Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 7 Bài 33 (Cánh diều 2024): Sinh sản hữu tính ở sinh vật | Khoa học tự nhiên 7

    Với Giáo án Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật Khoa học tự nhiên lớp 7 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 7 Bài 33.

    1 529 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 7 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 7 Bài 33 (Cánh diều): Sinh sản hữu tính ở sinh vật

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức

    - Nêu được khái niệm sinh sản hữu tính ở sinh vật. Phân biệt được sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

    - Dựa vào sơ đồ mô tả được quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật:

    + Mô tả được các bộ phận của hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính.

    + Mô tả được sự thụ phấn, thụ tinh và lớn lên của quả.

    - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mô tả được khái quát quá trình sinh sản hữu tính ở động vật (lấy ví dụ ở động vật đẻ con và đẻ trứng).

    - Nêu được vai trò của sinh sản hữu tính và một số ứng dụng trong thực tiễn. Vận dụng được những kiến thức về sinh sản hữu tính trong thực tiễn đời sống, trồng trọt và chăn nuôi. Giải thích được vì sao phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây.

    2. Năng lực

    a. Năng lực chung

    - Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ của bản thân khi tìm hiểu sinh sản hữu tính ở sinh vật.

    - Giao tiếp và hợp tác: Tập hợp nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự. Thảo luận nhóm để tìm hiểu về sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa và sinh sản hữu tính ở động vật.

    - Giải quyết vân đề và sáng tạo: Vận dụng linh hoạt các kiến thức, kĩ năng nhận biết những ứng dụng của sinh sản hữu tính vào thực tiễn.

    b. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Nhận thức khoa học tự nhiên: Phát biểu được khái niệm sinh sản hữu tính. Phân biệt được sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. Phân biệt sinh sản hữu tính ở thực vật và động vật. Nêu được vai trò của sinh sản hữu tính trong thực tiễn. Mô tả được quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật: Mô tả được các bộ phận của hoa lưỡng tính và phân biệt được với hoa đơn tính; mô tả được thụ phấn, thụ tinh và lớn lên của quả. Mô tả được quá trình sinh sản hữu tính ở động vật.

    - Tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ minh hoạ đối với các hình thức sinh sản vồ tính và hình thức sinh sản hữu tính ở sinh vật (hoa đơn tính, hoa lưỡng tính, động vật đẻ con, động vật đẻ trứng).

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Trình bày được một số ứng dụng của các hình thức sinh sản hữu tính trong thực tiễn.

    3. Phẩm chất

    - Có niềm tin yêu khoa học.

    - Quan tâm đến nhiệm vụ của nhóm.

    - Có ý thức hoàn thành tốt các nội dung thảo luận trong bài học.

    - Luôn cố gắng vươn lên trong học tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên

    - Máy chiếu, laptop, hình ảnh, video: thụ phấn, thụ tinh, cách yếu tố tham gia thụ phấn.

    - Hệ thống câu hỏi và phiếu học tập.

    - SGK, SGV, SBT.

    2. Học sinh

    - Học bài cũ ở nhà và hoàn thành yêu cầu của GV.

    - Giấy A3, A1 bút dạ.

    - Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước ở nhà bài 33. Sinh sản hữu tính ở sinh vật.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

    a. Mục tiêu:

    - Tạo ra cho học sinh hứng thú để học sinh bày tỏ được sự hiểu biết cá nhân về sinh sản ở sinh vật.

    b. Nội dung:

    - GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, cá nhân HS hoàn thành yêu cầu của GV.

    c. Sản phẩm:

    - Các câu trả lời của HS.

    Sự khác nhau về hình thức sinh sản ở cá và sao biển:

    + Ở cá, các cá thể mới được tạo ra nhờ vào sự kết hợp giữa con đực và con cái qua quá trình thụ tinh, trứng được thụ tinh phát triển thành các con cá con.

    + Ở sao biển, cá thể mới được tạo ra không có sự kết hợp giữa con đực và con cái. Các con non được sinh ra từ 1 cá thể mẹ ban đầu.

    - Hình thức sinh sản của cá là sinh sản hữu tính.

    d. Tổ chức thực hiện

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV yêu cầu HS: Quan sát hình 32.1d và 32.3c, nêu sự khác nhau về hình thức sinh sản ở cá và sao biển. Cho biết tên hình thức sinh sản của cá.

    Giáo án KHTN 7 Bài 33 (Cánh diều 2023): Sinh sản hữu tính ở sinh vật | Khoa học tự nhiên 7 (ảnh 1)

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS nêu ý kiến.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

    - GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày đáp án. GV liệt kê các đáp án của HS trên bảng.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

    - GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài học.

    - Các câu trả lời của HS.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 15 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Bài 33 Cánh diều.

    Để mua Giáo án KHTN 7 Cánh diều năm 2023 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ:

    Tài liệu có đáp án, ấn vào đây!

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật

    Giáo án Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản và điều khiển sinh sản ở sinh vật

    Giáo án Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật

    Giáo án Bài tập: Chủ đề 8

    Giáo án Bài tập: Chủ đề 9, 10, 11, 12

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 529 16/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: