Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 7 Bài 8 (Chân trời sáng tạo 2024): Tốc độ chuyển động | Khoa học tự nhiên 7

    Với Giáo án Bài 8: Tốc độ chuyển động Khoa học tự nhiên lớp 7 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 7 Bài 8.

    1 676 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 7 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 7 Bài 8 (Chân trời sáng tạo): Tốc độ chuyển động (3 tiết)

    I. Mục tiêu

    1. Kiến thức

    - Nêu được ý nghĩa vật lý của tốc độ.

    - Trình bày được cách xác định được tốc độ qua quãng đưỡng vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng.

    Giáo án KHTN 7 Bài 8 (Chân trời sáng tạo 2023): Tốc độ chuyển động | Khoa học tự nhiên 7 (ảnh 1)

    - Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

    2. Năng lực

    2.1. Năng lực chung

    - Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về các đơn vị đo tốc độ thường dùng và các dụng cụ đo tốc độ trong cuộc sống.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra công thức tính tốc độ.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện tìm ra ý nghĩa vật lý của tốc độ và công thức tính tốc độ.

    2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Trình bày được ý nghĩa vật lý của tốc độ.

    - Nêu đơn vị đo tốc độ thường dùng.

    - Xác định được tốc độ thông qua công thức.

    - Biết được dụng cụ đo tốc độ của các phương tiện giao thông là tốc kế.

    3. Phẩm chất

    Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

    - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về ý nghĩa của tốc độ chuyển động.

    - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ, thảo luận về cách lập ra công thức tính tốc độ chuyển động.

    - Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả hoạt động nhóm.

    II. Thiết bị dạy học và học liệu

    1. Giáo viên

    - Hình ảnh: Hình cuộc chạy đua của HS, hình 8.1 SGK, hình ảnh về một số phương tiện giao thông, ...

    - Phiếu học tập số 1, 2, 3.

    2. Học sinh

    - Đọc trước bài ở nhà.

    - SGK, vở ghi, SBT.

    III. Tiến trình dạy học

    1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập

    a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần tìm hiểu là làm thế nào để xác định được một vật chuyển động nhanh hay chậm.

    b. Nội dung: GV nêu vấn đề như trong SGK: “Có những cách nào để xác định HS chạy nhanh nhất hay chậm nhất trong một cuộc thi chạy?”.

    c. Sản phẩm

    HS đưa ra câu trả lời theo ý kiến cá nhân:

    - Tính thời gian chạy ít nhất.

    - Tính quãng đường chạy trong một khoảng thời gian nào đó.

    d. Tổ chức thực hiện

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 8 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Bài 8 Chân trời sáng tạo.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 9: Đồ thị quãng đường – thời gian

    Giáo án Bài 10: Đo tốc độ

    Giáo án Bài 11: Tốc độ và an toàn giao thông

    Giáo án Bài 12: Mô tả sóng âm

    Giáo án Bài 13: Độ to và độ cao của âm

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 676 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: