Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều

Với Giáo án PPT Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 Toán 10 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19.

1 367 08/03/2024
Mua tài liệu


Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án Toán 10 Cánh diều bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 | Bài giảng PPT Toán 10 Cánh diều (ảnh 1)

i liệu có 18 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Lý thuyết tổng hợp cuối chương 1 trang 19 Toán 10 Cánh diều.

Giáo án Toán 10 (Cánh diều): Bài tập cuối chương 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng: Ôn lại và củng cố về:

Mệnh đề toán học, mệnh đề chứa biến, mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chứa kí hiệu ,

Tập hợp, tập hợp rỗng.

Tập hợp bằng nhau, tập con.

Các phép toán trên tập hợp: giao, hợp, hiệu và phần bù.

Các tập hợp số và các tập con của .

Biểu đồ Ven.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

- Năng lực riêng:

Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học về mệnh đề và tập hợp, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.

Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học: vận dụng các kiến thức toán học vào các bài toán thực tế.

Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất

Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng, phiếu học tập.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ kiến thức chương làm theo nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- HS nhớ lại các kiến thức đã học của chương I.

b) Nội dung: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi về tập hợp và mệnh đề.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS giải thích.

Bài tập trắc nghiệm:

Câu 1. Cho định lí: "Nếu hai tam giác bằng nhau thì diện tích của chúng bằng nhau".

Mệnh đề nào sau đây là đúng?

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Xem trước và mua tài liệu:

Link tài liệu (PPT)

Link tài liệu (word)

1 367 08/03/2024
Mua tài liệu


Xem thêm các chương trình khác: