Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 7 Bài 29 (Chân trời sáng tạo 2024): Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật | Khoa học tự nhiên 7

    Với Giáo án Bài 29: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật Khoa học tự nhiên lớp 7 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 7 Bài 29.

    1 758 15/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 7 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 7 Bài 29 (Chân trời sáng tạo): Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật

    I. MỤC TIÊU

    1. Năng lực chung

    - Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật; vận dụng quá trình trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong đời sống.

    - Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để tìm hiểu về các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật.

    2. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Nhận thức khoa học tự nhiên: Trình bày được quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật và vai trò của quá trình này.

    - Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát và mô tả quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật.

    - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Liên hệ và giải thích được một số các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật cũng như vận dụng được quá trình này trong đời sống như không để cây ngoài nắng gắt, tưới nước và bón phân hợp lí,...

    3. Phẩm chất

    - Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

    - Có ý thức tìm hiểu và bảo vệ thế giới tự nhiên.

    - Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

    - Có ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường sống.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên

    - SGK, SGV, SBT.

    - Tranh ảnh, video liên quan đến bài học.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Học sinh

    - Bài cũ ở nhà.

    - Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

    a) Mục tiêu:

    - Tạo được hứng thú cho học sinh, để học sinh xác định được vấn đề cần học tập.

    b) Nội dung:

    - GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

    c) Sản phẩm:

    - Hoàn thành các câu hỏi GV đưa ra.

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - Chiếu hình ảnh và câu hỏi:

    + Cây cần hấp thụ những chất gì để sinh trưởng và phát triển ?

    + Nguyên liệu và sản phẩm của quá trình quang hợp là gì?

    - GV yêu cầu học sinh suy nghĩ và thực hiện cá nhân theo yêu cầu viết câu trả lời ra giấy trong 2 phút.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV.

    - Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

    - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:

    - Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài học.

    - Các câu trả lời của HS.

    2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

    Hoạt động 2.1: Tìm hiểu quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật

    a) Mục tiêu:

    - Dựa vào sơ đồ đơn giản, mô tả được con đường hấp thụ, vận chuyển nước và khoáng của cây từ môi trường ngoài vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây và lá cây.

    - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt được sự vận chuyển các chất trong mạch gỗ từ rễ lên lá cây (dòng đi lên) và từ lá xuống các cơ quan trong mạch rây (dòng đi xuống).

    - Nêu được vai trò của quá trình thoát hơi nước ở lá và hoạt động đóng, mở khí khổng trong quá trình thoát hơi nước.

    b) Nội dung:

    - HS trao đổi nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát sơ đồ hình 29.1 và trả lời các câu hỏi 1, 2 vào phiếu học tập số 1.

    - HS làm việc cá nhân, quan sát sơ đồ hình 29.2 trả lời câu hỏi 3, 4 vào phiếu học tập số 2.

    - dùng kĩ thuật khăn trải bàn cho HS trả lời câu hỏi 5.

    - HS thảo luận nhóm cặp đôi trả lời câu hỏi 6, 7 vào phiếu học tập số 3.

    c) Sản phẩm:

    - Các câu trả lời của HS trong phiếu học tập.

    d) Tổ chức thực hiện:

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 16 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Bài 29 Chân trời sáng tạo.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật

    Giáo án Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước

    Giáo án Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật

    Giáo án Bài 33: Tập tính ở động vật

    Giáo án Bài 34: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 758 15/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: