P2…

Tạm dịch: Chúng tôi không đi máy bay vì chúng tôi không đủ tiền.

Đáp án: D

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed”

Giải thích:

Đuôi ed được đọc là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/. Ví dụ ...

Đuôi ed được đọc là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/. ...

Đuôi ed được đọc là /d/ trong các trường hợp còn lại.

started /stɑ:tid/                                                   helped /helpt/

arrested /ə'restid/                                                decided /di'saidid/

Đáp án B có phần gạch chân đọc là /t/, các đáp án còn lại đọc là /d/

Đáp án: B

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s/es”

Giải thích:

Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce

Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại

spends /spendz/                                                  enjoys /in'ʤɔiz/

speaks /spi:ks/                                                     learns /lə:nz/

Đáp án C có phần gạch chân đọc là /s/, các đáp án còn lại đọc là /z/

Đáp án: C

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

sociable (a): hòa đồng, quảng giao

shy (a): xấu hổ                                                    mischievous (a): có hại

outgoing (a): thoải mái, thân mật                       caring (a): quan tâm, yêu thương

=> sociable >< shy

Tạm dịch: Là một cô gái quảng giao, Jennifer thường dành thời gian rảnh đi ra ngoài với bạn bè.

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

nervous (a): lo lắng

impressed (a): ấn tượng                                      fearful (a): đáng sợ

confident (a): tự tin                                            upset (a): thất vọng

=> nervous >< confident

Tạm dịch: Nhiều người cảm thấy lo lắng khi lần đầu phát biểu trước công chúng.

Đáp án: C

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

Giải thích:

respect /ris'pekt/                                                  gesture /'ʤestʃə/

polite /pə'lait/                                                      divide /di'vaid/

Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

Giải thích:

interview /'intəvju:/                                             remember /ri'membə/

concentrate /'kɔnsentreit/                                    company /'kʌmpəni/

Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.

Đáp án: B

Kiến thức: Nối câu

Giải thích:

Sử dụng đại từ quan hệ “which” dùng để thay thế cho chủ ngữ chỉ vật

Tạm dịch: Lan sống ở ngôi nhà sau nhà tôi.

Đáp án: C

Kiến thức: Cấu trúc câu

Giải thích:

S+ (be)/ V+ so + tính từ/ trạng từ + that+….= … such + danh từ + that…: quá …đến nỗi mà…

S + (be)/V+ too + tính từ/trạng từ + to V: quá …để làm gì…

Tạm dịch: Những nhiệm vụ đó rất khó. Chúng tôi dành 2 tuần để hoàn thành chúng.

= Những nhiệm vụ này quá khó đến nỗi chúng tôi phải dành 2 tuần để hoàn thành chúng.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cần 1 tính từ để bổ nghĩa cho danh từ “ceremonies”

tradition (n): truyền thống                                  traditional (a): thuộc về truyền thống

traditionalize (v): truyền thống hóa                    traditionally (adv): một cách truyền thống

Tạm dịch: Người dân trong xã này tiếp tục tham gia vào nhiều nghi lễ truyền thống.

Đáp án: B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

Pay one’s attention to…: quan tâm tới….

Attract one’s attention: thu hút sự chú ý.

Tạm dịch: Có thể một trong những cách phổ biến nhất để thu hút sự chú ý là bằng việc vẫy tay.

Đáp án: D

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành

Giải thích:

Thì hiện tại hoàn thành dùng để nhấn mạnh vào kết quả của hành động ( have/has + P2)

Up to now: tính đến bây giờ ( biểu hiện của thì hiện tại hoàn thành)

Kiến thức: Mạo từ

Giải thích:

By + phương tiện đi lại ( bus/train/air/…)

Tạm dịch: Chúng tôi đi tới miền Tây nước Anh bằng tàu.

Đáp án: C

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

(be) + famous + for…: Nổi tiếng vì …

Tạm dịch: Britney Spears nổi tiếng vì gương mặt đẹp và giọng hát ngọt ngào.

Đáp án: D

Kiến thức: Câu tường thuật

Giải thích:

Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta cần lùi thì của động từ và thay đổi một số từ cho phù hợp

Thì quá khứ đơn => quá khứ hoàn thành

Yesterday => the day before

Tạm dịch: Cô ấy nói cô ấy không nhớ đã gặp ai tối qua.

Đáp án: D

Kiến thức: Câu điều kiện kết hợp

Giải thích:

Câu điều kiện kết hợp 2-3 dùng để diễn tả khả năng không có thực ở hiện tại và kết quả để lại ở hiện tại.

If + S1 + had + P2…, S2 + would + V…

Tạm dịch: Tôi sẽ đã cảm thấy tốt hơn bây giờ nếu bạn đã không nói chuyện với tôi về vấn đề đó hôm qua.

Đáp án: B

Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:

Ta sử dụng cụm “Giới từ + whom/which” để thay thế cho cụm “ Giới từ + tân ngữ” trong mệnh đề quan hệ

Tạm dịch: Đó là kiểu tai nạn mà không ai muốn chịu trách nhiệm.”

Đáp án: B

Kiến thức: Động từ

Giải thích:

Enjoy + V-ing: thích thú làm gì

Tạm dịch: Không như hầu hết đàn ông, ba tôi rất thích nấu ăn.

Đáp án: A

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Cấu trúc: have + smb + V/ get + smb + to V: nhờ ai đó làm gì

• Dạng bị động: have/ get + smt + P2

Tạm dịch: Hôm qua phòng đã được dọn chưa?

Đáp án: C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Cụm từ “surrounded by people” trong đoạn 4 chủ yếu có nghĩa là .........

     A. có người xung quanh                                B. thu hút rất nhiều người

     C. cần người                                                  D. thu hút rất nhiều người

Surrounded by people: có nhiều người xung quanh

=> surrounded by people = having people around

Dẫn chứng: If they are surrounded by people speaking a different language, they soon learn to speak it as well as their native language.

Đáp án: A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “them” trong đoạn 2 chỉ .........

          A. trẻ sơ sinh                          B. người bản xứ            C. từ đúng                D. trẻ em

Dẫn chứng: Native speakers learn as children to use the right words and arrange them in the right order without even thinking about it

Đáp án: D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn?

     A. Trẻ dường như có khả năng học ngôn ngữ mà chúng nghe được.

     B. Trẻ nhỏ gặp khó khăn đáng kể khi học một ngôn ngữ mới.

     C. Mọi người dần dần mất khả năng học ngữ pháp và phát âm các ngôn ngữ mới

     D. Nó trở nên khó khăn hơn để học một ngôn ngữ mới khi mọi người già đi.

Dẫn chứng: Young children can learn a new language very easily.

Đáp án: B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, việc học một ngôn ngữ thứ hai có thể khó khăn vì ........

     A. một số ít người được sinh ra với khả năng học ngôn ngữ bạn nghe thấy

     B. bạn phải có một "ngoại giọng" khi bạn nói nó.

     C. bạn phải ghi nhớ các từ của nó và tìm hiểu các quy tắc của nó.

     D. bạn được ở xung quanh những người nói một ngôn ngữ khác.

Dẫn chứng: If you learn a second language, you have to memorize its words and learn its rules. That’s why learning a second language can be difficult.

Đáp án: C

Dịch bài đọc

CÁCH CHÚNG TÔI HỌC NGÔN NGỮ

Ngôn ngữ đầu tiên bạn học nói được gọi là tiếng mẹ đẻ. Khi còn nhỏ, bạn nghe cha mẹ mình hoặc những người khác nói và sau đó bắt chước những âm thanh bạn nghe thấy. Trẻ con dường như được sinh ra với khả năng học ngôn ngữ mà chúng nghe được.

Người bản xứ học như cách trẻ em sử dụng đúng từ và sắp xếp chúng theo đúng thứ tự thậm chí không suy nghĩ về nó. Nếu tiếng Anh là ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn, bạn biết tự động rằng câu "tôi đang đi ngủ ”là sai, nhưng câu " tôi sẽ đi ngủ " lại là đúng.

Nếu bạn học ngôn ngữ thứ hai, bạn phải ghi nhớ các từ của nó và tìm hiểu các quy tắc của nó. Đó là lí do tại sao học một ngôn ngữ thứ hai lại khó khăn.

Trẻ nhỏ có thể học một ngôn ngữ mới rất dễ dàng. Nếu chúng được bao quanh bởi những người nói một ngôn ngữ khác, họ sớm học cách nói nó như ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.

Nhưng khi mọi người già đi, việc học ngôn ngữ mới trở nên khó khăn hơn. Con người dần dần mất khả năng học ngữ pháp và phát âm các ngôn ngữ khác. Những người lớn học một ngôn ngữ mới thường có "ngoại giọng" khi họ nói nó.

Kiến thức: Câu tường thuật

Giải thích:

Đối với câu hỏi có từ để hỏi, khi đổi từ trực tiếp sang gián tiếp ta có cấu trúc:

S1 + asked + smb + từ để hỏi ( What/ Where/When/…) + S2 + V2 ( chú ý lùi thì)…

Had I gone => I had gone

Tạm dịch: Mẹ tôi hỏi tôi đi đâu tối qua.

Đáp án: C

Kiến thức: Mạo từ

Giải thích:

Uniform (n): đồng phục => Danh từ không đếm được => Không có mao từ “an” đứng trước

an => Φ

Tạm dịch: Bạn có phải mặc đồng phục đến nơi làm việc không?

Đáp án: C

Kiến thức: Chia động từ

Giải thích:

Chia động từ theo chủ ngữ chính của câu “ the teacher” => số ít => “to be” chia là “is”

are => is

Tạm dịch: Người giáo viên với các học sinh của mình đang ở trong lớp học.

Đáp án: C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

retail (n): bán lẻ                                                   professor (n): chuyên gia

wholesale (n): bán sỉ                                           vacancy (n): vị trí tuyển dụng

Tạm dịch: You should find out as much as possible about the job and the …..(36)……....

Bạn nên tìm hiểu nhiều nhất có thể về công việc và vị trí tuyển dụng.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Cần có sự đồng nhất về dạng của động từ trong câu

Have to V: phải làm gì => Sau “and” cần 1 cụm “to V”

Tạm dịch: Before the interview, you have to send a letter of application and your resumes to the company to express your interest in the job and ……..(37)……. that you might be the most suitable candidate for the position.

Trước buổi phỏng vấn, bạn phải gửi thư tuyển dụng và đơn xin việc tới công ty trình bày sự thích thú của mình với công việc và thể hiện rằng bạn có thể là người phù hợp nhất với vị trí đó.

Đáp án: B

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

Recommendation + from: gợi ý, lời giới thiệu đến từ…

Tạm dịch: When you come to the interview, remember to bring with you your school certificates and letters of recommendation ……..(38)…….. your teachers or your previous employers.

Khi bạn đến phỏng vấn, hãy nhớ mang theo giấy chứng nhận của trường và thư giới thiệu của giáo viên hoặc người chủ trước đây của bạn.

Đáp án: A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

In addition: ngoài ra

Nevertheless: tuy nhiên

Although: mặc dù

However: tuy nhiên

Tạm dịch: In ……..(39)………, you may jot down your qualifications and experience that can relate to the job and prepare for the questions that are often asked during the interview.

Ngoài ra, bạn có thể ghi lại bằng cấp và kinh nghiệm của bạn liên quan đến công việc và chuẩn bị cho các câu hỏi thường được hỏi trong cuộc phỏng vấn.

Đáp án: D

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

How to V: cách làm gì

Tạm dịch: Make sure you know where the interview is and ……...(40)……. get there.

Đảm bảo rằng bạn biết nơi phỏng vấn và cách đến được đó.

Đáp án: B

Dịch bài đọc

Bạn nên tìm hiểu nhiều nhất có thể về công việc và vị trí tuyển dụng. Trước buổi phỏng vấn, bạn phải gửi thư tuyển dụng và đơn xin việc tới công ty trình bày sự thích thú của mình với công việc và thể hiện rằng bạn có thể là người phù hợp nhất với vị trí đó.

Khi bạn đến phỏng vấn, hãy nhớ mang theo giấy chứng nhận của trường và thư giới thiệu của giáo viên hoặc người chủ trước đây của bạn.. Ngoài ra, bạn có thể ghi lại bằng cấp và kinh nghiệm của bạn liên quan đến công việc và chuẩn bị cho các câu hỏi thường được hỏi trong cuộc phỏng vấn.

Đảm bảo rằng bạn biết nơi phỏng vấn và cách đến được đó. Đúng giờ hoặc sớm vài phút. Đừng quên ăn mặc gọn gàng và lích sự.