Đề minh họa Đề kiểm tra giữa học kì 1 năm học 2022- 2023 có đáp án
Đề minh họa Đề kiểm tra giữa học kì 1 năm học 2022- 2023 có đáp án
-
486 lượt thi
-
26 câu hỏi
-
45 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
19/07/2024Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước ý trả lời đúng.
Lịch sử là “quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và sự thật lịch sử, là cuộc đối thoại không bao giờ dứt giữa hiện tại và quá khứ” (Ét-uốt Ha-lét Ca). Em hiểu về quan điểm này thế nào?
Đáp án đúng là: D
Câu 4:
19/07/2024Đáp án đúng là: B
Câu 5:
22/07/2024Một số phương pháp cơ bản trong nghiên cứu lịch sử là gì?
Đáp án đúng là: D
Câu 6:
19/07/2024Đáp án đúng là: A
Câu 7:
22/07/2024Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì?
- “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương văn cho đời sau”.
(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101)
- “Dân ta phải biết sử ta, Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.
(Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)
Đáp án đúng là: C
Câu 8:
22/09/2024Đáp án đúng là: A
- Lịch sử là môn học khó, cần phải học suốt đời để hiểu biết được lịch sử,không phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời.
- Con người cần học tập và khám phá lịch sử suốt đời, vì: + Kho tàng tri thức lịch sử của nhân loại rất phong phú, rộng lớn và đa dạng. Tri thức lịch sử thu nhận ở nhà trường chỉ là một phần rất nhỏ trong kho tàng ấy. + Muốn hiểu đúng và đầy đủ về việc lịch sử là một quá trình lâu dài.
- Các đáp án còn lại là lý do cần phải học lịch sử suốt đời.
→ A đúng.B,C,D sai.
* Học tập và khám phá lịch sử suốt đời
2.1. Sự cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời
- Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng. Những kiến thức lịch sử ở nhà trường chỉ là một phần nhỏ trong kho tàng tri thức lịch sử của quốc gia, nhân loại. Muốn hiểu đầy đủ và đúng đắn về lịch sử cần có một quá trình lâu dài.
- Tri thức về lịch sử biến đổi và phát triển không ngừng, gắn liền với sự xuất hiện của các nguồn sử liệu mới, những quan điểm và nhận thức mới, lĩnh vực nghiên cứu mới. Do vậy, những nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử của con người hôm nay rất có thể sẽ thay đổi trong tương lai.
- Cùng với việc tìm hiểu tri thức, việc học tập lịch sử suốt đời sẽ giúp mọi người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức hoàn thiện và phát triển kĩ năng, xây dựng sự tự tin, thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của xã hội, tạo ra những cơ hội mới trong cuộc sống và nghề nghiệp.
Xem thêm các bài viết liên quan,chi tiết khác:
Lý thuyết Lịch Sử 10 Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống
Giải Lịch sử lớp 10 Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống
Câu 9:
20/07/2024Ý nào dưới đây không phù hợp khi giải thích vì sao sử học là một khoa học có tính liên ngành?
Đáp án đúng là: A
Câu 10:
22/07/2024Đáp án đúng là: C
Câu 11:
19/07/2024Khai thác Tư liệu 4 (Lịch sử 10, tr. 22) và cho biết sự kiện lịch sử nào được phản ánh thông qua Hồi 14 trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chỉ của Ngô Gia văn phái (thế kỉ XVIII)?
Đáp án đúng là: C
Câu 12:
22/07/2024Khai thác thông tin về Di sản văn hoá và thiên nhiên thế giới Tràng An (Lịch sử 10, tr. 19) cho thấy: Để xác định giá trị của danh thắng này, các nhà khoa học đã dựa vào phương pháp, kết quả nghiên cứu của những ngành nào?
Đáp án đúng là: A
Câu 13:
19/07/2024Ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?
Đáp án đúng là: B
Câu 14:
23/07/2024“Di sản văn hoá là hệ thống các giá trị vật chất và tinh thần do một cộng đồng người sáng tạo và tích luỹ trong một quá trình lịch sử lâu dài được lưu truyền từ thế hệ trước cho thế hệ sau”. Như vậy, di sản văn hoá không gồm loại nào sau đây?
Đáp án đúng là: A
Câu 15:
20/07/2024Trong hoạt động bảo tồn di sản cần phải đảm bảo một số yêu cầu như: tính nguyên trạng, giữ được “yếu tố gốc cấu thành di tích”, đảm bảo tính xác thực”, “giá trị nổi bật và dựa trên cơ sở các cứ liệu và phương pháp khoa học,... Các yêu cầu đó thể điểm chung cốt lõi là gì?
Đáp án đúng là: B
Câu 16:
19/07/2024Ý nào dưới đây không đúng về điểm chung trong nội dung phản ánh của các hình 1, 2, 3 (Lịch sử 10, tr. 27)?
Câu 17:
23/07/2024Trong bảo tồn và phát huy giá trị của di sản, yêu cầu quan trọng nhất đặt ra là gì?
Đáp án đúng là: C
Câu 18:
22/07/2024Trong bảo tồn giá trị của di sản, sử học đóng vai trò như thế nào?
Đáp án đúng là: A
Câu 19:
21/07/2024Đáp án đúng là: C
Câu 20:
22/11/2024Lĩnh vực/loại hình nào sau đây không thuộc công nghiệp văn hoá?
Đáp án đúng là: D
Nó tập trung vào trải nghiệm thiên nhiên và môi trường, không trực tiếp tạo ra hoặc khai thác sản phẩm văn hóa. Trọng tâm của nó là khám phá tự nhiên, không phải sáng tạo hay phân phối giá trị văn hóa.
→ D đúng
- A, C, D sai vì chúng sản xuất và phân phối các sản phẩm văn hóa, bao gồm nghệ thuật, kiến thức và thông tin, phục vụ nhu cầu thẩm mỹ và giải trí của xã hội. Chúng góp phần quan trọng trong việc bảo tồn và phát triển giá trị văn hóa, đồng thời tạo ra giá trị kinh tế.
Đây là một loại hình dịch vụ chủ yếu tập trung vào việc khám phá, trải nghiệm thiên nhiên, cảnh quan và các yếu tố hoang sơ của các vùng đất, chứ không phải sản phẩm văn hóa mang tính sáng tạo hoặc bảo tồn văn hóa. Trong khi công nghiệp văn hóa bao gồm các hoạt động sản xuất, lưu thông và tiêu thụ các sản phẩm văn hóa như nghệ thuật, âm nhạc, điện ảnh, sách báo, hay di sản văn hóa, du lịch khám phá chỉ đơn giản là một hình thức du lịch mà khách tham quan tìm hiểu và trải nghiệm các đặc điểm tự nhiên và địa lý của các khu vực ít bị tác động bởi con người.
Mặc dù du lịch có thể kết hợp yếu tố văn hóa, nhưng trọng tâm của du lịch khám phá là tìm hiểu thiên nhiên và môi trường sống, thay vì sản phẩm văn hóa do con người tạo ra, do đó không được coi là một phần của công nghiệp văn hóa.
Câu 21:
19/07/2024Đáp án đúng là: A
Câu 23:
20/07/2024Điểm chung trong nội dung phản ánh của các tư liệu 2, 3, 4 (Lịch sử 10, tr. 31) là gì?
Đáp án đúng là: A
Câu 24:
19/07/2024Đáp án đúng là: D
Câu 25:
23/07/2024- Chức năng của sử học:
+ Khoa học: Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ. Rút ra bản chất của các quá trình lịch sử để phát hiện quy luật vận động và phát triển của lịch sử.
+ Xã hội: Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.
- Nhiệm vụ của sử học:
+ Nhận thức: Cung cấp tri thức khoa học, giúp con người tìm hiểu, khám phá hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học, chân thực.
+ Giáo dục: Góp phần truyền bá những giá trị và truyền thống tốt đẹp trong lịch sử cho thế hệ sau, góp phần giáo dục đạo đức, tinh thần dân tộc, tỉnh yêu quê hương, đất nước, bồi dưỡng lòng khoan dung, nhân ái,…
+ Dự báo: Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra các bài học kinh nghiệm,... sử học góp phần dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại,...
Câu 26:
23/07/2024Nêu và phân tích vai trò của sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên. Ở địa phương em đang học tập, sinh sống có di sản văn hoá, di sản thiên nhiên nào? Đề xuất biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên đó.
a. Vai trò của sử học đối với công tác bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên:
- Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi,... di sản là nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lý di sản của mỗi quốc gia. Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là phải đảm bảo tính nguyên trạng, phải giữ cho được yêu tố gốc cấu thành di tích", hay phải đảm bảo “tính xác thực”, “tính toàn vẹn”, “giá trị nổi bật" của di sản, dựa trên cơ sở các cử liệu và phương pháp khoa học.
- Việc sử dụng những phương pháp nghiên cứu của sử học với tư cách là một khoa học có tính liên ngành đóng vai trò quan trọng. Kết quả nghiên cứu của sử học sẽ là cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản vì sự phát triển bền vững.
b. Liên hệ:
- Ở địa phương em (Hà Nội) có nhiều di sản văn hóa, ví dụ như: Khu di tích Hoàng thành Thăng Long; Văn miếu - Quốc Tử Giám; Khu di tích Cổ Loa; Cột cờ Hà Nội; Chùa Một cột; Làng cổ Đường Lâm…
- Theo em, để bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản đó, chúng ta nên:
+ Đánh giá, xác định một cách toàn diện giá trị của di sản
+ Đề ra phương án khai thác và bảo tồn di sản văn hóa một cách phù hợp, đúng đắn dựa trên cơ sở kết quả nghiên cứu của các ngành khoa học
+ Nâng cao ý thức của người dân trong việc phát huy, bảo tồn di sản văn hóa…
Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo
Có thể bạn quan tâm
- Đề minh họa Đề kiểm tra giữa học kì 1 năm học 2022- 2023 có đáp án (485 lượt thi)
- Đề minh họa Đề kiểm tra Cuối học kì 1 năm học 2022- 2023 có đáp án (275 lượt thi)
Các bài thi hot trong chương
- Top 4 Đề thi giữa kì 2 Lịch Sử 10 có đáp án, cực hay (690 lượt thi)
- Đề thi Học kì 2 Lịch Sử 10 có đáp án (688 lượt thi)
- Top 4 Đề kiểm tra 15 phút Lịch Sử 10 Học kì 2 có đáp án, cực hay (Lần 1) (668 lượt thi)
- Top 4 Đề kiểm tra 15 phút Lịch Sử 10 Học kì 1 có đáp án, cực hay (Lần 2) (619 lượt thi)
- Đề kiểm tra 1 tiết Chương 5: Đông Nam Á thời phong kiến (615 lượt thi)
- Đề thi giữa kì 1 Lịch Sử 10 có đáp án (588 lượt thi)
- Đề kiểm tra 1 tiết Chương 1: Xã hội nguyên thủy (569 lượt thi)
- Đề kiểm tra 1 tiết Chương 2: Xã hội cổ đại (560 lượt thi)
- Đề kiểm tra 1 tiết Chương 1: Các cuộc cách mạng tư sản (Từ giữa thế kỉ XVI đến cuối thế (560 lượt thi)
- Đề kiểm tra 15 phút Lịch Sử 10 Học kì 1 có đáp án (Lần 1) (554 lượt thi)